為在校園內營造各民族團結互助（zhù）的氛圍，增強中華民族凝聚力，近日，天津工業大學第26屆研究生支（zhī）教團（tuán）在貴州省石阡縣第二（èr）小學為同學（xué）們帶來了一堂別開生（shēng）麵的民族團結思（sī）政（zhèng）課。
圖為民族團結思政（zhèng）課現（xiàn）場。天津工業大學研支團（tuán）供圖
“五十六個民族（zú），五十六（liù）枝花，五十六個兄弟姐（jiě）妹是（shì）一家……”伴隨（suí）著《愛我中華》的歌聲，研支團（tuán）成員陳芝愷和同學們展開了火熱互動。“老師，我是侗族的。”“我是仡佬族的！”同學們積極（jí）介紹著自己的民族。隨後，陳芝愷向同學（xué）們介紹了部分少數民族的發展起源、文化（huà）習俗以及民（mín）族區域自治等相關知識。
圖為研支（zhī）團（tuán）成員（yuán）陳芝愷（kǎi）介紹部（bù）分民族風俗。天津工業大學研支團供圖
“老師來自內蒙古，今天給大家講一個關於（yú）內（nèi）蒙古的故事。”研支團成員孫越給同學們講述了“三千孤兒入內（nèi）蒙”的故事。聽著故事，同學們潸然淚下。“當年老師聽到這個（gè）故事時也大為（wéi）感（gǎn）動，正是這個故事，激勵著我穿越兩千多公裏從內蒙古來（lái）到這裏，要將這份愛化為支教的行動。”孫越以自身經曆勉勵各族同學們要像“石榴籽”一樣緊（jǐn）緊抱在一起，鑄牢中華民（mín）族共同體意識，努力學習，健康成長，為實現中華民族（zú）偉大複（fù）興的中國夢貢獻力量。
圖（tú）為民族團結知識（shí）競賽活動現場。天津工業大學研支團供（gòng）圖
課堂上，研支團成員還和同學們（men）共同（tóng）探討了“我們能為民族團結做什麽”的話題。在最後的知識問答環節，同學（xué）們踴躍舉手發言，最終13位同學被評為“民族團結之星”。
天（tiān）津（jīn）工業大學第26屆研究生支教團負責（zé）同（tóng）誌表（biǎo）示，將繼續深耕民族團結思政（zhèng）課，在服務地書寫別樣的（de）民族團結故事。
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