本專業培養掌握計算機學（xué）科（kē）基本理論、專（zhuān）業知識和基（jī）本技能，具備運用先進的（de）工程化方法（fǎ）、技術和工具從（cóng）事IT係統分析、設計（jì）、開發（fā）、維護、管理等工作能力，以及參與工程（chéng）項目的實踐能力（lì）、團隊協作能力、技術創新能力和市場（chǎng）開拓能力，具有發展成信息產業中高層次工程技術和管（guǎn）理人才潛力的，適應社會市場經濟和（hé）信息產業發展需要的“應用創新型”IT工程人（rén）才。
軟件工程是（shì）一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量（liàng）的軟件的學科。它涉及程序設計語言（yán）、數據（jù）庫、軟件開發工具（jù）、係統（tǒng）平台、標準、設計模式等方麵。在現代社會中，軟件應用於多個方麵（miàn）。典型（xíng）的軟件有電子郵件、嵌（qiàn）入式係統、人（rén）機界麵、辦公套件（jiàn）、操作係統、編譯器（qì）、數據庫、遊戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件（jiàn）的應用，如工業、農業、銀（yín）行、航空（kōng）、政府部門等。這些應用都促進了經（jīng）濟（jì）和社會的發展（zhǎn），也提高了工（gōng）作和生活效率。
【課程體係】
第一階段：初級軟（ruǎn）件工程師
該階段采用自（zì）主創新的“零基礎（chǔ）興趣化教學模式”進（jìn）行授課，使沒有基礎的（de）高中畢業生從認（rèn）識軟件開發學起，注重提升（shēng）學生學習興趣，實現教學目標。作為一位高中畢（bì）業生（shēng）想成為全國信息化工程師如（rú）同蓋（gài）一（yī）座“高樓（lóu）大廈”，所以打基礎非常重要，初級工程師階段重點掌握計算機應用與軟件技術基礎、結構化程序設計、Windows應用程序開發實踐、互聯網站點設計與建設、C語言等專業課程，同時進行職業素質訓練與靜態網站建設的項目實戰，達到初級工程師水平，為向更（gèng）高一級（jí）的軟件工程師發展打下堅實基礎。初（chū）級程序員學（xué）習階段大約需要5-6個月的理論學習和項目實戰訓練，完成學業時可以獨立完成靜態網站的（de）開發與設計工作。
第二階段：中級軟件（jiàn）工程師
本階段采用自主創新的“11N教學模式”對學生進行強化教學，本階段屬於軟件工程師核心（xīn）教學（xué）階段，學生要掌握“java、.Net兩（liǎng）大世界主流技術的（de）核心知識點，加（jiā）之（zhī）多個項目的實際（jì）開發”，實現預定教學目（mù）標。成為全國信（xìn）息化工程師需要具備一般軟件（jiàn）工程師水平，所以要掌握目前世界主流（liú）的.net和java軟件開發技術。軟件工程師階段要學習Oracle實用教程、java程序設（shè）計與高級應用、軟件（jiàn）工程、C#語言、Windows高級編程、XML、數據結構、基於.et平台下的技術（shù）平台項目等專業技術，同時進行（háng）職業素質訓（xùn）練和項目實戰，為成為全（quán）國信（xìn）息化工程師中的高級軟件架構師打下紮（zhā）實基礎。軟件工程師階段（中級程序員）大約需要5-6個月的時（shí）間，完成該階段學習後可以獨（dú）立完成酒店管理係統、營銷（xiāo）管理係統、網上商城（chéng）、以及初級JAVA開發、.NET開發等相關（guān）項目。
第三階段：高級.net或java企業級架構師
本（běn）階段注重提升（shēng）學生在第*和第二階段學習的知識，重（chóng）點講授（shòu）java或.net一個方向的（de）專業知（zhī）識提高，借鑒研究生教育模式，采取專業方向重點研究，采用自主研發的“2N企業化教學模式”對學生進行java或.net企業架構級工程師課程進（jìn）行教學，加之pHp和安卓係（xì）統的（de）學習和中大型企業真實案例開發框（kuàng）架實戰，基本實現高級軟件工程師教學目標。成為（wéi）高級軟件架構師階段，.net高級架構師方向（xiàng）的學生重點掌握Windows應用（yòng）程（chéng）序開發實踐部（bù）分、ASp.NET基礎項目實戰、ASp.NET2.0高級（jí）特性項目實戰、移動開發項目實戰、企（qǐ）業應用項目實踐、pHp開發項目案例等項目實戰課程；java方向架構師學生重點（diǎn）掌握Oracle高級編程（chéng）項目實戰、JavaMvc編程項目實戰、mvc模式Struts實現項目實戰、SSH/A輕量級框（kuàng）架項目實戰、J2ME移（yí）動開發項目實（shí）戰、Java項目案例實戰、pHp開發項目案例等（děng）項目實戰課程（chéng）.
