山鄉裏的成長（zhǎng）“心願單”，這樣實現時間：2023-05-3106:33:22來源（yuán）：光明日報（bào）
編者按
每個（gè）孩子，都有許多深埋心中的夢（mèng）想。那是舞台中央，歌聲與琴聲相互（hù）交（jiāo）織的奏鳴;那是足球場（chǎng）上，風（fēng）馳電掣“臨門一腳”的精彩;那是實驗室裏，靈感碰撞激情（qíng）點亮的創新火焰……但是，在（zài）偏遠山村，孩子們實現夢想似乎並（bìng）不容易（yì），為了托舉他們的夢想，需（xū）要全社會共同努力、奉獻愛心。
5月29日，習近（jìn）平總書記在主持（chí）中共中央政治局第五次集體（tǐ）學習（xí）時（shí）強調：“基礎教育既要夯實學生的知識基礎（chǔ），也要激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養其探索性、創新性（xìng）思維品質。”孩子們的心願（yuàn），很多都插著探索、創新、全麵發展（zhǎn）的翅膀。“六一”國際兒童節來臨之際，我們邀請幾（jǐ）位小朋友寫下自己的心願，並請來為鄉村教育孜孜以（yǐ）求的“大（dà）朋友”們講述幫助孩子們（men）完成這些心願的曆（lì）程。期待更（gèng）多田埂上的“心願單”能夠實現（xiàn），孩（hái）子（zǐ）們都能（néng）擁有（yǒu）快樂幸福、健康成長的童年。
來！唱一首送給世界的歌
河北（běi）保定市阜平八一學校學生（shēng）楊子蕊（ruǐ）：
我來自一個小山村（cūn），沒怎麽去過大城市。媽媽告訴我，那裏有高樓大（dà）廈，有數不清的汽車，跟我一樣大的孩子會穿上漂亮的衣服參加各種演出，很神氣。這正是我的夢想（xiǎng）呀。我真想長大了成為一名（míng）音樂家，也能站在大舞台上表演。
2022年，是我最難忘的一年。我和同學、老師們一起站上了北（běi）京冬奧會開幕式、閉幕式的舞台，為全世界演唱。現在（zài）想（xiǎng）起（qǐ）來，心裏還會一陣陣激動。我願一直唱下去（qù），用歌聲讓更多（duō）人感（gǎn）受（shòu）音樂的美（měi）好。
河北保定（dìng）市阜平八一學校教師高玥：
我和子（zǐ）蕊一樣，對（duì）2022年的（de）記憶尤為深刻（kè）。當時，我作為帶隊老師，陪伴44個孩子（zǐ）走出了大山，來到（dào）北京，向全世界唱響奧林匹克頌歌。大部分孩子是第一次來（lái）北京（jīng），站在車水馬龍的街頭，他們眼裏時（shí）常流露出一種無所（suǒ）適從的局促與（yǔ）膽怯，但是隻要一進入培（péi）訓狀（zhuàng）態，這些情緒就被快（kuài）樂自信的光芒取代了。最終，他們用美妙的歌聲和（hé）大方得（dé）體的儀態證明（míng）了山村孩子（zǐ），同樣未來可期。
其實，用（yòng）希臘語演唱《奧林匹克頌》，對我們（men）來（lái）說是個大難題。為了學習希臘語，開幕（mù）式導演組專門從北京外國語大學請來兩位希臘語教（jiāo）師，對孩子們進行培訓（xùn）。我也（yě）是邊學邊教，盡力（lì）幫助他們掌（zhǎng）握正確發音和語言表達。十幾天裏，孩子們和我都到了近乎著魔的程度。從課上到課（kè）下，從吃飯到洗漱，從走路到睡前（qián），大家不（bú）停地練習發音、哼唱曲調，見麵打招呼都用希臘語。功夫不負有心人，我們終於闖過了語言（yán）關。
在異地集訓一個多月，沒怎麽出過（guò）遠門的孩（hái）子們（men）特別想家。我就（jiù）鼓（gǔ）勵他們定時和家長視頻聯係，給他們發愛吃的零食（shí），讓他們三五成群地玩耍……有個叫欣欣的同學情緒反應最大，一次（cì）竟然抱著我哭了起來（lái）。我輕撫著她的頭說：“沒事，把我當成你的媽媽（mā），想家了就抱我一會兒。”慢慢地，我和她有了一個秘密：她隻要一撲過來抱我，不用多說，肯（kěn）定又想家了。
集訓的時間很快過去了，我們迎來（lái）了最激動的一刻：當孩子們空靈的聲音回響在鳥（niǎo）巢，清澈的眼睛望向遠方之時，全世界仿佛都看到了華夏兒女的蓬勃（bó）朝（cháo）氣，看到了革命老區的（de）希望與未來。
