來（lái）源時間為：2019-12-14
昨天下午，被稱為“全（quán）國尺度最大減（jiǎn）負方案”的《浙江省中小學生減負工作實施方案》正式發（fā）布（bù）。其中，與高中生和高考有關（guān）的主要（yào）有以下幾點（diǎn）：
嚴禁跨區域爭搶優質生源。
禁止公辦高中（zhōng）以集團化辦學名義聯手民辦學校跨區域招生，或以轉學等名義變相招（zhāo）生。堅決防止各區域間中小學校招生相互“挖牆（qiáng）腳（jiǎo）”。
規範學生在校作（zuò）息時間（jiān）。
寄宿製高中學校晚熄燈作（zuò）息時間不遲於22:00，並嚴格按規定的睡眠時間設定起床時間。
禁（jìn）止利用周（zhōu）末和節假日集中補習。
中學生寒假、暑假假（jiǎ）期分別為3—4周和7—8周，具（jù）體放假、開學時間由各地教育行政部門統一明確並向社會公布。各年級一律不得利用周末、寒暑假和法定節假日在校內外組織或變相組織集中補習（xí）。
不對外公開考試成績和（hé）排名。
中學生個人考試（shì）成績及（jí）位次允許家長（zhǎng）獲知，但學校不得以任何方式在校（xiào）內外公開發布。學（xué）校不得舉行或變相舉行過分強化（huà）應（yīng）試（shì）教育的高考“誓師大會”，不得發布或以家委會等名義發布高考“喜報”，不得標榜（bǎng）或變（biàn）相標榜（bǎng）“學霸”和高（gāo）考“狀元（yuán）”。
實施（shī）公辦民辦學校同步招生（shēng）。
公辦（bàn）、民辦普通高中按審批機（jī）關統一批準的招生（shēng）計劃、時間、範圍、標（biāo）準和方式招生，不得采用（yòng）銜接班、預錄班、新生軍訓等方式變相提前招生。
提高（gāo）優質高中招生（shēng）名額分配比（bǐ）例。
各地優質示範普通高中學校招生名額分配到區域內初中學校（xiào）的比例，2021年始不低於學校招生計劃數的60%，招生名額分配向農村初中學校（xiào）和（hé）不選擇生源（yuán）的初中學校（xiào）傾斜。
堅決糾正片麵的教（jiāo）育政績觀。
嚴（yán）禁地方政府下達升學指標或片麵以高考一段（一本）上（shàng）線率和上“北清”人數等評價考核教育（yù）行（háng）政部門（mén）；嚴（yán）禁給學校（xiào）下達升學指標，片麵以升學率評價（jià）學校；嚴禁將升學情況與教育部門、學校及個（gè）人的考核（hé）、績效、獎（jiǎng）勵（lì）掛鉤。
扭轉招錄人員唯特定高校（xiào）、唯（wéi）文憑學曆傾向。
各地機關（guān）、事業單位、國有企業（yè）等招錄人員，應當（dāng）給予一般高校畢業（yè）生與名（míng）牌大學畢業生同等競爭機會，不得將特定高校的（de）畢業生作為專才予以特聘。
關於減負，很多同學和家長都曾給學習哥留言，表達過這樣的觀點——
現在的高中生學業負擔太重，睡眠時間都（dōu）保證不（bú）了，為什麽（me）要考（kǎo）這麽難的內容？都說要減負，可是高考每科似乎都在增加難度！連語文都準備讓15%的考生做不完！現在大學錄取人數這麽多，很多家長也想開了，孩子隻要有學上，有必要這麽累嗎？
但（dàn）是，有一點大家（jiā）要有清醒的認識：“合理的學（xué）業負擔是必需的，是激發（fā）學生潛（qián）力和鍛煉（liàn）學生能力的必要條件。”教育部基礎教育司副司長俞偉躍在11月5日（rì）教育部舉行的（de）新（xīn）聞通氣會上強調，給學生減負是要把不合理的負擔減下來，並不是降低課程標準，也不是讓學生沒有任何（hé）負擔！
俞偉躍認為，減輕中小學生過重的學業（yè）負擔，不能簡（jiǎn）單縮短在校時間、減少作業量、降低（dī）課程難度，而是要做到有增有減——