第四階段：企業及項目驅動訓練
該階段是成為高級（jí）軟件架（jià）構師（shī）並具（jù）備實際開發經驗的核心階段，屬於完全企業級（jí）項目實戰化教學，引入（rù）.net或java技術開（kāi）發的企業真實案例，按照企業項目開發流程進行係統實戰，為保證學生項目驅動訓練效果，該階段還引入企業一線項目經理或技術總監進行階段性項（xiàng）目指導，確保學生實（shí）現崗前具備的（de）項目開發能力，同時進行以就（jiù）業為導向的職業素質訓練，達（dá）到順利就業目標，實現全國信息化工程師——軟件開發高級架（jià）構師培養目標。？
（1）報名條件：高（gāo）中（zhōng）、中專、技校、職高以上學曆，年齡18－25之間。
（2）學製：3年（在校2年）
（3）畢業取雙證：
A：頒（bān）發國家承認大學學曆
b：國家工業和信息化部頒發（fā）全國信息化工程師證書。
C：成績優（yōu）異的學（xué）生可接（jiē）讀天津商業大學本科課程
（4）就（jiù）業保障：學生入（rù）學簽訂就（jiù）業協議，畢業後統一安排就業，試（shì）用期月薪（xīn）4000以（yǐ）上
初中起點四年製春季單招
【課程特色】
1.初（chū）中畢業生入學後進入1年的預科（kē）班學習，重點掌（zhǎng）握計算機基礎和語數外等基礎課程。
2.結束後進入2年製（zhì）大學專業卓越工程師班學（xué）習，並且可以選擇四個專業方向：
軟件工（gōng）程專業（yè）、互聯網營銷專業、影視動畫專業、建築裝（zhuāng）潢專業。
3.之後（hòu）進入一年的企業帶薪實習（xí）或者（zhě）直接上崗階段。
【取得證書】
大學專科學曆、信息化工程師證書
【迅騰軟件學院簡介】
是在國家政（zhèng）策（將濱（bīn）海新區建設成為中國經濟（jì）增（zēng）長（zhǎng）“第三級”）的指引（yǐn）下成（chéng）立（lì）的國內“企業級IT人才孵化器”，國家工業和信息化（huà）部指定信息化緊缺（quē）人才培養基地，國家商務（wù）部門認定的“軟件（jiàn）與服務外包人才（cái）培養平台”，專業為天津濱海新區、濱海高新區培養信息化（huà）工程（chéng）師。迅騰國際天津濱海新區軟件人才培養基地具備培養高（gāo）端信息化工程（chéng）師的完整教育體係（xì），現有全日製在校學生2000餘人。畢業生的一次就業率達到97%，學校充分利用當前IT行業的綜合資源，以創（chuàng）“國（guó）內、業內”的IT工程師為標準，秉承“責任為先、教（jiāo）育育人”的辦學宗旨，堅持求真務實、開拓創新、共享（xiǎng）合（hé）作，為國家（jiā）培養經濟結構（gòu）和戰略調整和IT產（chǎn）業發展所急需的高層次IT工程師。
【迅騰學院成長史】
2008年6月“迅騰國際軟件工程師課程體係和培養模式”通過了國家工（gōng）業和（hé）信息化部（bù）的認證，並被納入全國信息化工程師項目中，成為了國家人才培養項目（mù）的組成部分，同時被收錄（lù）到國（guó）家“653”工程（chéng）第十（shí）批（pī）項目中（zhōng）進行全國推廣，對（duì）我國信息化人才培養具有很強的推動作用。
2009年3月“迅騰國際軟件工程師課程體係和教育模式”通過了省部級科技成果鑒定，來自解放軍電子工（gōng）程學院博士生導師、國家“863”專家組成員羅景青教授，中國科學院計算技術研究所謝新華教（jiāo）授，解（jiě）放軍總（zǒng）參謀部信息軟件測評中心主任（rèn）劉湘偉教授，北京（jīng）航空航天大學軟件（jiàn）學院馬平教授，南開大學軟件學院院長李耀國教授，天津科技大學計算機學院院長（zhǎng）熊聰聰教授，河北工業（yè）大學計算機學（xué）院院長顧軍華教授等國內（nèi）權威專家給予迅騰國際軟件工程師（shī）培養體係中“七步教學法”“基於軟件開發生命（mìng）周期教學法（fǎ）”“案例貫穿教學法”等係列創新（xīn）人才培養模（mó）式給予（yǔ）——國內水平的評價，體現（xiàn）了該課程體係的權威性。
