來源時間為：2024-08-31
江海高新發布開/學/季
“媽媽，這就是我的新學校嗎？又大又漂亮！”8月29日上午（wǔ），臨近開學，江海區高新第一（yī）小學（以下簡（jiǎn）稱“高新一小”）800餘名學生參加了（le）新學期注冊活動，“打卡”新校，參觀校園美景，環遊校園，拍照集章。
誌存高遠，盛德日（rì）新。作為江海（hǎi）區政府高度重（chóng）視、大力投資興建的區重（chóng）點（diǎn）學（xué）校，高新一小於（yú）去年9月創（chuàng）立，今年9月正式投（tóu）入使用，學校占地近（jìn）3公頃（41.5畝），辦學規模為48個班，可提供2160個優質小（xiǎo）學學位，2024—2025學年（nián），學生人數超800人。
甲辰仲秋，高新一小“上新”：
步移景異的學習空間和非遺博物館是學校“烹製”的文化餐；
寬敞舒（shū）適（shì）的籃球場（chǎng）、綠蔭（yīn）草地和心理特色課程是學校“搭（dā）配”的健康餐（cān）；
以科學創新（xīn）性建設的高新智創U互動中心是（shì）學校“調製”的智力餐。
學校秉承“和融鼎（dǐng）新，卓越發展”的辦學理（lǐ）念，確立“誌存高遠，盛德日新”的校訓（xùn），立足“五融”課程，用好“傳承”和“創新”兩大“調料（liào）”，把教育做出“幸（xìng）福味道”。
文化餐
校園文化融入環境建設
8月29日，高新一小注冊日（rì），800餘名學生“打卡”新校，小（xiǎo）萌新們每人領取了一（yī）份《飛（fēi）揚童心，環遊高新》打卡冊，其上羅列著校（xiào）訓石、綠植牆等十幾個打卡點，每一個打卡點都（dōu）設置有互（hù）動或觀賞性項目（mù）。孩子們化身（shēn）小小（xiǎo）“食客”，到校園各（gè）處嚐“鮮”，從寫有“誌存高遠，盛（shèng）德日新”的校訓石出發，陸續打（dǎ）卡配有自助借（jiè）閱可藏書（shū）十（shí）萬冊的會心書苑、可（kě）容納500餘人（rén）的星瀚禮堂，觀賞《花燈禮讚》《皮影趣兒》表演……
空（kōng）間是教育的隱形語言。高新一小將校（xiào）園（yuán）文化融（róng）入環境建設，讓（ràng）孩（hái）子（zǐ）們不僅從書裏閱讀（dú），還從自然裏“閱讀”。走進雙“V”標（biāo）誌的黃色大門，寓意著走進“勝利”之門。校園兩邊（biān）高大挺拔（bá）的木（mù）棉樹，是學校對同學們“堂堂正正做（zuò）人”的寄語；七（qī）大園區內，桂（guì）花（huā）、小葉紫薇、大紅（hóng）花等各式鮮花競相開放；果園裏，荔枝、黃皮、龍眼等果樹長勢喜人……
綠植圈環繞出“門”字（zì），學（xué）校三棟主體教學樓以“立新”“日新”“鼎新”命名，蘊含著高（gāo）新（xīn）第一小學的“鼎新”理念。學校擬安排低年級學生在立新樓（lóu）上課，寓意從“新”出發，構建新起點；安排高年級在日新（xīn）樓上課，希望學生每天進步一點點，每一天都是新的自我，“日（rì）日新”，日日向好發展。
高新一小有墨香、花香，還（hái）有“非遺味道”。學（xué）校以“一班一非遺”為特（tè）色，致力打造STEAM係列課（kè）程體係。學校（xiào）的非遺博物館“藏寶”無數：掐絲琺琅、馬（mǎ）賽克創意畫、水（shuǐ）拓畫、生恭鯉魚融（róng）創、陶藝、榫卯結構等多種創（chuàng）意美工作品琳琅滿目。注（zhù）冊日當天，萌娃們前來參觀，體驗了泥塑（sù）、非遺水拓畫和生恭鯉魚製作，興趣盎然。
家長劉瑤表示：“注冊日的活動非常豐富，我和孩子一起‘打卡（kǎ）’了學校很多美景，最讓我（wǒ）印（yìn）象深刻的就是（shì）非遺博物館。學（xué）校為學（xué）生們提供了了解非遺文化的渠道，讓孩子們在玩中學、在學中（zhōng）悟，傳承非遺（yí）文（wén）化，非（fēi）常有意義。”
智力餐
科創教育結出“繁花”
在智創人工智能展示區，學生們的優（yōu）秀科創作品讓人看“花”了眼。展區前，二（5）班學生胡景皓正在（zài）製作一個“四（sì）足機器人”。他自信地（dì）將減速器、底板、墊板等零部件整齊拚裝，不（bú）一會兒，一隻“機（jī）器人”製作（zuò）完畢。“一年級時，老師就教我們如何拚裝製作（zuò）機器人，現在我製作這些‘小玩意兒’的效率越來越高了（le）！”胡景皓說。
注冊日當（dāng）天，“科技濃度”十足，科普秀上，學生們體（tǐ）驗了空氣炮，在充（chōng）氣式移動球幕影院裏看了一場360度穹幕電影，體驗了能夠進行標誌物識別和手勢識別（bié）、擁有“高超技（jì）能（néng）”的AI視覺小車……
