上海援（yuán）藏在（zài）日喀則市定日縣創新思政課堂（táng）形式，開展“181公（gōng）裏國境線上的思政課”。讓（ràng）學生了解西藏的曆史和文化，傳承紅色（sè）基因，鑄牢中華民族共同體意識。
日喀則（zé）市定日縣教育局副局長、定日第二初級中學校長汪海鯨表示，為助力思政教育發展，在當（dāng）地開展“行走（zǒu）思政（zhèng）課（kè）”，組織學生參觀定（dìng）日（rì）機場。定日機場距國境線最近點（珠峰大本營）52公裏，2022年底正式通（tōng）航。通過參觀，感受（shòu）黨的政策給高原帶（dài）來的福祉。在珠峰邊境派出所，民警與定日縣學（xué）校師生一起升國旗、唱（chàng）國歌（gē）。學生了解邊境派（pài）出所成立以來獲得的榮譽和湧現出的典型人（rén）物。
在拉薩，學生參觀了博物館、烈士紀念館，進一步增強國（guó）家意識。在鄉土苗木培育基（jī）地了解（jiě）拉薩南北山綠化工程，開展生態（tài）環保教育（yù）。南北山綠（lǜ）化工程是（shì）西藏首個規模化山體造林的生態修複工程。基地裏的教（jiāo）授詳細講解了（le）西藏鄉土樹種，如高山柳、沙棘、紅柳等在防風（fēng）固沙、保持水土中的重要作用。引導學生們認識到，這些苗木不僅能改善生態，更是（shì）藏族祖先與（yǔ）自然和諧共生的智慧結晶。
把思政課堂搬到火車上。在（zài）青藏鐵路的列車上開設“天路上的思政課”，引導學（xué）生感悟“挑戰極限、勇創一流”的建設精神。將思政小課堂與社會大（dà）課堂相結（jié）合（hé），讓學生在親身經曆和體驗中感受（shòu）祖國的發展和變化，增強民族自豪（háo）感和責任感。
讓上海學生（shēng）與西藏（cáng）學生共上一堂思政課。聯合上（shàng）海（hǎi）對外經貿大學工商管理學院，成立“滬藏兩地大中小（學生）思政一（yī）體化建設教育基地”。講自身故事，用身邊人、身邊（biān）事教育學生，讓思政教育更生動、鮮活（huó），深入（rù）人心。在主題教育活動上，上海對外經貿大學2023級退伍士兵班的遊（yóu）誌猛同學講述了自（zì）己的戍邊故事（shì）。喀喇（lǎ）昆侖（lún）山寒風刺骨，卻凍（dòng）不（bú）住人民子弟兵（bīng）“寧死不退（tuì）”的（de）熱血與堅韌。戰士（shì）們麵對極端環境與生死考驗，堅守崗位，無畏前行。
此外，開（kāi）展“情暖西藏（cáng）·點亮夢想”係列幫扶活動，圍繞“雷鋒（fēng）精神”“勞模精神”“愛國主義精神”等主題組織開展滬藏兩地多（duō）校（xiào）紅色主題班會，百（bǎi）名大學生結對（duì）定日中學生。
加強滬藏兩地學生的（de）交往交流。三年來，上海援藏先後組織6批115名定日學生來滬遊學（xué）。學生前往鬆江大學（xué）城、浦南農（nóng）村、東方明（míng）珠電視塔、中共一大會址（zhǐ）等（děng）處參觀學習。他們走出大山，開闊視野，感受（shòu）東部城市的發展和（hé）變（biàn）化。先後開（kāi）展滬藏學生（shēng）“手拉手，同遊上海之根”、“心（xīn）連心，走進鬆江學（xué）生（shēng）家庭”、定日洛諧（xié）走進鬆江學校舞台、定日學子走進鬆江軍營、定日災區學生參加中超開幕式唱國歌等活動。
今年1月（yuè），定日縣發（fā）生6.8級地震。震後，來自（zì）鬆江區的援藏幹部積極（jí）尋求各方力量（liàng），在森嘎村、古（gǔ）榮村等安置點為孩子開設活動站，協調長所（suǒ）鄉小學（xué）在各安置點開展學生看護工作。聯係中（zhōng）國科院學心理研究所災後心理（lǐ）救（jiù）助團隊，推進學生心理救助。考慮到短時間從內地安排心理誌願者進（jìn）藏很難，於是（shì）聯係拉薩（sà）的藏族誌願者服務團（tuán）隊，在（zài）震後（hòu）一周就開設（shè）了“溫暖小屋-幸福彩虹（hóng）堡”，為孩子提供心理疏導和（hé）情緒（xù）支持。在災後重建中，邀請中國科學院心理研究所舉辦定日“中小幼”心理健康骨幹教師專業研修（xiū）班。
