來源時間為：2024-04-02
甘（gān）肅省定西市安（ān）定（dìng）區鳳翔（xiáng）學校：社團（tuán）助力（lì），提（tí）升科學教育效能
發布時間（jiān）：2024-04-02
作者：尹曉軍
來源：中國教育新聞網
中（zhōng）國教育報-中國教育新聞網訊（記者尹曉軍）科技製作室、科創體（tǐ）驗館……近日，記者走（zǒu）進甘肅省定西市安定區鳳翔學校，人（rén）工智能創（chuàng）意智（zhì）造、機（jī）器人組（zǔ）裝編程、少兒編程等社團（tuán）活動如火如荼，有趣又緊張（zhāng）的競賽氛圍讓整個校園彌漫著（zhe）濃濃的“科技味”。
作（zuò）為定西市安定區青少年科技創新學會基地單位，近年來，鳳翔學校積極推進“雙（shuāng）減”工作，創新教學（xué）管（guǎn）理工作方式——堅持（chí）“課堂增效”“課外增能”，根據學生的興趣和需求，定期開展社團活動，特別是側重青少年科技創新思維與能力培（péi）養，提升了科技教育效能。
學校成立科技教育特色校建設領導小組，圍繞科技社團教育活動目標（biāo），依托學校科技社團活動周期製定製度，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保了學校科普工作紮實有效地開展（zhǎn）。同時，每年有計劃派遣科技輔導（dǎo）員參加各類外出培（péi）訓（xùn）活（huó）動，提高輔導員的自身（shēn）素（sù）質和能力，並聘請企業科技專家來校輔導培訓，逐步組建了一支由外聘科技（jì）專家、學校科技（jì）輔導員、科（kē）研（yán）人（rén）員（學生家長）組成的科技輔導員隊伍，有力推動了培訓能力水平的整體提升。
“這個（gè）場地項目是MakeX機器人挑戰賽（sài）——零碳行動，學生要根據任務拚裝機器人（rén）小車，編寫程序（xù），能在4分（fèn）鍾之（zhī）內完成自動區和手動區的全部任務，得分高的獲勝。”該校科技（jì）輔導員張鋒（fēng）介紹，學校每年（nián）還通（tōng）過舉辦科技節，讓學（xué）生在實踐中（zhōng）汲取知識，在快（kuài）樂中啟迪智（zhì）慧（huì）。
教學中，教師還通過創設（shè）不同的平台和問題情景，讓學生的科技素養和（hé）創新能力有機會展示，引領學生在展示中找到自信、發展個（gè）性，培養學生（shēng）創新思維能（néng）力，在展示和（hé）活動中增強動能。“通（tōng）過參加社團活動（dòng）和各類比賽（sài），不僅提升了自己的動（dòng）手能力和創新意識，還培養了團隊合作和交流能力，拓寬了視野和思維方（fāng）式，獲得了自信和成長的機會。”該校六年級（4）班學生王菁說（shuō）。
“學生（shēng）綜合素質（zhì）的提升、創新能力的培養不能僅靠一個活動、一門課程或一段（duàn）時間，我們將繼續提升學校（xiào）科技教育效能，不斷優（yōu）化和完善（shàn）管理製度、協同機製和（hé）師生素養提升路（lù）徑。”鳳翔學（xué）校校長楊學仁表示，學校將通過跨（kuà）學科知識的融合來培養具（jù）有多元思維和創新能（néng）力（lì）的人才，通過“做中學”來培養學生的科學探究能力，注（zhù）重學生在開展項目、活動（dòng）中（zhōng）獲得真（zhēn）實的學習體驗，獲得知識、應用知識，並鍛煉他們的思維（wéi）能力。
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