7月25日，德州市（shì）寧津縣“走在前勇爭先奮力譜寫中國式現代化寧津實踐（jiàn）新篇章”主題（tí）係列新聞發布會召（zhào）開，縣教（jiāo）育（yù）和體育（yù）局黨組成員、副局長鄭楠（nán）介紹（shào）了寧津縣在校園文化建設方麵的相關工作情況。
據介紹，縣教體局緊緊圍繞立德樹人根本任務，強化係統思維，豐富校園文化（huà）內涵，積極營造濃鬱的校園文（wén）化氛圍，讓校園成為傳統文化傳承創（chuàng）新的沃（wò）土，用傳統文（wén）化浸潤青少年健康成長（zhǎng）。
在以文化人方麵，打造多彩校園（yuán）文化品牌。充分（fèn）挖掘開發地方（fāng）傳統地域特色文化內涵，創新方式方法積極推動學校特色文化建（jiàn）設，用優秀（xiù）的傳統文化感染師生（shēng）、激勵師生，激（jī）發學校內（nèi）生發展動力，落實立德樹人根本任務。棠湖小學以寧津曆史文化名人吳潯源（字（zì）棠湖（hú））的文（wén）化藝術成就和高潔品行為依托，構（gòu）建（jiàn）以“清樸”為核心的棠湖小學文化建設體係。響泉小學以當地曆史文化名人命名，致力於建設和雅校園，培養儒（rú）雅教師和文雅學生。豐（fēng）富中華優秀（xiù）傳統文（wén）化在（zài）學校教育中的呈現，做（zuò）到牆壁說話、圖文傳情，形成濃厚的育人（rén）氛圍（wéi）。堅持文化立校，提煉學校辦學理念，培育有文化味道、育人價值的“一訓三風”，對全縣中小學“一訓三風”開展督導審核，持續提升校園文化建設水平。
在全員閱讀（dú）方麵，弘揚中華優秀傳統文（wén）化。在學校廣泛開展生活（huó）化、活（huó）動化、故事化、體驗（yàn）化、興趣化的全員閱讀活動，積極營造濃鬱的閱讀（dú）氛圍。每年的（de）世（shì）界（jiè）讀書日（rì），精心組織全縣各級各類學校開展讀書、好書推薦、課本劇等形式多樣的係列主題（tí）讀書活動，激發了參與者的閱（yuè）讀熱情（qíng），提（tí）升了閱讀效果。大力開展書香校（xiào）園創（chuàng）建活動（dòng），把全員閱（yuè）讀（dú）作為學（xué）校常規工作，寧津縣第（dì）一（yī）實驗（yàn）小學等中（zhōng）小學先後開展師生愛國主義主（zhǔ）題讀書征文、故（gù）事演講作品征集（jí），不定期舉行全員閱讀成（chéng）果展示交流活動，促使學校全員閱讀常態化。寧津縣實驗幼兒園（yuán）、柴胡店鎮中心幼兒園等先後舉辦（bàn）親子閱讀活動，在全（quán）縣中小（xiǎo）學掀起了師生誦讀、親子（zǐ）共（gòng）讀的（de）熱潮，形成了師生共參（cān）與、學段（duàn）全覆蓋的良好氛圍。
在課程活動方麵，強化傳統文化宣傳教育。立足紅色基因傳承，塑造紅（hóng）色教育課程（chéng），發揮思政骨幹教師力量，精心（xīn）設計校本課程，實施全科育人。寧津縣第六實驗中學以“紅黃（huáng）藍綠（lǜ）粉”“五色（sè）”為主題進行內涵定義，讓課程內容緊緊圍繞學（xué）生的內在需求、興趣來開展，達（dá）到了全（quán）方位立體式、浸入狀態的體驗（yàn）。各中小學發揮課堂主陣地作用，在傳統文化地方課程中，創新融入寧津雜技、飲食等地域文化特色。立（lì）足傳統節日文化、習俗文化，常態化開展傳統（tǒng）文化教（jiāo）育（yù）和專題（tí）活動，廣泛帶（dài）動一批學生參加“國學小名士”演講、征文、小視頻比賽（sài），為學習和展示優秀傳統文化豐富了載體，發揮了文化育人實效。持續開展（zhǎn）經典誦讀活（huó）動、文化研學活動，整合山東渤（bó）海軍區教導旅、崔揚革命紀念（niàn）館、郭澄清（qīng）故居、木雕博物館等紅色文化、家風家訓文化（huà）資（zī）源，讓學生（shēng）在探究研學中開闊眼界、陶冶情操、增長見識、收獲成長。
在廉潔教育（yù）方麵，係好學生人生第一粒扣子。開展廉潔文化進校園係列（liè）活（huó）動，增強學生的廉潔（jié）意識和道德觀念，扣好人生第一（yī）粒（lì）扣子。工作中，將廉潔文化建設與（yǔ）校園文化（huà）相（xiàng）結（jié）合，在教學管（guǎn）理（lǐ）、主題班會（huì）、課外活動、道德教育、法治教育、家風教育等（děng）各環節都融入了廉潔文（wén）化元（yuán）素，有效（xiào）的培養了（le）學生的廉潔意識、涵養學生的崇廉（lián）之風。寧津縣實驗二中將學校（xiào）的“廣雅（yǎ）文化”提煉總結成廉潔文（wén）化校本教材與誠信（xìn）人生校本（běn）教材，立足本校特色，抓準品牌定位，日常教（jiāo）學、管理的做好統籌結（jié）合和深（shēn）入融合，讓學生在潛（qián）移（yí）默化中接受廉潔文化的熏陶和教育。各學校還發揮團隊組織優勢（shì），積極開展“倡廉崇潔”、廉潔演講比賽等活動，讓學生在參與中深化對廉（lián）潔文化（huà）的認知，切實提高思想道德素質。
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