遠程服（fú）務強健高原醫療體係（xì）
在日（rì）喀（kā）則（zé）市定日縣，麵（miàn）對高原醫療的（de）地理阻隔、體係薄弱（ruò）的困境，上（shàng）海援藏構建“1+13+N”醫療體係（xì）（1個縣級中心、13個鄉鎮衛生院、N個村衛生室），實現遠程診療覆蓋率100%，轉診效率提升65%，有效提升了當（dāng）地醫療服務能力。醫務人員用5G設備遠程指導下級醫（yī）生做b超，移動式體檢車翻越雪山穿梭鄉村（cūn）間，把“大病不出縣（xiàn）”的（de）承諾刻在（zài）牧民心間。
做（zuò）強醫療體係需要硬件上的提升。上海援藏（cáng）近年來幫助定日縣醫院重點科室采購設（shè）備，推動鄉鎮衛生院提標擴能。當地互（hù）聯網醫療有了長足（zú）發展，遠程心電診療平台投入運行，僅2年已開展遠程心電會診1200餘次。建（jiàn）立區域影像雲平台，完成各類（lèi）遠程檢（jiǎn）查（chá）、遠程會診2萬餘例。
在對當地醫務人員（yuán）的培訓帶教中，開展以遠程醫療等為主的“柔（róu）性支援”模式。以遠程教學指導作（zuò）為醫（yī）療人才“組團（tuán）式”支（zhī）援的拓展。建立“鬆江區-定日縣”遠程會診中心，實（shí）現疑難複雜疾病兩地多學科會（huì）診，讓邊疆人民群眾在家門（mén）口就能夠享受來自上（shàng）海的優質診療服（fú）務。近兩（liǎng）年來，開展遠程教學20場次、遠程病例會診10餘例。
定日（rì）縣衛健委副主任、縣社區衛生服（fú）務中心主任徐先（xiān）鋒表示，三年來援藏醫療隊在定日縣醫院開展（zhǎn）各（gè）類（lèi）新技術35項。其間，開（kāi）展“師帶徒”計劃，培養本土醫療骨幹38人，6名藏族醫生已能獨立開（kāi）展闌尾切除（chú）、膽（dǎn）囊手術等二級手術。定日縣醫院近年開展腹腔鏡、膽道鏡為主的微創手術120餘例，手術量在日喀則縣級醫院中排在前列。
推進分層次培（péi）養人才，對科室學科帶頭人或重點骨幹采取“一對一”模（mó）式，全方位帶教；對青年醫師，利用培訓基地開展（zhǎn）常態化培養。建立全員立體化培養（yǎng）渠道，通過現場教學、統一授課、學術會議、來滬進修等形式（shì）來提高（gāo）水平。長期（qī）進修培養綜合全麵人才，短期培訓解（jiě）決臨床急需（xū）問題，專項學習強化提升專業技能。
如今，定日衛生服務（wù）中心已（yǐ）能獨立開（kāi）展腹腔鏡手術、消化（huà）內鏡檢查（chá）和治療、超聲（shēng）引導下麻醉阻斷穿刺術等係列新（xīn）技術。在人（rén）才的（de）培養上不（bú）斷提高標準，2023年申報（bào）通過了一項日喀則市科委課題，打（dǎ）破了醫院申（shēn）報市級課題零的突破。通過長期培養計劃，在當地留下一支永遠“帶（dài）不（bú）走”的醫療人才隊伍。今年，定（dìng）日縣中心醫院成功創建二級甲等醫院。
當地群眾亟需的醫療服務得到提升。近三年，珠峰腳下誕生了（le）首個縣域（yù）新生兒重症監護室，新生兒救治率得到明顯提升。牧區孕婦產檢率從40%躍升至90%，先心（xīn）病篩查（chá）覆蓋全（quán）縣1.2萬名兒童（tóng）。同時，三年來，上海援藏助力6批60多名先髖患兒（發育性髖關節發育不良）和（hé）13名先心患兒在上海得到了免費有效治療。
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