減去強化應（yīng）試機械刷題、校外超前超標培訓等不合理的負擔
進一步提高（gāo）學校的教學質量
堅（jiān）決避免出現無差別的（de）全（quán）體（tǐ）減負、無目的（de）的盲目減負、不顧（gù）實際的強製減負
學習哥十分讚同俞副司（sī）長的觀點。目前（qián）基礎教育階段課業負擔過重，根源在（zài）於基數巨（jù）大的考生在高考中競（jìng）爭的程度太激烈！過度“減負”不會改變考生巨大（dà）基數與優質大學（xué）有限的招（zhāo）生人數之（zhī）間的矛盾。因此，讓學生公然（rán）拒絕完成剩餘作業這樣的“減負”，必然淪為形式主義的一（yī）陣風，根本不能解決任何實際問（wèn）題（tí）。
歐美（měi）國家所謂的“素質教（jiāo）育”、“快（kuài）樂教育”，說穿了就是個荒誕不經的神話：這些國家早在基礎教育階段就已經實現了階級分化，普通人（rén）家的孩子讀教育水（shuǐ）平一般的公立（lì）學校，用少（shǎo）年時沒心（xīn）沒肺（fèi）換來一生的卑微；有錢人（rén）家（jiā）的孩（hái）子早早進入精英學校讀書，課業（yè）負擔極（jí）重，何嚐（cháng）不是咬著牙擠進一流高校？
假如這樣的過度“減負”真正（zhèng）實行，對（duì）於沒後台、沒背景的普通人家孩子必定（dìng）是災難——學校（xiào）講（jiǎng）授的知識越（yuè）來越少，放學越來越早；普通人家的孩子在家玩手機打遊戲，有錢人家的孩子參加價格不菲的私人培訓班；最（zuì）後誰更（gèng）有機（jī）會獲得優質高等教育的入場（chǎng）券，還用說嗎？
尤其對於15-25歲的年輕人而言，減負更是一個“偽（wěi）命題”。為什麽這樣說？因為15歲之（zhī）前和之後麵對的考（kǎo）試，完全是兩（liǎng）種類型！而人一生的（de）命運，就取決於15-25歲這十（shí）年的（de）努力程度和效果！
上高中的目的很簡單，就是考大學。
現在考大學難嗎？
對相當多高中生來說（shuō），現在（zài）考大學已經不（bú）是什麽難事。自1999年開啟大學擴招以（yǐ）來，中國的高等（děng）教育毛入（rù）學率已經從（cóng）1998年（nián）的9.8%，上升到了2018年的81.13%（2018年（nián）全國普通（tōng）本專科招生790.99萬人，根據報（bào）名人數計算，2018年全國高考總體錄取率達到81.13%，再創新高）。大學生，已經不再稀有。
但如（rú）果你（nǐ）走進任何一所普通高中，就（jiù）會發現學生（shēng）們（men）“隻要學不（bú）死，就往死裏學”的現象仍然屢見不鮮。原因（yīn）就在於，上大學沒那麽（me）難了，但是上個好本（běn）科還比較難，上重點（diǎn）本科更是難（nán）上加難！
這不是聳人聽（tīng）聞，而是（shì）實實在在的數據！我們來看看：
地區
高考人數（萬）
本一批次錄取人數（萬）
一本上線率（lǜ）
北京
5.90
2.14
36.3%
天津
5.60
2.01
35.9%
上（shàng）海
5.00
1.48
29.5%
江蘇
33.90
9.19
27.1%
陝西
32.59
7.83
24.0%
黑龍江
20.40
4.49
22.0%
福建
20.78
4.24
20.4%
寧夏
7.17
1.43
19.9%
山東
60.10
11.80
19.6%
遼寧
24.40
4.72
19.3%
河北
55.96
10.69
19.1%
51.30
9.67
18.8%
重慶
26.40
4.95
18.7%
湖北
38.40
6.51
17.0%
甘肅（sù）
26.68
4.47
16.7%
浙江
32.00
5.32
