近年來（lái），我市（shì）聚焦縣中振興這一群眾關注（zhù）的民生工作，緊扣“辦好人民滿意的教育”目標，突出縣中振興的引（yǐn）領性（xìng）地位，堅持教師、教（jiāo）學、教研“三教”協同，淮中、縣中、鄉鎮高中一體發力，強化製度設（shè）計、大膽改（gǎi）革創新、優化教育生態，全市初、高中（zhōng）校長辦學治校的積極性、主（zhǔ）動性（xìng）和創造性顯（xiǎn）著提升（shēng），廣大教師的（de）工作積極性進（jìn）一步提高，全市高中學校振（zhèn）興發展信心顯著增強，縣中振（zhèn）興引領教育高質量發展成效初（chū）步顯現。
堅（jiān）持（chí）高位推動，提升“學在淮安”影響力（lì）
我市（shì）將縣中振興工作作為全市重點（diǎn）重抓的“四件（jiàn）大（dà）事”之一。市委市（shì）政府主要領導（dǎo）調研推進縣（xiàn）中振（zhèn）興，分管市領導定期調研會辦，市人大常委會、市政協專題評議，各縣區黨委政府將（jiāng）其作為“一把（bǎ）手”工程。市紀委監委機關、市（shì）委組織部（bù）、市委編辦、市財政局、市人社局等相關部門各司其職（zhí），初步形成上下聯動的工（gōng）作合力，縣中振興（xìng）工作呈（chéng）現（xiàn）黨委政府高度重視（shì）、重點重抓，縣域高中比（bǐ）學趕超、良性競爭的良好氛圍（wéi）。
教學（xué）質量是衡量（liàng）縣中振興的關鍵，也是（shì）群眾關注的焦點。我市（shì）不斷強化教學質（zhì）量第一導向，把努力實現教師強、教研強、教學強，不斷提高教學質量作為最緊迫、最重要的任務抓緊抓牢，集中政策、集中資源、集中力量攻（gōng）堅突破。
加強市內優質高中與縣中結對幫扶、組（zǔ）團發展。依托淮陰中學等組建高層次學科教研指導中心，構建多層級、全覆（fù）蓋、高質量的教研共同體，常態化開展（zhǎn）聯合教研（yán）、集體備課等活動，有力提（tí）升縣中課堂教學、試卷命題（tí）、作業設計等教研能力。深化（huà）實施集團化辦學（xué），優（yōu）化城鄉教（jiāo）師交流機製，積極開（kāi）展市（shì）縣學校結對（duì）、南北掛鉤幫扶，推動城鄉、區域教（jiāo）育共同體建設。
開展“教育（yù）名城、名校”對標趕超行動。市縣教育行政（zhèng）部門及各處室分別對（duì）標，鼓勵各地各校結合實際，自立標杆，奮勇爭（zhēng）先，41所高中全麵對標74所省內外名校，學習先進辦學理念、管（guǎn）理模式和有效做法，提升基礎教育質量、學生綜合素質、師（shī）資水平、社會滿（mǎn）意程度等。
勇於改革創新，強化機（jī）製體製（zhì）保障
我市進一步完善與縣中振（zhèn）興（xìng）相適（shì）應的製度（dù）體係，不斷提升各項工作的科學性實效性，為學校發展注入強勁動力。
市級層麵出（chū）台《關於推進縣中振興的意見》，聚焦縣域高中教師不強、教（jiāo）學不強、教研不強（qiáng）等問題短板，推出十項改革（gé）舉措。出台《關愛（ài）激勵教師（shī）若幹措施》，從評（píng）先評優、崗位職稱、待遇保障等方麵作出一係列部署。出台《淮安市2023—2024學年度中（zhōng）學教學質量考核評價實（shí）施方案（試行（háng））》，優化（huà）市級層麵每年（nián）3000萬元的縣中振興專項資金分配方案，堅持70%向實績突出的（de）教（jiāo）幹教師傾斜，充分體現優教優酬的導向。出台《退休名師名校長返聘（pìn）管理辦法》，讓一批（pī）“銀齡”教幹（gàn）教（jiāo）師繼（jì）續在高中教壇（tán）發揮餘熱。向4300名優（yōu）秀教師發放“江淮尊師卡”，進一步增強（qiáng）廣大教（jiāo）師的（de）職業認同感、獲得感（gǎn）與幸福感。
