為更好支（zhī）持邊遠地區學校、提升教師的（de）育人能力，為雲南保山的留守兒童心理建設提供助力。12月12日，民進會員、上城區青少年（nián）活動（dòng）中心研究員（yuán）、國家二級心理谘詢師朱紅來到施甸小學，為來自保山各市縣的200多名中（zhōng）小學教師、校長開展題為“如何為情緒困擾的留守兒童做好心（xīn）理（lǐ）建設”的專題講座（zuò）。
保山市所轄的各縣市學校留守兒童占比很高，由於長期缺少（shǎo）親情的陪伴，很多孩子在情緒方麵出現問題，不僅影響了（le）學業，而且影響生活的幸福感。幫助（zhù）這些孩子走出情緒的困擾，讓他們生活得更快樂，朱（zhū）紅老師從特殊需求學生的（de）界定、情緒困擾的成因、教師如（rú）何開展心理建設、學校的幹（gàn）預機製四個方麵（miàn）和老師進行了。重點探討如何從情感世界、心理機製、大（dà）腦結構等（děng）角度去（qù）解讀情（qíng）緒困擾學生的行為模式，如何學會傾聽與溝通與（yǔ）學生建立情感鏈接。
本次交（jiāo）流培訓（xùn）為當地老師打開一（yī）個新的視野，讓他們更（gèng）好地走進這些孩子的內心世界，更好地理解他們行為模式、情緒困擾背後（hòu）的心理成因，找準方向幫助孩子們健康成長。
原（yuán）標題：《【基層動態】民進上城基委會赴雲南保（bǎo）山開展支教活動》
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