來源時間為：2024-08-13
▼▼▼
根據玉（yù）田縣教育局第二期（qī）後（hòu）備人才的（de）培養培訓計劃和導師引領計劃要求，充分發揮名校長、骨幹校長的傳、幫、帶作用，構建（jiàn）“名（míng）師帶（dài）名徒”的培訓模式，8月11日上午，玉田縣第二中學（xué）組（zǔ）織開展了教育係統第二期後備人才——楊友（yǒu）春導師組引領學習見麵會（huì），縣教育（yù）局副局長鄭誌剛，幹部管（guǎn）理科科長胡振江，第五組初中學段導師（shī）、第二中學（xué）校長楊（yáng）友（yǒu）春出席會議，第五組12名學員參加會議，導師（shī）助理紀茂豔老師主持會議。
會上，首先由導（dǎo）師助理對楊友（yǒu）春導師的工作經（jīng）曆、工作理念（niàn）、工作成績進行了介紹，讓學員了解導師的主要研（yán）究領域、成就及未來學習（xí）中的指導方向。
接著，學員進（jìn）行自我介紹。每位學員都結（jié）合自身實際，談了自己的學習（xí）期望、成長規（guī）劃以及（jí）對教育的理解與熱愛。他們紛紛表示，將珍惜這（zhè）次難得的學習機會，虛心向導師（shī）請教，積極（jí）與同伴交流，努（nǔ）力提升自己的專業素養和管理能力，為玉田（tián）教育的明天貢獻自（zì）己（jǐ）的力量。
隨後，楊友春導師結合學員自我介紹和學習期望內容，向大家了自己的文章（zhāng）——《校長為什麽要深入課堂一線聽課》，從七個方麵深入淺出地闡述了“校（xiào）長（zhǎng）聽課具有什麽作用”。他強調，校長一定要帶（dài）著問題進入一線聽課，一些長期思（sī）考沒有思（sī）路的問題，可能會找到管理的契機（jī）和方法。一線發現（xiàn）的東西，是最新鮮、最有營養、最切（qiē）合實際、最具時（shí）效的。校長深入課堂，沉浸（jìn）在一線教學中，能夠提高學校教育教（jiāo）學管理成（chéng）績，是行之有效的方法。
最後，縣教育局（jú）副局長鄭誌剛從四個方麵強調了後備人才培養對推（tuī）動玉（yù）田縣教（jiāo）育事業持續健康發展的重要意義。他對楊友春導師（shī）及全體（tǐ）學員提出了具體要求與殷切希望，鼓勵大家珍惜學習機會，既要誌存高遠，又要腳踏（tà）實地、立足本職，向優秀榜樣看齊，為玉田教育貢獻（xiàn）智慧和力量。
此次見麵會不僅為導師與學員之（zhī）間搭建了溝通（tōng）交流（liú）的橋梁，也開啟（qǐ）了導師（shī）引領學習、學員相互學習的序幕，更為玉田（tián）縣教育係統後備人才的培養注入了新的活力與動力。相信在科學嚴（yán）謹的（de）謀劃（huá）、導師的精（jīng）心指導和（hé）學員的共同努力下，玉田教育的未來定將綻放（fàng）出更（gèng）加璀璨奪目的光芒，書寫出更加輝煌燦爛的篇章。
原標題：《玉田縣第二中學組織教育係統第（dì）二期後備人才導師引領學習見麵會》
文（wén）章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
