來源時間為：2020-02-12
2020年02月12日07:32
來源：河北新聞網作者：解麗達，霍相博
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原標題：河北廊坊（fāng）：“線上”教學突出綜合素（sù）質教育疫情當前，學校開（kāi）學（xué）時間推遲，按照教育部“停（tíng）課不停學（xué）”的（de）整體要求和工作部署，不少中小學已經（jīng）按照要求（qiú）開展網絡（luò）教
原（yuán）標題：河（hé）北廊坊：“線上”教學突出綜合素（sù）質教育
疫情當前（qián），學校開學（xué）時間推遲，按照（zhào）教育部“停課不停學”的整（zhěng）體要（yào）求和工作部署，不少中小學已經（jīng）按照要求開展網絡教學。但通過近幾天的實踐，也出現一（yī）些問題，如個別學校超前講授、內容過多、時間過長；個別在線教育機構以免費公益（yì）之名，行市場推廣之實（shí）等，導（dǎo）致很多家長出現“教育焦（jiāo）慮”，讓“停課不停學”的（de）內涵被曲解。對此，2月11日廊坊市教育局召開專門會議，號召各級教育行政部門和各級學校管理者根據教育部相關（guān）通（tōng）知精神，結合廊坊實際有序開（kāi）展線上教育。
“線上教學隻是非常時期的非常舉措（cuò），教育部（bù）沒有明確在這段時（shí）間內要完成多少教學任務和要求（qiú），相關教學活動一定以正常開學後的（de）教學補充為主，教（jiāo）學安排（pái）要符合特殊時期的教育定位。”廊坊市教育局正處級督學許（xǔ）紅偉表示，線上（shàng）教育將以學生身心健康為核心，對學生進行生命教育、科學教（jiāo）育、健（jiàn）康教育、藝術教育（yù）等綜合素養方麵的教育，通過引導學生自主閱讀、自主（zhǔ）鍛煉、自主勞動（dòng）、自主探（tàn）究等（děng），實（shí）現更有價值的自主成長。提倡把學生身心（xīn）健康放在第一位，合理安排線上教學進度，科學設定教學難度，嚴格控製授課（kè）時長和作業數（shù）量，不增加學生（shēng）教師（shī）和家長負擔。
線上（shàng）教學不僅對學生是新的嚐試，對教師也是（shì）一種考驗（yàn）。部分教師平時對網絡接觸不（bú）多，了解不深，對新的教育模式無所適從，甚至滿腹怨（yuàn）言。針對此，廊坊市教育局提出，要求教（jiāo）育管理者要及時（shí）發現問題，對這部分教師積極引導（dǎo）其緊跟教育信（xìn）息（xī）化腳步，並調整他（tā）們的教學任務，減輕他們的負擔。
目前（qián），線上（shàng）授課平台有幾十個，每（měi）個課程資源選擇的平台都不太一樣。對此，廊坊建議學校要利用好河（hé）北省基（jī）礎教育在線教學資源平台（tái）和各縣（市、區）已經開（kāi）通（tōng）的在線教學平台（tái），為廣大師生提（tí）供內（nèi）容豐富、優（yōu）質的（de）教育教學資源。教育行政部門和學校領導做好頂層設計，科學部署，充（chōng）分利用。積極開發共享優質教育資源，師生家（jiā）長免費使用，鼓（gǔ）勵有條件的學（xué）校基於自（zì）身教（jiāo）學實際，建立校級平台和製作微課等教學資源，供本校學生使用（yòng），並向其他學校開放。嚴格選取網絡平台（tái），充（chōng）分發揮線上教學的優勢。
“有的（de）家長網絡技術不精通，有的有二孩兒需（xū）要照顧，有的工作繁忙（máng）無（wú）暇陪孩子上課……近幾天網絡上的（de）種種吐（tǔ）槽，我們也（yě）關注到了。很多家庭負擔很重，線上課程開設無疑對他（tā）們形成了巨大（dà）挑戰。”許紅偉說，他們將督（dū）促學校和（hé）教師（shī）通（tōng）過家校平台及時了解，對課程接受困難（nán）的（de）家庭，給予多方幫助。對網絡學習基礎條件不具備的，安（ān）撫家長和學生，可以停止線上（shàng）教學，待開學後通（tōng）過其他方式（shì）為（wéi）學生補齊課（kè）程，消除家（jiā）長的焦慮，家校合作（zuò）凝聚合力，確保非常時期的教育教學效果。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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