來源時間為：2018-06-12
報道：萍鄉（xiāng）市教育局高度重視學校藝術教育工作，根據《國務院辦公廳關於全麵加強和（hé）改進學校美育工作的意見》和《學校藝術教育工作規程》等文件精（jīng）神，全麵加強和改進（jìn）學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養，促（cù）進學生健康成長（zhǎng），落實立德樹（shù）人（rén）根本（běn）任務（wù），成效顯著。
加強組織領導。全市各級（jí）教育行政部門和學校實行“一把手”負責製，建立健全分管領導、專職教師(幹（gàn）部)、教研人員在（zài）內的管理係統。市教研室配備（bèi）專職藝術學（xué）科教研員，召開專題會（huì）議研究部署學校藝術教學教研工作，製定具體方（fāng）案。中（zhōng）小學校和中等職（zhí）業（yè）學校（xiào）明確分（fèn）管藝術教育的校級（jí）負責人和職能部門。同時，有計劃地組織地方各級教育行政部門管理幹部和（hé）各（gè）級各類學校校長參加藝術（shù）教育培訓，提高藝術教育的管理水平。
開齊開足課程。義（yì）務教育階段學校根據《義務教（jiāo）育課程設置實驗方案》開設藝術課程（chéng），確保藝（yì）術課程課時總量不低（dī）於國（guó）家（jiā）課程方案規定（dìng）占總課時9%的下限，鼓勵（lì）有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程，初中（zhōng）階段藝術課程課時不（bú）低於義務教育階段藝術課程總課時的20%。普通高中按《普通（tōng）高中課（kè）程方案(實驗)》的規定，保證藝術類（lèi）必修課程6個學（xué）分。中等職業學（xué）校按照《中等職業學校公共藝術課程（chéng）教學大（dà）綱》要求，將藝術課程納入（rù）公（gōng）共基（jī）礎必修課，保證72學時。
創新活動載體。以育人為宗旨，麵向全體學生，堅持辦好中小學生藝（yì）術展演（yǎn）活動和高雅藝術進校園活動。2019年，開發區登岸小學皮影戲在全國第六屆中小學生（shēng）藝術展演活動（dòng）中獲（huò）得學生藝術實踐工作坊展示一等獎，湘東區教育局獲得全國優秀組織獎。抓好（hǎo）中華優秀傳統文（wén）化（huà）藝術傳承（chéng）學校與基地的建設工作，目前全市（shì）有市級藝術教育特色學（xué）校（xiào）10所，校外藝術教育基地1所，省級中小學藝術教育示範學（xué）校3所，全國中小學中華優秀文化藝（yì）術傳承學校5所，全國農村學校藝（yì）術教（jiāo）育實驗（yàn）縣2個。鼓（gǔ）勵學校（xiào）開展小型分散、靈活多樣的學生藝術（shù）活動，因地製宜建立學生藝術社團和興趣小組，全市有合（hé）唱隊76個（gè）、舞（wǔ）蹈隊105個、美術小組73個，書法小組105個等等，通過以興趣小組調動學生學（xué）習藝術（shù）興趣和積（jī）極性。定期舉辦藝術節，讓每（měi）個學（xué）生都能根據自身興趣愛好自願選（xuǎn）擇參加，並形成本地、本校學生藝術活動的特色和傳統。中小（xiǎo）學校深入推（tuī）進體育藝術“2+1”項目（mù），以班級為基礎，開展合唱、校園集體舞等活動，努力實現學（xué）生在校（xiào）期間能夠參加至（zhì）少一項藝術活動，培養（yǎng）一兩項藝術愛好。
配齊建強師資。各級教育行政部門根據課程方案規定的課時數和學校班級數有計劃（huá）、分步驟配齊專（zhuān）職藝術教師,重點（diǎn）補充農村、邊遠、貧困和民族地區鎮(鄉)中心小學（xué）以上學校的藝術教師。專職藝術教師不足的地區和學校（xiào），原則上由具有藝（yì）術特長的教師和管（guǎn）理人員經（jīng）必要專業培訓後擔任兼職藝術教師，同時聘用社會文化（huà）藝術團體（tǐ）專業人士（shì）、民間藝人擔任學校兼職藝術教師。
注重經典（diǎn）特色。好的文藝（yì）作（zuò）品就（jiù）如藍天上的陽光、春季裏的清風（fēng），能夠春風化（huà）雨、潤物無聲。學校通過組織學生親身參與的藝（yì）術實踐活動，讓（ràng）學生親身體驗藝術（shù）帶給人的審美享受、思想啟迪、心靈震撼。鼓勵各級（jí）各類學校開發具有民族、地域特色的地方（fāng）藝術課程，充分挖掘和利用萍鄉人文環境和曆史文化傳統等教育資源，編印校本教材，列入地方課程進行教學，並融入學校藝術活動中，充分體現學校藝術特（tè）色：湘東區將（jiāng）書法（fǎ）納入地方課程，安源區城區小學《花果雕刻（kè）》、五坡學校的《版畫雕刻（kè）、吹塑》，萍師附小開展了一係列的“萍鄉春鑼進校園”的教育活動，小梘（jiǎn）中學被授予上栗縣傳統文化進校園項目示範點(儺舞（wǔ）)和（hé）上栗縣儺舞傳承基地等等。
凝聚發展合力。各級教育行政部門充分調動社會力量關心和支持學校藝術教育，開發利用校外藝術教育資源，將更多的文化建設項目布點在學校，並盡（jìn）可能向當（dāng）地群眾開放，實現藝術教育資源共享（xiǎng）。並會同市文聯（lián）等有關部門加強校外活動場所的建設和管理，指導學校充分利用當地各種文化藝術場地資源（yuán）開展藝術教學和實踐活（huó）動。鼓勵學校與社會藝術團體及社（shè）區（qū）建立合作關係，凝聚（jù）學校藝術教育發展合力。
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