為認（rèn）真（zhēn）落實煙台市教科院關於“十四（sì）五（wǔ）”規劃（huá）課堂改革專項課題要求，進一步加強課題有（yǒu）效（xiào）研究與過（guò）程管理，推進海陽市小學課（kè）堂改革走實、走深，3月7日，海陽市教學研究室小學室（shì）道（dào）德（dé）與法治（zhì）教研（yán）員薑萍在海陽市育才小學組織舉（jǔ）行道德與法治學科“十四五”規劃課堂改革專（zhuān）項課題研究推進（jìn）會議，各實驗學校課題主持人、課題組成員及全（quán）市各（gè）小學的道德與法治分（fèn）管領導、骨幹教師參加了本次活動。
會議分為（wéi）三部分進行。首先是海陽市育才小學教師劉燕進行（háng）“依法維權（quán）有途徑”課（kè）堂展示，接著分別由海（hǎi）陽市行村小學教師陳海霞、海（hǎi）陽市新元小學教師周海霞、海陽市育才小（xiǎo）學教（jiāo）師邢寶心針對課題（tí）研（yán）究過程中的問題（tí）及取（qǔ）得的經驗做匯報交流，最後薑萍對各位老師的課題匯報做了深（shēn）入指導，並（bìng）進行《基於學科核心素養的小學思政課課堂實踐路徑創新行動》專題（tí）講座，闡釋創新是發展的不竭動力，思政教師要有熱情地持續成長。學科核心素養融入小學思政課路（lù）徑研究，要紮根實踐，以實踐教學為重點，全（quán）麵推進“大思（sī）政（zhèng）課”綜合改革，推動思政小課堂與社會大課堂深度結合，實現思政課課堂實踐路徑理（lǐ）念重塑、力量整合、品質提升，進一步提（tí）升（shēng）思政課的（de）吸引力和針對性。
本次課（kè）題推進會議的召開，強化了教師（shī）們的科研意（yì）識，為下一步課題研究指明了方向。
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