此（cǐ）外，推出縣中振（zhèn）興（xìng）2024屆高三百日衝刺行政管理、業務管理各十條舉措，開展縣中振興水平與學生心理關（guān）愛工作“雙提升”校校行活（huó）動，舉辦（bàn）普通高中（zhōng）高質量發展論壇、書記校長管理能力（lì）提升講壇，組織教幹教師赴南通等地學習……一係列舉措激勵著縣中人不忘立德樹（shù）人初心，牢（láo）記為黨育人、為國育才使命，為推動教育高質量（liàng）發展（zhǎn）貢獻更多力量。
各縣區深入研究謀劃，細化製度設計和工作（zuò）要求，確保市委市政府決（jué）策（cè）部署落實到位。
盱眙縣出台《關於提速“縣中振興”的實施意見》，在改善辦學條件、優化師（shī）資隊伍、拓寬（kuān）培養路徑、深（shēn）化教育改革、提（tí）升辦學品位等多方麵予以全力支持，為加快實現縣中振興奠定堅實基礎。清江浦區、淮（huái）陰區（qū）、淮安區、洪澤區、金（jīn）湖縣、漣水縣、淮安經濟技術開發區等縣區製定出台縣中振興係列文（wén）件，涵蓋教育布局、隊伍建設等方麵，強化全（quán）方位要（yào）素保障。8個縣區每年安排財政專項預算（suàn），集（jí）中攻堅重點任務（wù），以硬核舉措釋放教育（yù）發展內生動（dòng）能（néng）。
提升組織水平，構建高質（zhì）量教育體係
全麵落（luò）實市委市政府關於教育高質量（liàng）發展的（de）長遠戰略布局，牢固把握（wò）“既要淮中、又要縣中、還要全中”的方法論，以（yǐ）縣中振興為引領，加（jiā）快形成高初小幼和（hé）大學、基礎教育與（yǔ）職（zhí）業教育有效銜接、齊頭並（bìng）進（jìn）的生動局麵，一（yī）體推進各級各類教育（yù）優質均衡發展。堅持目標導向、問題導向與結果（guǒ）導向相統一，整體（tǐ）謀（móu）劃、一體推進，更大力度補短板、強弱項、促均衡。
民生實事項目持續實施。市（shì）政府連續20年將教育重大項（xiàng）目納入（rù）民生實事（shì）項目進行統籌推進。2024年重點實施“縣（xiàn）中振興、為留守困境兒童（tóng）提供寄宿製服務、學校改擴建、對（duì）特困家庭學生進行資助、淨化整治學（xué）校周邊環境”等項目（mù）。近3年，全市（shì）累（lèi）計投入86億（yì）元實施新建改擴建（jiàn）學校項目，新增基礎教育階段學位9.2萬個，較好滿足城市化發展需求。
提升教學（xué）教研（yán）實（shí）效。分學科組織高中“廣教研”活動，2023年共開設280餘節公開課、160餘場學科講座，不斷提升教師教研教學水平。配齊配強市縣區、學校教研隊伍，構建形（xíng）成多層級、全覆蓋、高質量的教研共同體（tǐ）。重點圍繞“新課程、新教材、新高考”，常態化（huà）開展聯合教研、集體備課等活動，提升縣中課堂教（jiāo）學、試卷命題、作業（yè）設計等教研能力，更好賦能（néng）縣（xiàn）中高（gāo）質量跨越發（fā）展。深（shēn）入實施“好教（jiāo）師”名（míng）師梯隊（duì）培養（yǎng）計劃（huá），用好（hǎo）名師工作室、教師發（fā）展中心等載體，鼓勵名師結對（duì）指導優秀年輕教師（shī），加強教師專（zhuān）業培訓（xùn）、跟崗鍛煉，著力培育更多學科帶頭人、骨幹教師。
統（tǒng）籌發展與安全。全麵推進“三進三提三（sān）知”一線工作法，即教幹教師進課堂、進家（jiā）庭、進重點場所，提學生（shēng）姓名知家庭情況、提日常表現知思想情況、提興趣（qù）交往知（zhī）身心健康，推動教育質態不斷優化，構建校、家、社協同育人工作體係。去年12月（yuè）以來，全市（shì）教幹教師家訪30.1萬人次，其（qí）中校級幹部（bù）家訪4000餘人（rén）次，及（jí）時（shí）化（huà）解了一批風險（xiǎn）隱患、突（tū）出問題，有力提升了校園（yuán）本（běn）質安全水平（píng）。
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