來源時間（jiān）為：2022-11-09
十年樹木，百年樹人。青少年是國家的未來，民族的希望。立德樹人是一項需要長期堅持（chí）、多方參與的戰略性工程。
近年來，淄博市著眼培養擔當民族複興大任的時代新人，堅持立德樹人、以文化人，充分發揮（huī）家庭、學校、社會、網絡等方麵（miàn）合力，縱深推進“明（míng）德齊語”全環境立德樹人（rén）宣講活動，將立德樹人貫徹到各領域、各方麵、各環節，全方位（wèi）、立體化打造全環境立德樹人“生態圈”。
創新宣講
全環境育（yù）人“有聲有色”
樸素的軍裝，錚亮的（de）勳章，挺拔的身姿，標準（zhǔn）的軍禮，在前不（bú）久周村區舉行的誌願服務項目啟動儀式上，92歲高齡的抗美援朝老戰士、離休幹部孫（sūn）廣（guǎng）瑞老人以這樣一種姿態開啟了（le）黨史宣講。
為了讓自己的宣講更接地氣、更富成效，孫廣瑞老人不斷創新（xīn）宣講方式，編排了許多優秀的文（wén）藝節目，帶領“五老”藝術團在各個學校演出，用孩子們喜（xǐ）聞樂見（jiàn）的形式宣講黨史，潛移默化地（dì）引導他們爭做時代新人。
為提升全環境育人實（shí）效，8月（yuè）5日，由淄博（bó）市委宣傳部（bù）、市文明辦、市教育局主辦的2022年淄博市“明德齊語”全環境立德樹人宣講暨新時（shí）代（dài）文明實踐（jiàn）“入學升學禮”活動舉行。
一場旨在動（dòng）員全社會力量參（cān）與全環境（jìng）立德樹人的活動，正在淄博市轟轟烈烈地展開。
“這（zhè）次宣（xuān）講活動，著眼構建家校社（shè）一體（tǐ）、線上線（xiàn）下聯動、各級各部門共建的立德樹人新模式，以宣傳宣講為切入點，動員和引導（dǎo）全社會力量共同參（cān）與全環境立（lì）德樹人，推動形成與新時代育人工作目標要求相（xiàng）適應的良好學校環境、家庭氛圍、社會風氣和網（wǎng）絡生態，為培養擔當民族複興大任的時代新人提供強大（dà）的精神力量（liàng）和道德支（zhī）撐。”淄博市委宣傳部分管日常工作的副部長、市文明辦主任、市（shì）政府新聞辦主任許豔萍說。
淄博各區縣通過開展紅（hóng）色宣講、尋訪紅色足跡等形式，不斷豐富全（quán）環境立德樹人宣講形式，構建家校（xiào）社一體、線上線下聯動、各級各部（bù）門共建的立德樹人新模式。
目前，淄博市分領域、分係統組建名師專家宣講團、家庭教育宣講團、青年講師宣講團、“好家風”宣講團、好少年宣講團等11支專業宣講隊伍，宣講成員達500餘（yú）人，“線（xiàn）上線下”齊發力，組織開展“明德齊語（yǔ）”全環境立德（dé）樹人宣講1185場次，受眾20萬餘人次（cì）。
在良好（hǎo）的育（yù）人生態下，淄博市湧現出全國“新時代好少年”2人，“全國百名美德少年”2人（rén），山東省（shěng）“新時代好（hǎo）少年”17人，選樹市級“新時代（dài）好少年”115名、區縣級“新時代好少年”597名、校（xiào）級“新時代好少年”12190名。
全員參與
全環境育人“眾誌成城”
“把齊文化精神、新時代故事融入思政課，聽出了不同的感受，好像從現代穿越回古（gǔ）代，仿若自己是名謙謙君子正在與管仲對話呢！”近日，金嶺回族（zú）中學在播放完一堂齊文（wén）化特色思政公開課後，不少學生（shēng）對剛剛結束的視頻課意猶未盡。
今年9月（yuè）初，淄博市文明辦、淄博（bó）市教育局、齊文化研究院、大眾日報淄博融媒體中心聯合策劃推出了淄博市齊（qí）文化“對話”新時代文明實踐暨齊文化（huà）特色思政公開課，並於新學期伊始舉行了開班儀式。截至10月（yuè）11日，與社會主義核心（xīn）價值觀（guān）相融合的12節齊文化特（tè）色思政公開課已全部錄製完畢。
今年以來，淄博紮實（shí）推進全環（huán）境立德樹人教育，大力構建學校、家庭（tíng）、社會、網絡協同育人機製，凝聚育（yù）人共（gòng）識，形成育人合力，營造關心（xīn）關愛未成年人（rén）的良好社會文化環（huán）境。
誌願者們和社會各界的愛心人士被充分發（fā）動起（qǐ）來。在“夢響淄博（bó）·千願成真（zhēn）”孤困境兒童幫扶活動（dòng）中，924個孤困境（jìng）兒（ér）童微心（xīn）願在7天內被1146名（míng）愛心（xīn）人士全部認領。桓台（tái）縣起鳳鎮起北村7歲女孩小辰（chén）就收到了誌願者送來的（de）20本（běn）圖書（shū）。淄博還啟動（dòng）了“書潤童心·夢響（xiǎng）淄博”困（kùn）境兒童閱（yuè）讀支持活動（dòng），幫助地處偏遠山區及部分農村地區的2000個困境兒童家庭設立“流動圖書角”，滿足（zú）孩子們的閱讀需求（qiú）。
