來源時間為（wéi）：2024-04-18
2024年4月15日，根據天全縣教師高質量發展的（de）需求，一扇窗計劃聯合四川師範大學教育技術專家團隊，成功（gōng）舉辦了“AI助（zhù）力鄉村改師高質量發展“培訓活動。
本次活（huó）動得到了（le）“XIN益佰”項目的大力支持，旨在通過AI技術的具體應用，提升鄉村教師的數字素養與技能，進而提高學科教（jiāo）學能力，為鄉村教（jiāo）育的創新和發展提供新的思路和探索實踐模式。
（天（tiān）全縣教育科研（yán）和教（jiāo）學研究室高德勇主任（rèn）發表（biǎo）致辭）
在培訓上，天（tiān）全縣天全縣教育科研和教學研究室高德勇主任發表致辭：科技一直在發（fā）展，我們鄉村小學也一直在（zài）提（tí）倡信息科技，我們以前也做過很多嚐試，可是效果都不太理想，很高興有這樣的（de）機會把大家聚在這（zhè）裏，希望大家在今天的學習當中能夠在兩位專家教（jiāo）授的引領下，各位老師能夠積極參與，勇（yǒng）於實踐，把AI技術的（de）知識掌握好；同時也希望各位老師回到學校之（zhī）後，大家將我們所學到的知識運用到課堂（táng）教學當中，運用人工智能的教（jiāo）學工具和方法來使我們的學科教學和成績得到提升，推動我們天全縣的學科教（jiāo）育和信息技術的發展。
來自四川師範大（dà）學的（de）吳長城老師也道：未來生成式人工智能改變（biàn）教育教學的全域全（quán）流程，改變了師生機三者交互方式，改變了教育（yù）教學模式（shì），也可以作為（wéi）教師助教和學（xué）生個性（xìng）化學習定製服務，改（gǎi）變教育教學的（de）評價模式，人工智能驅（qū）動教育教學走向更（gèng）多（duō）可（kě）能。
數（shù）字化浪潮中的鄉村教育：我（wǒ）們的願景與行動
在當前教育數字化轉型的大背景下，數字素養已成為（wéi）教師發展非常重要的綜合能力。根（gēn）據《教師數（shù）字（zì）素養》行業（yè）標準，教（jiāo）師的數（shù）字素養（yǎng）包括了對數字技術的理解和應用能力，以及利用這些技術進行教學創新（xīn）的能力。
本次培訓活動正是基於這一標準，通過AI技術的實踐（jiàn）應用，希望能夠幫助鄉村（cūn）一線教師能夠利用AI技術，改進語文、英語和數學等學科的實際（jì）教學方法和形式（shì），從而提升他們的教學（xué）質量和效率。也希望（wàng）通過“培訓（xùn）+實踐+跟蹤指導+成果研究”的形式，真真切（qiē）切提升教師（shī）的（de）數字素養。同時，活動後期還會產（chǎn）出一份鄉村教師在（zài）一線實際教（jiāo）學的研究成（chéng）果，通（tōng）過實踐研究成果凸顯教（jiāo）師的自信心和希望感有所提升，使他們能夠對AI輔助教育教育保持積極態度。
鄉村教師（shī）：教育變革的心髒
鄉村教師是（shì）鄉村教育（yù）的關鍵推動者，他們的專業發展水平直接關係到鄉村孩子的教育質量和未來。數字素養不僅是教師個人（rén）能力（lì）提升（shēng）的關鍵，提升教師的專業素養和實際（jì）教學能力，也是推動教育現代化、助力鄉（xiāng）村（cūn）兒童更好發展和實現（xiàn）教育公平的重要基石。
（鄉村老師（shī）用手機嚐試AI對（duì）話）
本次培訓活動，作為（wéi）一家公益機（jī）構（gòu），一扇窗（chuāng）計劃（huá）積極響應國（guó）家（jiā）號（hào）召，通過AI技術的引入和應用，為鄉村教師（shī）提供（gòng）有真實需要的培訓課程，幫助他們在教學實踐中實現（xiàn）自我提升（shēng），同時也為鄉村孩子的成長提供了更加堅實的教育（yù）支持。
AI培訓：點燃教師激情開啟學生（shēng）未來（lái）
（邀請四（sì）川大學師範大學吳（wú）長城副教授）
（四川大學師範大學李紅霞博士）
（四川大學師範大學（xué）胡雙武碩士研究生）
（四川大（dà）學（xué）師範大學蔣（jiǎng）雨江碩士研究生）
本次培訓隻是（shì）整個教師支持的一個環節，為期一天的培訓內容，由四（sì）川師範大學的（de）教育技術專（zhuān）家（jiā）吳教授團隊進行授課。培訓內容涵（hán）蓋了（le）人（rén）工智（zhì）能前（qián）沿發展、人（rén）工智能（néng）工具應（yīng）用、人工（gōng）智能案例、教（jiāo）育數字人的（de）應用、人工智能教學活動體驗等（děng）多個方（fāng）麵。
共創明天：鄉村教育的新篇章
（鄉村老（lǎo）師用嚐試AI評卷）
（鄉（xiāng）村老師在電腦上操作（zuò）AI軟件）
隨著“AI助力鄉村教師高質量發展”培（péi）訓活動的成功舉辦，接下來的實踐即將開啟，我們將繼續支持參與培訓的老師（shī）在實際教學中實踐應用，進行跟蹤指導和研究。相信，通過這樣的持續陪伴和支（zhī）持，參與（yǔ）培訓的一線教師們將邁出了數字（zì）化轉（zhuǎn）型的重要一（yī）步。我們期待通過這（zhè）次培（péi）訓，能夠為鄉村教育注入新（xīn）的活力，推動鄉村（cūn）教育質量的全（quán）麵提升，讓鄉村學生享受到更加優質和現代化的教育。同時，我們也堅信，通過不斷提升（shēng）鄉村教師的專業素養和教學能力，我們能夠為鄉村孩子的未來發展打（dǎ）下堅實的基礎，實現教育的公平與均衡。
“XIN益佰計劃”是（shì）阿裏巴巴公（gōng）益於2021年推出的公益計劃，旨（zhǐ）在聯動優秀慈善（shàn）組（zǔ）織共同孵化和打造至少100個更高效解決社會問題的（de）公益好（hǎo）項目，推動公益模式創新，助力公益事（shì）業可持續（xù）發展。非常幸運，在2022年【一（yī）扇窗鄉村學校“互聯（lián）網+教育”推動計劃】入選（xuǎn）“XIN益佰計（jì）劃”，項目獲得阿裏巴巴（bā）公益、公益寶貝愛心商家支持。
成都一扇窗公益服務中心（一扇窗計（jì）劃）持續（xù）關注和探索解決鄉村兒童麵臨的“數（shù）字鴻溝”問題，為鄉村師生提供課程、培訓和聯校比賽的活（huó）動，通過互聯網+教育的模式和因地製宜的區域運營，有效促進（jìn）鄉村學生的自主發展（zhǎn）和提升鄉（xiāng）村（cūn）師生的（de）數字素（sù）養與技能（néng），聯動多方一起共建有希望與美好的鄉村教育。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內（nèi）容來源（yuán）於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
