來源時間為（wéi）：2024-09-06
大山無言，卻承載（zǎi）著（zhe）鄉村振興夢想；
阡陌無語，卻蘊含著駐村幫（bāng）扶（fú）真情。
在鎮沅彝族哈尼族拉祜族自（zì）治縣按板（bǎn）鎮聯盟村，每當提起“普洱（ěr）學（xué）院”這個名字（zì），當地群眾總會發自內心地豎起大拇指，為這一真（zhēn）情幫（bāng）扶的“娘家人”點讚。
日前，2023年度省級和駐滇單位定點幫扶工作考評結果公布，普洱學院獲省級（jí）和駐滇單位定點幫扶（fú）工作“好”等次。這是自2017年以來，普（pǔ）洱學院連（lián）續七年獲此殊榮。
聯盟村地處無量山邊遠山（shān）村，村民居（jū）住分散，交通閉塞，農（nóng）業生（shēng）產基（jī）礎薄弱，曾是按板鎮（zhèn）四個貧困村之一，全村（cūn）轄11個村民小組1000餘人。自2015年9月掛鉤幫扶以來（lái），普洱學院牢牢聚焦“兩不愁三（sān）保障”脫（tuō）貧目（mù）標，立足實際，在鞏固烤煙（yān）、畜禽、茶葉、農副（fù）土（tǔ）特產、林下經（jīng）濟、打（dǎ）工收入等（děng）產業發展的（de）同時，引導村民發展中藥材種植、茶葉種（zhǒng）植和畜牧業養殖，切實拓寬群眾增收渠道。2018年，聯盟村（cūn）實現貧困村脫貧出列。
如（rú）何在現（xiàn）有良好（hǎo）基礎上（shàng）找準發展突破口，用（yòng）實際行動（dòng）為書寫美麗（lì）鄉村建設新篇（piān）章貢獻高校力量？成為了普（pǔ）洱學院掛鉤幫扶（fú）工作中亟須答好的一張鄉村振興“考卷”。
夯基礎強治理規劃村莊新樣子（zǐ）
白牆青瓦掩映在青山之間，屋舍儼然、阡陌交通（tōng）……走進聯盟村，綠樹成蔭的環（huán）境讓人眼前一亮，潔淨通暢的村道兩側開滿鮮花，錯落有致的房屋搭配主題牆繪，美麗的新農村畫卷正徐徐展開（kāi）。
鄉村振興既要“塑形”，也要“鑄（zhù）魂”。為讓聯盟村踏上美麗鄉村“新賽道”，普（pǔ）洱學（xué）院充分發（fā）揮智庫優勢，圍繞公共服（fú）務（wù）、村莊規（guī）劃及林下中藥材種植等領域，為聯盟村提供決策谘詢、規劃編製和技術支（zhī）持、法（fǎ）律服務等幫扶。投入（rù）300餘（yú）萬元資金對聯盟村的“一座橋”“一條路”“一棟（dòng）房（fáng）”“一網水（shuǐ）”“一條河”“一盞燈”等基礎（chǔ）設施進行建設，實現了橋通、路暢、水清、燈明，農村人居環境全（quán）麵提升。同時，組織藝術學院師生，對聯盟村各小組活動室和廣場等地的425.97平方米牆體以（yǐ）鑄牢中華民族共同體意識和（hé）鄉村振興為主題進行設計和牆繪。通過各民（mín）族卡（kǎ）通人物、石榴籽、石榴花、民族團結（jié）進（jìn）步宣傳標語等元素，在（zài）營造“中華民族（zú）一家親，同心共築中（zhōng）國夢”的良好氛圍的同時，積極打（dǎ）造能“吸引人（rén）、留住人”文化Ip，形成有辨識度的特色標（biāo）識。
美（měi）麗鄉村長（zhǎng）治（zhì）才（cái）能久美（měi）。普洱學院還把保護和改善人（rén）居生態環境作為一項係統（tǒng）性、長期性、群眾性的重點工作，充分發揮村民（mín）主體作用，用好村規民約，推（tuī）進移風易俗，持續評選好婆媳、好媳婦、最美清潔戶、最（zuì）美庭院等活動，培育（yù）文明鄉風、良好家風、淳樸民風。同時，學習借鑒浙江“千（qiān）萬工程”經驗，持續開展人居環境（jìng）專項整治，探索實施“互聯網+黨建”鄉村治理新模式，全麵開展普法宣傳、安全防範、矛盾糾紛排查化解（jiě）等工作，不斷（duàn）推動鄉村治理體係和治理能（néng）力現（xiàn）代化。
一項（xiàng）項惠民實事，讓群眾看在眼裏，樂在（zài）心裏（lǐ），也讓群眾的“幸福指數”一路攀升。
重人才扶教育師生接力（lì）助發展
高校作為智力（lì）的“孵化器”和知識的“播種機”，集中了大量優秀的師資、智力、科技和文化等資源，具有開展教育扶貧（pín）的先天優勢。
在聯盟（méng）村，每逢周末和寒暑假，普洱學院駐村工作隊在村委會（huì）開辦（bàn）的“假期小課堂”便會熱鬧起來。村民們在（zài）下地勞（láo）作或外出務工前，都會將孩子送到課堂裏讓老師輔導作業和進行興趣學習。
“我們的課程（chéng）涵蓋了數學、語文、英語、手工、舞蹈和（hé）繪畫等多個領域，在（zài）‘一對（duì）一’開展弱項（xiàng）科目輔導的同時，采用（yòng）加強學習記憶的遊戲與現場（chǎng）講解相結合的方式，既能保證高年級學生鞏固拓展學科知識，也能為低年級（jí）學生（shēng）培養興趣愛好。”普洱（ěr）學（xué）院（yuàn）駐（zhù）村工作隊的楊德強老師介紹，“假期小課堂”既能讓孩子們擁有良好的學習環境，還能幫助家長解決孩子無人（rén）看管的後顧之憂（yōu），專心發展生（shēng）產。目前（qián），“假期（qī）小課堂”已開展4期，接納（nà）學生40餘人，涵蓋（gài）高中、初中、小學以及幼兒（ér）園的學生。