家校共育，是全環（huán）境育人的重要一環。為此，市教育局聯合市婦聯組建家庭教育講（jiǎng）師團（tuán），成立“淄博市全環（huán）境立德樹人（rén）家庭教育誌願服務隊”，遴選講師團成員170餘名、招募（mù）誌（zhì）願者200餘名，開展（zhǎn）公益宣講1680餘場次，受益家長、教師、學（xué）生達35萬餘人次。
我市加強家長學校建設，80%以上的學校均建立網上家長學校，97%的學校為家長提供了（le）家庭教育指導（dǎo）課程，各類家庭教育指導服（fú）務覆蓋家長（zhǎng）53.5萬人次。充（chōng）分利用網絡直播（bō）方式進行家庭教育指導，疫情期間開（kāi）設直（zhí）播課，36萬人次在（zài）線（xiàn）觀看，家庭教育水平顯著提升。
陣地發力
全環境育人“向陽而生”
“我們學校劉玥盈溪（xī）當選2022年淄（zī）博市新時代好少年後，身邊的同學們紛（fēn）紛以她為榜樣（yàng），見賢思齊，爭（zhēng）做品學兼優、全麵發展的好少年。”談及將“新時代（dài）好少（shǎo）年”學習宣傳融入（rù）文明校園創（chuàng）建（jiàn）、中華優秀傳統文化、文明養成教育等實踐活動，臨淄區雪宮小學校長黃宏這樣說。
作為全環境育人主陣（zhèn）地，淄博各中小學深（shēn）入開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動、“新時代好少年”學習宣傳（chuán）、“傳承紅色基因”係列教育、“勞動美”社會實踐、“陽（yáng）光成長”心理健康教（jiāo）育、弘揚傳承優秀傳統（tǒng）文化、新時代（dài）文明實踐誌願服（fú）務等一係列豐富多樣的活動，幫助（zhù）未成年人“扣好人（rén）生（shēng）第一粒扣子”，嗬護他們茁壯成長。
各鄉村“複（fù）興少年宮”和新時代文明實踐陣地也充分發揮各自優勢，開設特色課程，開展各類文明實踐、誌願服務活動，助力青少年健康成長。
“看我做的小汽車！”一名幼兒園小朋友用稚嫩的聲音興奮地向（xiàng）大家展示著他動（dòng）手製作的磁力小車。這是在唐山鎮後七村鄉村“複（fù）興少年宮”科普實驗課上發生的一幕，桓台縣科技館科（kē）學（xué）實踐活動項目（mù）走到孩（hái）子身邊，為孩子們帶（dài）來了妙趣橫生的科普實驗。
自被確定為全國鄉村（cūn）“複興少（shǎo）年宮”建設50個試點縣以來，桓台縣積極探索、大（dà）膽（dǎn）創新，優化提升縣新時代文明（míng）實踐中心職能（néng），整合縣青少年宮、科技館（guǎn）、未成年人心理輔導（dǎo）站、“兒（ér）童之家”等（děng）資源，搭建起“1+N”課程體（tǐ）係，擦亮了桓台縣鄉村“複興少年宮”工作品牌。
“非遺傳承”“實踐賦（fù）能”“美德（dé）弘揚”“科學普及（jí）”“文化傳播”……淄博各區縣（xiàn）也發揮各自的資源優勢，通過開展道德培育、文體娛（yú）樂、勞動實踐等活動，教育和引（yǐn）導孩子們塑（sù）造良好品德。有（yǒu）的鄉村“複興少（shǎo）年宮”招募大學生誌願者給（gěi）孩子們輔導作業，傳授防溺水知識，有的邀請非遺傳（chuán）承人教孩子（zǐ）們製作葦編，讓農村孩子的課外生活有（yǒu）聲有色、有“知”有味。同（tóng）時積極將鄉村“複興少年宮”建設與新時（shí）代文明實踐工作有效融合，不斷豐富特色課程，著力打造“以樂促智、以技促能、以讀養德”的（de）成長搖籃。
為者常成，行者常（cháng）至。淄博（bó）市通過建構“校、家、社”多（duō）位一體的資源協（xié）同機製，統籌融合政府部（bù）門、學校、家庭和社區等各類育人（rén）資（zī）源，形成未成年（nián）人與社會環境間有序、融（róng）合發（fā）展的（de）生態鏈，確保全環境育人（rén）工作層層推進。
久久為功，必有回聲。在今年（nián）的“省（shěng）級全環境育人實驗區工作推（tuī）進會”上，淄博市作了典型經（jīng）驗交流。淄博的全環境育人之路正越走越（yuè）寬，越“融”越“合”，成為淄博市未成年人保護工作的一張（zhāng）靚麗名片。（淄博日報記者王黎明（míng）宓家峰）
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