武都：高質量辦好人民滿意的教育
Onetwothreego！在坪埡中心小學多（duō）媒體教（jiāo）室裏，一節別樣的英語課正在進行中......教室前的大屏上，來（lái）自新東方教育科技集團的英語（yǔ）老師正在和孩子們進行有趣的互動教學。在輕鬆愉悅的上課氛（fēn）圍中，孩子們聽得津津有味。
2022年8月，坪埡中心小學校長陳武紅在一篇（piān）推文中（zhōng）發現了籌備中的“遠山博學課”，項目理念和自己一直堅持的“鄉村學校應（yīng）重視德育、藝術和生命教育”觀點不謀（móu）而合，便立（lì）即（jí）報（bào）了（le）名。坪埡中心小學由此成為第一批參與“遠山博學課”的100所項目校之（zhī）一。
“我剛剛上（shàng）完楊老師的英語課，她的課堂氛圍特別輕鬆、有活力，我（wǒ）整堂課都能跟得上老師講的內（nèi）容，我特別喜歡上這樣的課。”坪埡中（zhōng）心小學四年級（jí）學生楊智錦開心的告訴（sù）記者。
“遠山博學課（kè）”通過邀請多位科學、文化、藝（yì）術等領域知名人士擔任主講（jiǎng）老師，以網絡直播的方式，為（wéi）孩（hái）子（zǐ）們（men）帶來（lái）豐富全麵、妙趣橫生的博（bó）學課（kè）程。它就像一條高速路，將行業（yè）專家和鄉村孩子高效連接，用巨大的知識勢能，激起孩子們的好奇心（xīn）和探索欲（yù）。
“對於一所學校來說，好的課程就是實現學校文化不同（tóng）的最好載體。遠山博學課的實施，不僅促進了學校落實‘五（wǔ）育’並舉（jǔ）的育人目（mù）的，也為學校建立係（xì）統的（de）課程體係積澱了豐富的資源。學（xué）科課程朝向智識教育，線（xiàn）上課程資源朝向德育（yù）、藝術和生命教育，豐富多彩的課程體係不僅會激（jī）發孩子的學習興趣，還能培養學生良好的學習（xí）習慣，真正實現讓鄉村的孩子（zǐ）在家門口就能接受優（yōu）質教育的目的。”武都（dōu）區坪埡中（zhōng）心小（xiǎo）學校長陳（chén）武紅說。
黨的二十大報告提（tí）出，加快建設（shè）教育強國，辦好人民滿意（yì）的教育，加快建設高質量教育體係，發（fā）展素質教育，促進教育公（gōng）平。
近年（nián）來，武都區始終堅持把教育擺在優先發展（zhǎn）的戰略地位，圍繞“優質、均（jun1）衡、公平（píng）”高質量發展目標，堅（jiān）持公益普惠（huì）發展學前教育，優質（zhì）均衡發展義務教育，特色多元發展高中教育，提質創新發展職業教育，加強教（jiāo）師（shī）隊伍建設（shè），加快實現教（jiāo）育現代（dài）化，構建優質均衡發展（zhǎn）的公共教育服務體係，努力讓每個孩子都能（néng）享有“公平而有質量的教育”。
作為民辦學校，隴南育才學校始終堅持“讓更多的孩子得到更好的教育”的辦學理念，圍繞“嚴”字（zì）抓（zhuā）德育，圍（wéi）繞“苦”字抓教學，圍繞“實”字抓管理。學校不斷創新教育理念，在（zài）做好學科類教學的同時，開設了文化大講堂，開設陶藝、武術、文學等40多個社團課程，基本滿足了學生“一人（rén）一（yī）社團、一人一特長（zhǎng）”的要求，做到了“因材施教，以人為本”的教育目標。
“近年來，學校注重學術涵養（yǎng）與養成教（jiāo）育雙（shuāng）軌並進，推出課堂新模式教學（xué），教育教學質量一直保持全市、全區第一陣容，曆屆中考均居全區前茅，曆屆高考均（jun1）體現了具有（yǒu）育才特色的‘低進高出、高進優出、優進尖出’培養模式。”隴南育才學校黨支部書記耿斌說。
