為培養青少年知家鄉、愛故土、懂非遺、傳文化的綜合素養，營造青少年共同參與非遺保護的良好氛圍，8月13日，“我是非（fēi）遺推薦官”——小店區“紅領（lǐng）巾小小講解員”培（péi）訓活動在中（zhōng）國美麗休閑鄉村、全國非遺旅（lǚ）遊（yóu）村（cūn）寨劉家堡村正（zhèng）式啟動。本次活動由區教體（tǐ）局（jú）、劉家堡鄉中心學校（xiào）、百院（yuàn）非遺劉家堡研學（xué）基（jī）地聯合舉（jǔ）辦（bàn），劉家堡鄉中心學校推選（xuǎn）的24名優（yōu）秀少（shǎo）先隊員參加（jiā）。
村企聯合共繪鄉村振興新畫卷
孩子們首（shǒu）先了解了劉家堡村及研學基地（dì）的整體（tǐ）概況。研學基地由山西大學國家大學科技園獨家運營，立足鄉村振興大背（bèi）景，依托非遺文化和曆史名人王瓊故裏文化，通過“教育+文化+農業+旅遊”的方式（shì），打造集研學實踐教育、農事（shì）觀（guān）光體驗、親子家庭休閑等為一體的綜合性研學（xué）實踐教育營地。目前，基地設有王瓊故裏文化中心（xīn）、非遺特色集群、古（gǔ）建集群、非遺美學館、農業嘉年華基地、最（zuì）美鄉村（cūn）圖書館等極具特色的基（jī）礎設施，其中非遺特色（sè）集群中有以剪紙（zhǐ）、紮染、舞獅、鑼鼓、陶瓷、漆器、葫蘆、花饃等為代表的非遺小院近70個。
參觀+實踐盡（jìn）顯紅領巾風采
同學們分組走進剪紙、紮染、舞（wǔ）獅、鑼鼓等8個非遺小院，在研（yán）學基地導師的指導下，采（cǎi）取“賞、學、練、講、評”五位一體的模式（shì），完成（chéng）“做什麽”“為（wéi）什麽做”“怎麽做”“做到什麽（me）程度”四個維度的實踐任務。同學們與非（fēi）遺傳承（chéng）人積極互動，聆聽傳承（chéng）人的講解與示範，提出自己的問題與見解，踴躍表達，用行（háng）動詮釋“紅領巾”的風采與擔當，成為了傳承與弘揚中華優秀（xiù）傳統文化的小小使者。
規範標準讓講解（jiě）更加出彩
非物質文化遺產承載（zǎi）著一個民族的精神與靈魂，其保護傳承工作功在當代、利在千秋。在參（cān）觀及（jí）實踐講解過程中（zhōng），同學（xué）們將學習到的“小小講解員基本素質和講解技巧”結合到實戰講解中，收獲滿滿。培訓導師也對大家的表現進行總結，分析了（le）實（shí）操講解（jiě）中的得失，並且（qiě）鼓勵大家撰寫一份具有自己風格的解說詞，加深對非遺文化曆史的理解，掌握（wò）基礎講解技巧，學（xué）習待人接物基（jī）本禮儀（yí），增（zēng）強語言表達能力，講好家鄉故事，傳承家（jiā）鄉文化。
“我是非（fēi）遺推薦官”——小店（diàn）區“紅領巾小小講解員”培訓活（huó）動是傳承和創（chuàng）新非遺文化的一次生動實（shí）踐，紅領巾小小講解員將會為非遺文化的傳承與發展（zhǎn）注入新的活力，讓更多遊客以及各界人士關注非遺、愛（ài）上非遺。
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