來源時間（jiān）為：2024-09-13
日（rì）前，筆者（zhě）走進（jìn）閩北職業技術學（xué）院產業學院依爾嬰服裝產（chǎn）業（yè）班車間，兩條生產線上，該校服裝（zhuāng）設（shè）計專業的學（xué）生們正和（hé）幾名女工趕（gǎn）製服裝。裁（cái）剪、縫製、鎖眼釘扣、整燙、成衣（yī）檢驗……大家在自己的崗位上緊張忙碌（lù）著。
“學（xué）校與福建南平市依爾嬰服飾有限公司合作開（kāi）辦的產業班為我們提供了一個技能（néng）實踐的平（píng）台，曆練了我們的（de）本領，還能掙到（dào）生活（huó）費，這種（zhǒng）模（mó）式（shì）真的很好。”服裝設計專業學生小陳開心地說。
延平（píng）區委區政府圍繞建設綠色製造（zào）人才高地目標要求，積極探索建（jiàn）設地方黨委政府主導，高校、行業、企業等主體共建共管共享的“四元協同”育人共同體模式（shì），搭建引領農村發展、綠色產業升（shēng）級的人才鍛煉成長平台，促進（jìn）人才培養供給和產業發（fā）展需求結構深度融合。
2022年，延平區與閩（mǐn）北職（zhí）業技術學院聯合（hé）成立延平鄉村振興學院，依托企業在產業學（xué）院辦學中的主體作用，培養了（le）一批高素質應用型、複合型、創新型人才，促進了產（chǎn）業資源（yuán）與（yǔ）教育資源的對（duì）接，教育鏈、人（rén）才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，在技術轉（zhuǎn）移、成果轉化、項目孵化中取得了較好的實效。“延平鄉村振興學院通過創新產教融合辦學機製，做到以產（chǎn）定（dìng）教、以教促產、產教融合雙向賦能。”學院（yuàn）院長葉世森說。
在福建（jiàn）省2023年“互聯網＋”大學生創（chuàng）新創業大賽中，由（yóu）閩北職業技術學院劉超婧老師（shī）指導的（de）《超‘牆’科技——高（gāo）節能保（bǎo）溫外牆的領航者》項目獲得金獎，並入圍（wéi）國賽。該項目研發（fā）的“新型節能裝配式一體化夾芯保溫板材”已在建設項目（mù）中投入使用（yòng）。
“在校企合作過程中（zhōng），我們發現傳統一體化保溫板存在一係列難點有待突破。我便（biàn）把該技術難題融入課堂教學，通（tōng）過項目化教學，讓學生們能走（zǒu）進企業開展操作試驗，參與外牆板生產作業，幫助學生打開學習實踐新途徑。”劉超婧說，項目也獲（huò）得了延平（píng）區保溫協會和中國科學院的支持。
據了解，延平（píng）鄉村振興（xìng）學院已先（xiān）後創建了3個具有示範引領性（xìng）的產業學院（yuàn），並利用專業優勢（shì）開展各類培訓班25場次，累計（jì）培訓（xùn）人才2600餘名。（李貴妃李海玥）
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