在葆真小學教研室，五年級（jí）語文科目的教師們正在開展教研活動，活動（dòng）中，老師們或交流討論，或認真批注教學（xué）重點，整個過程井井有條、科學（xué）嚴謹。
為了推進（jìn）學校課堂（táng）模式向縱深化發展，提升教師教學質量，葆真小學把教（jiāo）研活動納入課程管理體係，分年級分科目定期開展教研活（huó）動（dòng），並組織教師進行（háng）課堂（táng）觀摩學習。通過一係列教研活動的開（kāi）展，教師（shī）教學水平得到（dào）了極（jí）大的提高，學生學習成績也在穩步提升（shēng），自2020年（nián）開始，葆真小學“小升初（chū）”考試成績連續三年位居全區第一。
“武都（dōu）區葆真小學在管理上針對學校體（tǐ）量過大的情況實行了（le）“三級管理〞製度，把‘製度建設（shè）、師（shī）德師風建設、教育教（jiāo）學技能提升’作為學校最基礎的工作，想方設法抓教研，讓教研引領教學（xué），讓教（jiāo）研（yán）破解難題。”葆真小學黨支部（bù）副書（shū）記、正高級教師劉芳說。
誌合者，不以山（shān）海為遠。隨著東西協作的深入（rù）推進，一批又一批優秀（xiù）教師從青島出發跨（kuà）越山海，在對武都區教育幫扶的道路上勇毅（yì）前（qián）行，用心、用情、用愛點燃武都區孩子們（men）的成才夢（mèng）想，助力武都區教育高質（zhì）量發展。
在甘泉（quán）農（nóng）中南山實訓基地，東西協作“組團式”幫扶武都區職業教育的（de）老師們正（zhèng）在給學生們講述信息化發展的曆程。
自（zì）教（jiāo）育人才（cái）“組團式”幫扶工作開展以來，青島（dǎo）西海岸新區中德應用技術學校副校長薑秀文帶領（lǐng）7名骨幹教師入駐（zhù）甘泉農業中學開展三年一輪的“組團式”幫（bāng）扶工作。幫扶期間，老師們克服了辦學條件差、教育教學設施落後等多重不利因素，將前沿的教育思想、先進的教學（xué）理念不斷注入到武都職業教育發展中，在教育教學（xué）、班級管理等方麵創新舉措，推動武都（dōu）職業（yè）教育事業不斷發展。
在談及對武都職業教育未來的規（guī）劃，教（jiāo）育“組團式”幫扶（fú）專家、甘泉（quán）農業中學校長薑秀（xiù）文充滿了憧憬：“下一步，學校會結合區域經濟發展特（tè）點，調整增設工業機器人、計算機應用、無人機等專業。拓展中高職一體化（huà）辦學模式，加快校企融合發展，對標教（jiāo）學管理、學生綜合（hé）素質、教師（shī）隊伍和學（xué）校管理（lǐ）四個明顯提升（shēng）的（de）近期目標，把武都區職業教育的發展推向一個新高度，助力武都區經濟（jì）發展（zhǎn）和鄉村振興。”
教育均衡隻有（yǒu）起（qǐ）點，沒有終（zhōng）點。立（lì）足當下，武都教育蹄疾步穩。麵對未來，武都（dōu）教育將披荊斬棘，麵向每一個學生（shēng），辦好每（měi）一所學校，讓（ràng）每個孩子都能享受（shòu）公（gōng）平、優質的教（jiāo）育，讓他們在新時（shí）代的陽光下健（jiàn）康成長。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與（yǔ）本站（zhàn）無關，請（qǐng）網友（yǒu）慎重（chóng）判斷（duàn）