2010年，迅（xùn）騰國際天津濱海新區軟件人才培養基地調（diào）研走訪了國內數十所高校和近百家動漫企業，引（yǐn）進高校（xiào）人才（cái）培養優勢和動漫企業用人需求的前沿技（jì）術，自主研發的“迅騰國際動漫師培養知識體係”已投（tóu）入使用，該體係於2010年7月通過了省部級（jí）科技成果鑒定（dìng），參加鑒定的專家有天（tiān）津美術職業學院院長、教授孫敬忠、副教授魏群，天津師範（fàn）大學美術與設計學院教授（shòu）齊（qí）戰中、副教授吳風（fēng），天津大學軟件學院副院長、教授周天，天津南開大（dà）學文學院教授高迎進，天津科技大學美術與設計學院教授周同旭，天津廣播電視電影集團國（guó）家一級音樂編（biān）輯李道桐，國家一級導演天津電視藝術有限公司倪祖（zǔ）銘等專家參加評審會，該（gāi）科技成果達到國內（nèi）水平，獨創的（de）“五式（shì）教學法”開創了動漫人才培養新（xīn）模式，並（bìng）於（yú）國內同行業3年以上。
2011年迅騰國際天津濱（bīn）海新區軟（ruǎn）件人才培養基地整合教育（yù）資源，在原有軟件（jiàn）工程師、動（dòng）漫設計師（shī）、網絡工程師（shī）人才培養項目基礎上，將專（zhuān）業和人才培養項目進行細分，形（xíng）成了1.5-2年的常規教育體係，3年製專科（kē）層次教育體係，4年（nián）製本科教育體係，3-6個月大學生就業實訓（xùn）教育體係，形成了五大（dà）人才培養項目和若幹個專業方向的係列人才培養體係（xì）。2011年6月迅騰國際各大人才（cái）培養體係通過（guò）了國家工業和信息（xī）化部（bù）人才（cái）交流中心的項目認定，5N信息化（huà）緊缺人才培養計劃正（zhèng）式出台，啟動儀式在迅騰國際濱海新區軟件人才培養基地第*個啟動，來自國家工信部、天津市各級政府、各大科技園區、各大企業的（de）近600名代表出席了啟（qǐ）動儀式，人民網進行了現場直播。
2012年迅騰國際天（tiān）津濱海新區軟件人才培養（yǎng）基地聯（lián）合各大高校共同推出“特色IT專業”建設（shè），包括軟（ruǎn）件工程、動漫設計、網絡工程等係（xì）列專業全麵開展，包括：山（shān）東（dōng）鋁（lǚ）業職業學院、宣化科技職業學院、石家（jiā）莊科技工（gōng）程（chéng）學院、武漢東湖學院、天津城市學院、陝西警官學院、上海（hǎi）工程技術大學、北京東城職業（yè）大學、天津紅橋職工大學、西安職工大（dà）學、四川科技學院（yuàn）等數十所大學與（yǔ）迅騰國際濱海新區軟件人才（cái）培養基地建（jiàn）立了合（hé）作關係，進一步推進了信（xìn）息化緊缺人才培養的步伐。
2013年迅騰國際天津濱海新區軟件人才培養（yǎng）基地聯合天津近600家軟件公司、動漫公司、網絡公司聯合開展了3個月至2年的不同層次的信息化人才訂單（dān）培養計（jì）劃。同時開設了軟件工程（chéng）師濱海新區就（jiù）業班，為濱海新區培養軟件工（gōng）程師；還開設了中新（xīn）動漫園定向就（jiù）業班，為濱海新區輸送動漫設計人才；同時開（kāi）設大學生就業實訓幫扶計劃，解決（jué）大學生就（jiù）業難和企業招聘難問題。
（1）報名條件：高中、中專、技校、職高以上學曆，年（nián）齡18-25歲之間。
（2）學製：三年（在校兩年）
（5）書費（fèi）介紹：書費按實際產（chǎn）生收取
（6）畢業取得證書：
A、頒發國家承認（rèn）大學（xué）學曆（lì）
b、國家工業和信息（xī）化（huà）部頒發全國信息化工程師證書。
C、接本深造：學員在校期間可修讀天津商業大學（xué）本科大學本科（kē）學曆。
校區（qū）導航總部（紅橋校區）
天津市（shì）紅橋區丁字沽三號路45號（hào）紅橋區職工大學號
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