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以美育人刻畫精彩人生2020-02-2606:22:58江南時報
近年來，揚中（zhōng）市新壩中心小學堅持用藝術教育去導真、引善、立美，讓校園充滿詩情畫意，讓藝術氛圍浸潤學生成長。
加強硬件建設，營造版畫（huà）特色氛（fēn）圍。打造校外“愛（ài）的傳承”主題銅版畫牆，興建校內“欣欣向榮”主題鋼版畫廣場和“百年新小”木版畫校史長廊；在每個樓層（céng）公共區域建設學生版畫作品（pǐn）牆，班級的軟包上（shàng）也布置了（le）學生的版畫作（zuò）品，每月一主題，每月一更換。學校進一步加大（dà）硬件建設，打造了四個版畫工作室、一個版畫長廊、一個獲獎版畫作品陳列室、一個版畫製（zhì）作室，新添置了一台大（dà）型版畫機、兩台小型版畫機（jī），購買（mǎi）了刻刀、油（yóu）墨、膠板、木板、吹塑紙、卡紙等製作（zuò）版畫的材料，滿足了全校近1200名學生學習版畫的需要。
學校（xiào）依托市級課題開展版（bǎn）畫教學研究，正式出版（bǎn）了《新小少兒版畫》美術校本（běn）教材，獲省中小學教（jiāo）研室校本教材評比（bǐ）三等獎。開設版（bǎn）畫特色藝術課程，按照低、中、高年級分別教授吹塑版畫、紙版畫和木刻（kè）版畫；根據學生創作水平組建四個版畫社團，每周開展社團活動（dòng），由（yóu）美術教師指導（dǎo）學（xué）生係統學（xué）習版畫創作。學校還聘請（qǐng）特級教師牛桂生擔任版畫指導，並與學校美術教師組成研發小組，對原有校本教材進行加工、完善，加強版畫教學與（yǔ）其他學科（kē）之間（jiān）融合滲透的研究（jiū）；不定期邀請台（tái）灣版（bǎn）畫家李益來校講學，交流（liú）探討版畫創作方法（fǎ）。
創新版畫教學（xué），推進育人模式轉（zhuǎn）型（xíng）。學（xué）校構建了“三步互動”的（de）特色教學模式。即抓住切入點，突破性互動；結合教學重難點，創造性互（hù）動；根據拓（tuò）展點，整（zhěng）合性互動，與版畫製作過程中的繪（huì）畫、製（zhì）版（bǎn）、印版三大步驟有（yǒu）機整合，實現課堂教學的最優化。鼓勵學生運用多種（zhǒng）方法、多種材料創新版畫創作，如用瓦楞紙（zhǐ）、蘋果泡沫包裝網、毛線、繩子（zǐ）、麻布等材料（liào），采用吹、吸、挑、揉、剔、拚、貼、粘（zhān）等（děng）方法進行創作，作（zuò）品生活氣息濃鬱。
建設展覽中心，搭建版畫交流論壇。學校立足於校內（nèi）研究，組織形式多樣的論壇活動，對揚（yáng）中市（shì）中小學美術老師進行版畫（huà）培訓，提高版畫（huà）教學質量。建立校際版畫交（jiāo）流共同體，與東海縣實驗小學（xué）、安峰小學結對交流，有30名教師赴東海參觀（guān）版（bǎn）畫（huà）作品雙年展。學校先後接待了湖（hú）北十堰市優秀鄉村教師駐校（xiào）培訓，加拿大博特鮑斯中學（xué）師生代表團、西藏林芝地區教育代表團等來校交流學習；向社會開放版（bǎn）畫陳列館和藝術長廊，接待來校交流人員約3000人次，不斷擴大版畫藝術教（jiāo）育基地的輻射和影響。
喜迎美育（yù）碩果，擦亮版畫特色名片。學校先後被授予“全國版畫教育先進學（xué）校”“全國優秀文（wén）化藝術傳承學校”“江蘇省藝術教育特色學校（xiào）”“江（jiāng）蘇省少年書畫課程基地項目小學特色文化課程（chéng）建設基地”等榮譽稱（chēng）號；學生在國家、省、市級藝（yì）術類展（zhǎn）評中獲獎達百人次，12幅作品在“友城（chéng）繪”青少年國際繪畫展及第十（shí）八屆冰雪情國際書畫展中獲一等（děng）獎，其中一幅作（zuò）品在（zài）國際巡展；在全國、全省（shěng）中小學（xué）生藝術（shù）展演中，一（yī）名學生作品獲全國（guó）一等獎，兩名學生作品（pǐn）獲江蘇省一等獎。
今後，學校將繼續（xù）抓實版畫課程（chéng）基地建設，提升學（xué）生欣賞美、表現（xiàn）美（měi）、創造美的能力（lì），為（wéi）學生未來發展奠基，辦成堅守在農村藝術教育（yù）陣地的有境界的學校（xiào）。戴興（xìng）樂
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