高新一小辦學不到一年，已成功申報2個（gè）省（shěng）級課題，其中一個是廣東省教育廳課程改革行動實踐研究重點課題，還有3個區級課題，學（xué）校先後（hòu）榮獲廣東省小學語文教研基地學校、廣東省小學數學教研基地學校、廣東省基礎教育（yù）基地學校、江門市名校長工作室、江門市2023年秋季“邑（yì）起共讀”優秀組織獎等稱號、獎項。在隻有一年級學生的情況下，師生獲國家級（jí）獎項1人、省級獎（jiǎng）項3人（rén）、市級獎（jiǎng）項198人、區級獎項（xiàng）39人。
在科創成績上，高新一小的“年少有（yǒu）為”有跡可循。一（yī）直（zhí）以來（lái），學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊上足科學教育類課程（chéng）。為了兼顧不同（tóng）學生的個性化愛好，學校還（hái）開設了多門科技相關課程。此外，學（xué）校從一年級就開設英語課（kè）程，通過多（duō）元學科探究學習（xí）模式，將英語學科與其他學科有（yǒu）機結合，通過跨學科（kē）學習方（fāng）式來加深學生對（duì）語言的理解和應用能力。
接下（xià）來，學校以科學創新性建設的（de）高新智創U互動（dòng）中（zhōng）心也將於10月份正式投入（rù）使用。江海區高新第一小學校長馬蘇雁介紹，屆時高（gāo）新智創U互動中心會有電腦室、科創實（shí）驗（yàn）室和競技實訓室。學生們不僅可以在專門的實驗（yàn）室裏製作機器人模型，還可（kě）以有專業的競技（jì）場所進行“pK”，吃好“智力餐”，提高科創教育“加（jiā）速度”。
健康餐
陽光（guāng）滋養身心成長
這一天，來“打卡”的（de）家長和學生們對於新學校（xiào）的第一印象，除了“漂亮”，就是“大”。家長唐凡表示：“來到新（xīn）學校，我印象最（zuì）深（shēn）刻的就是走廊的寬敞，可以讓孩子們（men）有更（gèng）多的活動空間。”
校園內，戶外籃球場（chǎng），標準足球場以（yǐ）及1300多平方米（mǐ）的下沉式體育館為學（xué）生們提供了（le）充裕的運動空間，寬敞的走廊則為“課間十分（fèn）鍾”提（tí）供了更多可能性。
注冊日當天，在學校室內籃球館，《繩采飛揚》節目正在（zài）上演。學生們排成整齊的幾支隊伍，手上的（de）繩子快速揮動，身體有節奏地跳躍；而《綠茵傳奇》節目，學生們則化身“足球小將（jiāng）”，身著球服，精神抖擻（sǒu），腳下的足球在隊（duì）友間靈活傳遞（dì）。
日常，學校重視學生們運動習慣的培養，開設“定向越野”特色課程，將跳繩、坐位體前屈、肺活（huó）量、衝刺跑等國家體質監（jiān）測（cè）項目以定向越野形式整（zhěng）合，拋棄以往體測項目的單一枯燥（zào），采（cǎi）用以體育為主、以多（duō）學科為輔的（de）闖關模式，實現與人文（wén）、自然相融（róng）合（hé）的“多（duō）維”，更具有挑（tiāo）戰性和趣味性（xìng）的“整合”，全麵提高學生的身體素質和（hé）體育素養，培養德智體美勞全麵發（fā）展（zhǎn）的人才。
學校不僅注重學生身體健康，還注重孩子們（men）的心靈健康，在學校內開設“ESp心理教育”，即“體驗”“”“實踐”教學模式，課程體係包含心理主題班會課、心理（lǐ）常規課（kè）、團體輔導活動課以及心（xīn）理講座、心理測評、心理校本特色課等，通過多元途徑，聯合教師、家長、專（zhuān）家等組建三位一體的支持（chí）網絡，全麵提高學生的心理素養，達成快（kuài）樂學（xué）習、健（jiàn）康成長、和融（róng）發展。
新學期，談及心情與願望（wàng），高新一小（xiǎo）的孩子們都（dōu）充（chōng）滿了活力與希望。胡景皓表示：“這學期，我想認真學好每一門科目！”一（2）班的羅亦（yì）梵則笑著說：“看到哥哥姐姐做的科技作品，我覺得（dé）很厲害，開學後（hòu）我也想做一個飛船！”
展（zhǎn）望未來，馬蘇雁（yàn）表示，她也有很多期（qī）盼：“學校將構建辦學特色鮮明的校園文化體係，致力於打造一所具（jù）有‘國家高新，江海門戶’代表性，符合粵港澳大（dà）灣區未來教育發展方向的標杆（gǎn）學校，培養以（yǐ）日新之積而成盛德之美，以（yǐ）高新人（rén）揮初心之‘墨’，一點一滴厚植校訓‘誌存高遠（yuǎn），盛德日新’的決（jué）心。”
原標題：《這就是我的新學校嗎？又大又（yòu）漂亮（liàng）！》
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