16.6%
內蒙古
19.90
3.29
16.6%
青海5.50
0.88
16.1%
湖南
49.90
7.67
15.4%
四川65.00
9.57
14.7%
雲南
32.00
4.3413.6%
廣東（dōng）
76.00
9.78
12.9%
吉林16.27
2.07
12.7%
山西30.20
3.82
12.7%河南
103.00
12.92
12.5%
江西
42.10
5.04
12.0%
貴州（zhōu）
45.87
5.46
11.9%
廣（guǎng）西
46.00
4.65
10.1%
以上就（jiù）是今年各省的一本錄取率（lǜ），個別省份沒有查到（dào）。
全國一本批次的平（píng）均錄取率（lǜ）是18%，換言之（zhī），每年會有740萬左右考生與一本無緣！
有人因（yīn）為發揮失常跌到二本，有人因為超常發揮考上一本，但當分數線和成績公布的（de）那一（yī）刻，沒人會聽你解釋。
當然，高考的（de）boss是985大學，如果（guǒ）你覺得自己可以順利通關一本，那麽打敗boss有多難，不妨來看看今年各地985大學的錄取率——
省（shěng）份（fèn）
理科985錄取率（lǜ）
文科（kē）985錄取率河南
2.50%
0.35%貴州（zhōu）
2.51%0.44%
湖南
2.67%0.81%廣西
2.67%0.54%
四川
3.01%
0.54%安徽
3.27%
1.36%
江西
3.33%
0.56%
廣東
3.38%
1.05%
河北
3.39%
0.48%
甘肅
3.48%
0.60%
山西
3.88%0.60%山東
4.23%
0.69%湖北
4.43%
0.83%寧夏
5.17%
1.23%
重慶
5.46%
0.95%
黑龍（lóng）江
5.63%
0.86%
青（qīng）海
5.95%
1.61%
海南
6.55%
0.98%
福建（jiàn）
6.73%
0.98%
江蘇
7.42%
1.44%
遼寧
7.96%
1.32%浙江
9.24%
陝西（xī）9.40%
3.82%
天津
13.85%
2.95%
北京
15.73%
6.35%
雖然各地錄取率存在差異，但不管在哪兒，能考上985大（dà）學，才是高考的贏家！
對於這些考上985的人生贏家來說，有誰知道，他們為此付出了多少？
有誰知道白天沒有時間、沒有（yǒu）地點發泄，晚上躲在被窩裏（lǐ）的他們蒙著頭默默的啜泣？
有誰知道他（tā）們在付出（chū）了很（hěn）多努力後（hòu），不進反退的挫敗感是多麽刺痛（tòng）他們的心？
有誰知道他們付出了那麽多努力，依舊會受到老師的批評？
有誰知（zhī）道，他們所失去的，他們（men）所承受的（de）？
除了減負，還有一些考（kǎo）生和家長們呼籲降（jiàng）低高考（kǎo）難度，這樣的心情學習哥絕對理解！人都喜歡待在舒適區，家（jiā）長也心疼自己（jǐ）的娃（wá）。但現在的高考（kǎo）是不是真的很難？高考變容易、人人考高分（fèn），學（xué）生的（de）負擔是不是就能減輕呢？
其實，高考維持一定的難度甚（shèn）至越（yuè）來越難，是有道（dào）理的。因為——
有人認為，降低高考難度，可以在一定程度上減輕學生的（de）學習負擔（dān），緩解應試壓力。其實不然！因為（wéi）從根本上講（jiǎng），考試的難度和學業負擔沒有直（zhí）接關係，更多的和個人期望值有關。
近年來（lái），多個省份的高考報名人數越來越多，高（gāo）分考生數量也不斷創下紀錄。有人說，現（xiàn）在上清華北大，已經不是看（kàn）考了多少分，而是
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