來源（yuán）時（shí）間為：2024-04-23
9歲學生墜亡，湖（hú）南平江通報調查結果2024-04-2316:53來源：央視網
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13037203442024-04-2316:53:19.09歲學生墜亡，湖南平江通報調查結果學生,楊某,情況,老師,調查,平（píng）江（jiāng）縣,進行,手心21513000026社會4月23日，湖南平江縣發布關於該縣一學生墜亡事件調（diào）查情況通報。
關（guān）於我縣一學生墜亡（wáng）事（shì）件（jiàn）調（diào）查情況通報
2024年4月15日（rì），平江縣天嶽街道一居民樓發生學生墜（zhuì）樓（lóu）事件，墜樓學生經搶救不幸身亡，令人無比（bǐ）痛心和惋惜。事發後，平（píng）江縣迅速（sù）成立由縣委政法委、縣公安局、縣教（jiāo）育局和有關屬地鄉鎮（街（jiē）道）組成的聯（lián）合調查組，全力開展調（diào）查和善後處置（zhì）工作。現將有關調查情況通報（bào）如下：
一（yī）、事件基本情況
2024年4月15日7時46分，平江縣公安局三陽派出所（suǒ）接到電話報（bào）警，天嶽街道簡青社區大眾安置區某居民樓有一小孩墜樓。接警後，三陽派出所民警（jǐng）立即出警處置（zhì），120急救中（zhōng）心第一時間趕到現場將該小（xiǎo）孩送（sòng）往醫院搶救，經全（quán）力搶救無效於10時30分宣布死亡。經查明（míng），墜樓（lóu）小孩楊某，男，漢（hàn）族，9歲，係平江縣簡青芙（fú）蓉學校學生，其母親（qīn）租住在學校附（fù）近大眾安置區陪讀，其父親在外務工。
二、現場調查情況
經（jīng）公安（ān）機關現場勘查、調查（chá）取證、法（fǎ）醫檢驗，確定學生楊某死因排除他（tā）殺（shā）。樓頂監控（kòng）顯（xiǎn）示：2024年4月15日7時32分，楊某獨自步行至大（dà）眾安置區其租（zū）住樓樓頂，身著（zhe）校服、係紅領巾、背藍色書包，到達樓頂後先是步行（háng）至東側圍欄，脫下書包置於（yú）地麵，從（cóng）口袋中掏出零食吃（chī），隨後兩次在樓頂走動、攀爬和停留（liú）。7時37分，當楊（yáng）某第三次從中部隔（gé）離欄攀爬後，從監控中消失。
三、學校應對情況
2024年（nián）4月（yuè）15日上午7時58分，該生所在班級班主任李某發現學生楊某未到學（xué）校，遂（suí）打電話詢問其母親單某。單某在通話中哭泣提到，孩子墜樓送醫。獲悉情況後，班主任李某立即報告學校，校長朱某（mǒu）、安保專幹毛某（mǒu）迅速趕到出事地點，後又趕往醫院，積極（jí）協助搶（qiǎng）救、善後等工作。
四、網友（yǒu）關注的具體問題（tí）調查情況
事情發生後，有（yǒu）網友在網上轉發相（xiàng）關（guān）視頻，高度關注“老師罰抄一萬遍”“打手心”兩個具體問（wèn）題，聯合調（diào）查組進行了調查核（hé）實。
1、關於（yú）“老師罰抄一萬（wàn）遍”的問題。據調（diào）查，該班數學老師陳某在2023年下學期期末（mò）複習時，多（duō）次講解“分級”知（zhī）識點，但課堂檢測時楊某等7名同學未（wèi）按要求掌握。陳某於是在班上講（jiǎng），“既（jì）然講了（le）這麽多次還不知道怎麽做，就抄（chāo）寫‘分級’兩個字（zì），抄寫一遍兩遍不記得，就抄（chāo）一百遍，抄（chāo）一百遍不記得，就抄一千（qiān）遍，抄一千遍還不記得，抄一萬遍總會記得”。陳某（mǒu）要求相關學生每天抄寫200遍（400字），因臨近寒假，並未檢查學生抄寫情況（kuàng）。春季開學後，2024年2月26日開始由班幹部檢查抄寫情況，陳某不定期抽查（chá）。3月29日，陳某（mǒu）認為這（zhè）些學生對該知識點基本掌握，並（bìng）且認為方法（fǎ）也欠妥，在班上明確（què）罰抄不再繼續。經核（hé）查，楊某在（zài）作業本上共抄寫（xiě）“分級”兩個字21個單頁。
2、關於“打手心（xīn）”的問題。據調查，為加強班級管理，該（gāi）班科任老（lǎo）師在2023年下學期開學時和全班學生進（jìn）行約（yuē）定（dìng），如果不能按要求完成學習任務，可采取“打手心”（使用一根纏有膠布、長37厘米（mǐ）、重27克（kè）的竹條敲打手心）的方式進行懲戒，同時要求全體學（xué）生回（huí）家後征求家長意見。之（zhī）後，科任老師在課堂上逐個詢問學生是否告訴家長，家長是否同意。有2名學生反饋家長不同意，包括楊某在內的其他（tā）學生反饋家長未（wèi）提出反對意見。9月6日（rì）開始，科任老師（shī）對未按要求完成作業的學生（shēng）（2名家長持反對意見的學生除外）采（cǎi）取了“打手心”的方式進行懲戒。調查中（zhōng）家長反映，“打手心”後老師會不定期與他們進行溝（gōu）通。今年3月14日，楊某母親通過微信與班主任（rèn）老師交流，說孩子在家不想做作業，想蒙混過關，家長管教又不聽，希望（wàng）老師多幫助教育。3月20日至4月15日，共有184人次學生在21節課堂上，因未按要求完成學習任（rèn）務被“打手心”，其中楊某被“打手心”8次（cì）。
另據調查，本學期開學以來，學生楊某在校期間表現無異（yì）常（cháng）情況。
目前，聯合調查組已將調（diào）查情況移交縣紀檢監察部門，由紀檢（jiǎn）監察部門依規依紀對相關人員進行處（chù）理。
真（zhēn）誠感謝（xiè）媒體和公眾監督。我們將進一步規範教師教育教學行為，加強家校溝通與（yǔ）共育，做好（hǎo）學生心理（lǐ）健康教育與疏導。
平江縣聯合調查組
2024年4月23日
catalogs:115814;contentid:12553518;publishdate:2024-04-23;author:張魏桔;file:1713862404378-4b73c7e8-b64a-452a-a84c-4a20c3ad8ef9;source:29;from:央視網;timestamp:2024-04-23
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