集團化辦學是實現區域教（jiāo）育優質均衡發展的現實需要，同時也是滿足群眾對優質教育資源需求的重要舉（jǔ）措。為進（jìn）一步探索集團化辦學先進理念，推動優質資源共建共（gòng）享，近日，新疆烏魯木齊高新區（新市區）教育局黨組書記單梅，黨（dǎng）組副書記、局長朱景明及區屬學校主要（yào）領導組成學習交流團，赴烏（wū）魯（lǔ）木（mù）齊市第13小學教育集團總校及烏魯（lǔ）木齊市第11中學參（cān）觀（guān）學習。
學習交流團一行參觀烏魯木（mù）齊市第13小學教育集團（tuán）展示的四校區學生特色（sè）作業和教師基本功大（dà）賽作品（pǐn）（央廣網發高新區（新市區（qū））融媒體中心）
在烏魯木齊市（shì）第13小學教育集團總校，學習交流團一行52人深入校園、課堂，近距離觀（guān）察學生學習、班級文化建設（shè）、課程開發、日常管理（lǐ）等，感受學校濃鬱的人文氣息和厚重的（de）辦學底蘊。
無論是極（jí）具開創性的幼（yòu）小銜接特色課程，還是小樂器（qì）進課堂、餐食文化、經典誦讀、快板韻誦等班級特（tè）色課程的開（kāi）設，亦或是將古詩詞背誦和（hé）健身韻律（lǜ）操完美結合的特色課間操都讓學習交流團一行深感收獲滿滿；十三小學（xué）教育集團（tuán）展示（shì）的四校區學生特色作業，更是啟發了學習交流團成員在集團化辦學上的新思路。
烏魯（lǔ）木齊（qí）市第82小（xiǎo）學（xué）黨支部副書記（jì）、校長王（wáng）瑋傑在參觀交流、深度學習後頗有啟發。她（tā）說（shuō）：“從學校的（de）校園環境育人、文化育人、課程育人、活動育人中深深感受到（dào）其在辦學理念與育（yù）人理念上的深度融合及多元發展，今後會（huì）將學習到（dào）的（de）內容結合自己學（xué）校教學實際學以致用，落實到實際工作（zuò）中。”
學習交流團一行在（zài）烏魯木齊市第11中學進行座談（tán）交流（央（yāng）廣網發（fā）高新區（新市區）融媒體中心）
隨後，學習交流團一行又前往烏魯木齊市第（dì）11中學進行了學習交流，座談會上，雙方領導就未來發展及集團化辦學進行了深入地溝通交流。
參觀過程中，烏（wū）魯木齊市第11中學的書畫和乒乓球特色課程、社團活（huó）動、課本劇（jù）展演、科技創新實驗室、健康教（jiāo）育指導中心等都令學習交流團成員耳目一新，大家三五一組邊走邊看，不時駐足交流。先進（jìn）的教（jiāo）育（yù）理念、突出的辦學特（tè）色和優秀的工作經驗，大大拓寬了教育工作者的視野和思路（lù）。
學習交流團一行參觀烏魯木齊（qí）市第（dì）11中學科技創新實驗室（央（yāng）廣網發高新區（新市（shì）區）融媒（méi）體（tǐ）中心）
學習交流團成員一致（zhì）表示，要認真學習借鑒名校的教育經驗，創新學校管理（lǐ）模式，全麵提高學（xué）校辦學水平（píng）和教（jiāo）學質量。烏魯木齊市第135中學校長劉文清說：“此次參觀學習，讓我深刻感受到‘兄弟學校’在（zài）教學、管理、黨建等各（gè）方麵的（de）先進做法和經驗，今後我會結合學校和學生實際，理清思路，汲取名校先進經驗，凝心聚力，砥礪前行。”
教育之路道阻且長，集團化辦學行（háng）穩致遠。朱景明表示，高新區（新市區）教育係統（tǒng）將通過（guò）“走出去”和“請（qǐng）進來”，不斷加強與“兄弟學校”之間的學習交流，不斷提升自（zì）身辦學治校的能力水平，進一步推動高新教育品牌的創立和區域教育（yù）的（de）高質量發展，為辦好人民滿意的教育持續注入高新力量。（烏魯木齊高新區（新市區）融媒體中心）
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