遼寧營口（kǒu）實驗學校“2199工程”特色活動綜合服務平台
為每個學生提供適合的（de）教育,是尊重教育規律（lǜ）和學生身心發展規律的要（yào）求。經（jīng）過幾年的不斷探索與實踐，我校已初（chū）步形成（chéng）特色課程理論體係，以《國家中長期教育改（gǎi）革和發（fā）展（zhǎn）綱要》以及相關課程改革理論為指導思想；以多元智能理論為依托；以我校“給每個學生適合的（de）教育，讓每個學生都獲得成功”的辦學理念（niàn）為準則，堅持以“質量為核心，特色謀發展”的辦學思路，形成我校獨（dú）特的特色課程理念：素質教育從課程（chéng）開始，特色化、校本化（huà）是推（tuī）進（jìn）素質教育的必由之路，使“國家課程（chéng）校本（běn）化、校本課程特色化”，打造我校的課（kè）程文化。如今已經形成了五（wǔ）大（dà）類79個特色課程項目（mù），以管樂（lè）、機器人等為龍頭的十餘項學校特色課程品牌項目（mù），87名教師參（cān）與，湧現出79名特色課程骨幹教師，2082名學生參加，特色課程指導教（jiāo）師編（biān）寫多套校本教（jiāo）材：其中已經出版的校本教材有張靜的《心靈（líng）導航》等8個門類20餘套。
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