來源時間為：2019-12-20
12月19-20日，教育部—全國中小學校長“網絡學習（xí）空間人人通”專項培訓在鶴壁開班，來自北京、天津、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、河（hé）南共9個省（shěng）區的近300名校長，將開展為期兩天的（de）集中培（péi）訓。
此次培（péi）訓（xùn）由（yóu），電化教育館主（zhǔ）辦，河南省電化教育館、鶴壁市教（jiāo）育體育局、鶴壁科（kē）達學校聯合承辦（bàn），，電化教育館副館長（zhǎng）韓駿、，電化教育館培訓（xùn），主任劉峰、，電化教育館項目負責人（rén）李靜、河南省教（jiāo）育廳科技與信息化處調研員施曉春、河南省電教館副館長劉新超、鶴壁市人民政府副市長李小莉、鶴壁市教（jiāo）育體育局（jú）局長金誌廣等領導出席（xí）本次培訓會。
本（běn）次培訓主要采取專家引領、專題報告、課堂觀摩、現（xiàn）場實踐等模塊，圍繞校長應用網絡學（xué）習（xí）空間開展備課（kè）、授課、家校互動、網絡研修、學習指導等活動（dòng），依托信息技術變革傳統教學（xué）模式，形成線上（shàng）線（xiàn）下相銜接的新（xīn）的教學形（xíng）態。
教育部校長培訓，培訓專家馬九克以（yǐ）《網絡學習空間建設（shè）之課堂教學變革》為（wéi）題，鶴壁科達學校校長雒顏紅以《網絡學習空間促進教育教學（xué）改革的探索與實踐》為題，為參訓人員了鶴壁科達（dá）學校“ESWI網絡學習空間”建設方麵的先進經驗。河南大學教育科學學院教育技術係梁林梅（méi）教授組織主持了ESWI智慧教育學校聯盟校長主（zhǔ）題沙龍《人人通環境下的“痛”與“通”》，各位校長針對網絡學（xué）習空間建設應用焦點問題深入探討，會場學習氣（qì）氛濃厚，掌（zhǎng）聲不斷。會後，來自遼（liáo）寧的陳校長感慨：“鶴壁科達學校在網絡學習（xí）空間人（rén）人通這方麵做的很紮實，是我們學習的榜樣！”
隨著（zhe）《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息（xī）化（huà）2.0行動計劃》的發（fā）布，推進網絡學習（xí）空間的建設應用，促進信息技術與教育教學深度融合便成為（wéi）教育信息化改革發（fā）展的重（chóng）要（yào）工作，此次培訓承辦校鶴壁科達學校是（shì）全（quán）國“網絡學習空間”應用普及優秀學校（xiào）。
據悉，北京東（dōng）方科達與鶴壁科達學校自2014年便展開深度合作，在翻（fān）轉課堂基礎上不斷探索實踐，最終研發了真正支撐（chēng）常態化智慧課（kè）堂教學模式的“ESWI網（wǎng）絡學習空間”，讓更多學（xué）生擺脫（tuō）傳（chuán）統課堂教學模式的束縛，讓“教”與“學”深度融合，通過“師生”和“生生”課堂互動以及學生自學能（néng）力提升的方式，真正實現個性化自主學習，提高教學效（xiào）率，促進教學質量的提升。
此次（cì）鶴壁科達學校被選為河（hé）南省（shěng），一所承培（péi）基地校，是教育（yù）部對“ESWI網絡學習空間”的認（rèn）可。近（jìn）幾年來，“ESWI網絡學習空間人人通”的建設和應用使這所學校煥發了勃勃（bó）生機，從小學四年級到高中近萬名師生常態化使用平（píng）板教學，得到了上級領導的肯定和社會各界的好評。
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