來源時間為：2020-03-06
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者程墨特約通訊員張黎磊）從擇菜、洗菜、切菜、配菜、調料，到炒、煮、炸、煎、烤均由學生獨立完成。近日，湖北省宜昌市夷陵中學舉辦了一場特殊的家庭廚藝大賽。本（běn）次活（huó）動共有（yǒu）2000多名學生踴躍參（cān）與（yǔ），廚藝作品既有中國的“八大菜係”，還有（yǒu）西式糕點、日式料理（lǐ），更（gèng）有名為（wéi）“武漢加油鴨”“彩椒燉雞”等寓意祥和的佳肴。
危（wēi）機就（jiù）是契機，生活就是功課。這個特殊（shū）寒假，宜昌市48萬學子宅在家中，而不荒廢學（xué）業，收獲（huò）滿（mǎn）滿。
在“停課不（bú）停教、停課（kè）不停學”的特殊時期，如何教授疫（yì）情防（fáng）控基（jī）礎知識，在線指導學生（shēng）居家開展文化學習、康複訓練、體育鍛（duàn）煉和參加力所能（néng）及的家務（wù）勞動？宜昌（chāng）市各地教育局注重精準施策、精準落實，義務教（jiāo）育（yù）學校針（zhēn）對不同學段和城市、農村不同（tóng）特點，實行“一縣一策”；普通高中學校和（hé）高中職（zhí）學校以學校為單位，實行“一校（xiào）一（yī）案”。
宜昌市西（xī）陵區積極探索“一二三四模式”，即：一個目標（停課不停教、不停學），二個原則（緊緊依托教材；著力培養自學能力），三（sān）方協同（學生（shēng）、教師、學生家長共同努力（lì）），四個過程（目標與任務（wù）→預習與自學→講解（jiě）與答疑→思考與練習）。
該市科（kē）技高中牽手（shǒu）福建省廈門市六中，在線上教學、資源共享等方麵進行深入交流，分別選派各學科優秀教師以直播課的形式進行網絡教學，共同應對“停課不停（tíng）教、停課不停學”。
“各地各學校方案（àn）不僅（jǐn）是應急之策，更（gèng）是在現代教育技術（shù）背景下，實現教育教學變革的方案。”宜昌市（shì）教育局黨組書記、局長覃照說。
該（gāi）市在線學習以新（xīn）課預習、親子遊戲、課外閱讀為（wéi）主，同時挖掘當前疫情的教育資源，以（yǐ）疫情（qíng）防控科普、生態環（huán）保教育、公民道德教育、愛國主義教育等為主題，增強對黨、對國家、對社會主義製度的認同和自信。重點加強對疫（yì）情防控醫護人員、其他一線工作者子女以及無網絡條件學（xué）生的跟蹤幫扶，指導他們做（zuò）好居家學習。疫（yì）情（qíng）結束正式開學後，將零起點重新梳（shū）理和教學，確保不讓一個孩子掉隊。
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