而這隻是普洱學院以教（jiāo）育幫扶助力邊疆民族地區基礎教（jiāo）育高質量發展，紮根邊疆、服務邊疆的一個縮影。
為緩解鎮沅縣基礎教育師資不足問題，2024年2月，根據鎮沅縣需求，普洱學院向鎮沅縣民族小學、按板鎮中心小學和按板鎮中心幼兒園派（pài）出22名頂（dǐng）崗實習學生，有效補齊兩所學校學前（qián）教育（yù）、小學教育和（hé）英語教育專業教師短板。選派優秀骨幹（gàn）教師到按板鎮中（zhōng）心小學開（kāi）展啦啦操（cāo）培（péi）訓，指導並幫（bāng）助該（gāi）校建立啦啦操隊伍。同時，認真落實“雨露（lù）計劃”，減免凡按板（bǎn）鎮聯盟村、宣河村、磨慶村（cūn）和安康村考上普洱學院的學生的全額學費。
此外，積極與鎮沅縣委、縣政府相關領導和部門共同謀劃產教融合與鄉村振興工作的結（jié）合，督促指導“掛（guà）縣包鄉帶村”工作。采取（qǔ）“引進（jìn）來（lái）和走出去”相結合的方式，邀（yāo）請茶葉種植加工、林下中草藥種植（zhí）、畜牧（mù）業養殖技術等各類專家到村開展教學培（péi）訓，培養各類專業（yè）技術人才。適時組織村（cūn）“兩委”幹部參觀學習不同地區產業發展模式（shì），提升全村抓（zhuā）項目發展的能力和水平（píng）。同時，還通過“普洱學院新（xīn）型職業農民學院”平台探索（suǒ）舉辦訂單式培養的（de）學曆教育（yù），全麵深入推進雙方產教融合（hé）發展。目前，組織各類學習培訓20餘批1000餘人次，提升（shēng）村民學曆26人。
興產業促銷售鼓起村民（mín）錢袋子
完成有機茶（chá）園轉換（huàn）認證（zhèng）3000餘畝（mǔ），扶持聯盟村建立九頭山（shān）標準（zhǔn）化茶葉初製所；
對接金穗糧油公司實現“聯盟三寶”農產品從初（chū）級產品采購向精深（shēn）加工轉變，構建扶貧產品線上線下銷售體（tǐ）係；
助力按板（bǎn）鎮引進杭（háng）州市臨安區東茂食品廠（chǎng）雷竹筍種植項（xiàng）目（mù），輻射帶動聯盟（méng）村周邊村（cūn）組3000餘畝土地發揮產業價值和生態價值；
......
民富（fù）村美離（lí）不開產業的發（fā）展。
聯盟村自然生態環（huán）境優越，出產的純天然蜂蜜、高山古樹茶（chá）和有機生（shēng）態臘肉品質（zhì）極佳，深受當地（dì）群眾的喜愛。但受生產加工、貯藏及運輸等條件的製約，未能形成特有品牌，走出大山。為此，普洱學院充分利用專業優勢為（wéi）聯盟村農副產品提（tí）供工藝技術支持，並通過充分的市場調研，推出了具有（yǒu）地（dì）理標誌（zhì）的鄉（xiāng）村品牌——“聯盟三寶”，成功解決了品牌的單一性與農副（fù）產品的多樣化之間的矛盾。同時，通過線上線下銷售體係，拓寬（kuān）農產品流通銷售渠（qú）道。目前，已實現（xiàn）消費幫扶400餘萬元。
在大力發展本地特色產業的同時（shí），普洱學院還積極助力當地政（zhèng）府引進外來企業和項目助農增收，並通過（guò）“黨（dǎng）組織+新型農業經（jīng）營主體/企（qǐ）業+農戶”的利益聯結機（jī）製（zhì），壯大村集體經濟發展，實現了村（cūn）集體收入在15萬元以上。
“種植雷竹的地原來都是荒（huāng）山、荒（huāng）地（dì）和荒坡，沒有（yǒu）經濟收益，種植後（hòu）不僅管護簡單，3年就可以產生收（shōu）益，現在通（tōng）過項目運作，能夠有效保障種植戶（hù）穩定增收，村民們都非常支持。”聯盟村黨（dǎng）總支書記劉相林（lín）介紹，雷竹種（zhǒng）植具（jù）有出筍早、產量高、筍（sǔn）期長、味（wèi）道美、投資（zī）小、見效快、效益高等特點，種植後畝產為600到700公斤。目前（qián），全村有20多戶農戶參與種植雷竹500餘畝（mǔ），預計產（chǎn）量可達800餘噸，產值600多萬元，帶動農戶人均增（zēng）收2萬元左右。農村，是充滿希望的田野（yě），也是（shì）鄉村振興的（de）廣闊舞台。
近年來，普洱學院立足聯盟村資源稟（bǐng）賦，加快培育優勢（shì）特色產業，持續創新（xīn）扶貧帶貧模式，有效拓寬了群眾增收渠道，逐（zhú）步實現了由“輸血式”扶貧向多元化“造血式”扶貧轉變。用實（shí）績實效交出一（yī）張鄉村振興的“普院答卷”。
如今，駛（shǐ）上增收致富快車道的聯盟村，生態宜居、產業興旺、戶戶增（zēng）收、鄉風（fēng）文明。
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