心理健康是人生成就和（hé）幸（xìng）福（fú）的重要基石（shí），也是當下青少年健康成長的重大課題。近年（nián）來，青陽縣教育係統多（duō）措並（bìng）舉，織密紮牢（láo）心理健康教（jiāo）育網，切實推動學生（shēng）心理健康教育，嗬護學（xué）生快樂成長。
“一（yī）生一策”，把準（zhǔn）“心”脈
來到青陽縣木鎮學校（xiào），這裏存放著“一生一策”學生心理健康成長檔案，詳細地記錄了每一位學生的心理健康狀況、心理測試結（jié）果及幹預措施等信息。
心理健康講（jiǎng）座。青陽縣教體局
每（měi）學期開學後一個月內（nèi），全縣中小（xiǎo）學校結合實際，選擇合適的測評（píng）量表，通過專業心理健康測評係統或其（qí）他測評方式定（dìng）期開展（zhǎn）在校生心（xīn）理健康（kāng）測評工作。通過定期的健康監測和摸排，可以精準（zhǔn）動態地把握全體（tǐ）學（xué）生的心理（lǐ）健康狀況，篩查出學生常見的心理問題，找到需要重點關注並提供心理輔導和幹（gàn）預的（de）學生，做到及（jí）時發現、及時幹預。
綜合施策，夯實“心”基
在青陽縣第四中學，麵（miàn）向（xiàng）全校學生的心理谘詢室環（huán）境（jìng）溫馨，每周固定時間開放，學生可以向心理輔導老師谘詢自己（jǐ）的心理問題，尋求專業的建（jiàn）議和幫助。據悉，目前全縣各級各類學校均建有“心理谘詢室”，配有多名專兼職心理健康教師。
近年來，青（qīng）陽縣不斷完善心理健康教育配套設施，2022年投入20萬元對心理健康（kāng）輔（fǔ）導站進行了維修，並對功能室進行了（le）完善，可（kě）以滿足學生多種心理（lǐ）谘詢需求，幫助學生（shēng）排解多種心理壓（yā）力（lì），減輕心理負擔（dān）。
遊戲互動。青陽縣教體局
除（chú）了“硬”設備的（de）完（wán）善，青陽（yáng）縣還注重心理（lǐ）健康（kāng）教育“軟”實力的提升，通過教師招考、外縣引進等方式，加大專職心理健康（kāng）教師（shī）的師（shī）資配備力（lì）量（liàng），目前全縣配備專兼（jiān）職心（xīn）理（lǐ）健康教師51人。同時，高度重（chóng）視心理健康老師培訓工作，利用“國培計劃”項目組（zǔ）織開展（zhǎn）多（duō）期專題培訓，參訓人員近（jìn）200人，心理健康老師整體素質得到提升。
協同發力，織密“心”網
推動學生心理（lǐ）健康教育，嗬護學生快樂成長，不能單靠某一方的力量，需（xū）要政府主導、社會參與、家校共管。
青陽縣教育係統通過發揮學校（xiào）教育主陣地作用，將心理健康知識納入（rù）學校課程，列入課表，同時將適合學生特點的心理健康教育（yù）內容有機滲（shèn）透（tòu）到日常（cháng）教育教學活動中，教會學生熱愛生活、懂得感恩、謙遜寬容。通過專（zhuān）業團隊的指導與培訓，提升學（xué）校教師心（xīn）理健康教育能力水平，促進學生陽光快樂成長。推進家（jiā）校協同，幫助家長樹立（lì）正確的教（jiāo）育觀念，加強親子溝通，建立（lì）正確的評價標準，關注孩（hái）子的心理健康狀態，以健（jiàn）康和諧的家庭環境影響孩子。
下一步，青陽縣教育係統將以教育（yù）教學、實踐活動（dòng）、谘詢（xún）服務、預防幹預和平台保障為著（zhe）力點，全麵落實立德樹人根本任務（wù），深（shēn）入踐行“五（wǔ）育並舉”具體要求，進一步加強中小學（xué）生的（de）身心健康教育，舒緩學生學習（xí）壓力，引導學生形成（chéng）健（jiàn）康、樂觀、積極的學習和生活態度，為培（péi）養擔當民族複興大任的時代新人而奮鬥！（朱（zhū）蘇琴）
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