在這樣一場全世界（jiè）的體育盛事中，山區孩子（zǐ）們實現（xiàn）了（le）美麗的（de）夢想。後來，更多築夢的機（jī）會接踵而來。
2023年，我陪伴馬蘭花兒童聲合（hé）唱團參加了央（yāng）視春節聯歡晚會。舞台上，孩子們變身可愛的兔寶寶（bǎo），向觀眾送上甜美的祝福。為了這溫（wēn）馨的一幕，每位同學（xué）都在保證學業的同時下（xià）苦功夫，把（bǎ）每個動作練（liàn）到滿意為止。仍記得從阜平（píng）出發前，我挨個檢查，讓（ràng）學生帶好隨身（shēn）物品，並勸慰家長（zhǎng）“孩子不在家裏過年，我們會照顧周到，不要擔心”。不一會（huì）兒，家長群中的信息便“叮咚”響個（gè）不停：“高老師，孩子跟著你，我們放心”“高老師，您辛苦了（le）”……
瞬間，我的心底（dǐ）仿佛湧起一股甘泉。其實（shí），我也有自（zì）己的夢想：讓孩子們的（de）歌聲傳得更遠，鼓舞他們揚起生命的風（fēng）帆（fān）。
瞧！足球場上（shàng）躥動的“小火苗
”
湖南（nán）永州市江華瑤族自治縣大圩鎮鯉魚塘完全小學學生李慰豪：
2017年，我讀一年級。有一天（tiān），在學校簡易操場上看到一群大哥哥正在追逐（zhú）踢球，就跑過（guò）去“觀戰”——那是一個手（shǒu）工製（zhì）作（zuò）的紙包球，可大哥哥們玩（wán）得很盡興。那時，我心裏就迸發出了一個聲音——“我也（yě）要踢球”。
後來，我自己也（yě）把紙揉成一團，外麵用透（tòu）明（míng）膠帶纏繞包裹，做成一個簡易的球。一有機會，就拉著（zhe）大哥哥教我踢，慢慢地，吸引了許多跟我一樣愛好踢球的小夥伴（bàn）。
如今（jīn），我們有了在商店購買的正規足球，“土操場”也變成了正規的綠茵場。我現在是（shì）學校足球隊的主（zhǔ）力（lì）隊員，踢球的心願終於（yú）實現了（le）。
湖南永州市江華瑤族自（zì）治（zhì）縣大圩鎮鯉（lǐ）魚塘完全小學黨支部書記鄭壽能（néng）：
我們（men）學校在湘桂交界處，距離江華（huá）縣（xiàn）城90多公（gōng）裏，是江（jiāng）華縣（xiàn）最偏遠的學校之一。
2017年（nián），我剛來到這裏時，校園裏（lǐ）隻有幾棟簡陋的房子和一片（piàn）坑坑窪窪、凹凸不平的操（cāo）場，孩子們衣著樸素，甚至還有人穿著“補丁衣（yī）”，我心裏不（bú）禁（jìn）“咯噔”一下。
漸漸地，我發現，孩子們雖然生活清苦，但是健康活潑積極向上，平時喜歡跑跑（pǎo）跳跳。
一天下課，幾個男生圍著我（wǒ）說，“我們很想踢足球，雖然現在（zài）不（bú）怎麽會，但多多練習（xí），一定能踢（tī）好”。看著他們堅毅的眼神，我被（bèi）感動了：“好，那咱們一（yī）起試試。”
剛開始，沒有球、沒（méi）場地。怎麽辦？我苦苦（kǔ）思索著。一天，路過三年級一個班，我看到幾個孩子在（zài）傳（chuán）遞（dì）一個紙團玩，紙（zhǐ）團滾到腳邊，我順腳一踢傳（chuán）給他們。瞬間，腦中靈光（guāng）一閃：這不（bú）就是（shì）“足球”嗎？於是，我馬上動（dòng）手，用廢紙揉成足球大的一團，外麵（miàn）用透（tòu）明膠帶（dài）纏繞好，用腳踢幾下，感覺還不錯。拿給孩子們，他（tā）們踢著、跑著、歡（huān）呼著，別提有多高興了。
後來，隨著（zhe）國家（jiā）政策扶持，學校條（tiáo）件發生了翻天覆地的變化，我們也成立（lì）了足球隊，采購了專業足球，製定了（le）訓練方案，利用大課間、體育課等進行訓練。孩子們在球場上（shàng）摸爬滾打，摔倒了（le）爬起來繼續踢，從不（bú）喊痛喊累。看著一個個“泥猴子（zǐ）”膝蓋、胳膊上的傷疤，我流淚了，深深為他（tā）們自豪。
後來，縣（xiàn）裏舉行了第一屆中小學足球聯賽。經過半個多學期的“玩命（mìng）”訓練，我們榮獲小學組第二名。拿到獎牌的那一刻，大家抱作一（yī）團，哭（kū）成了淚人。
打（dǎ）那以後，我們幾乎每年都在縣裏足（zú）球比賽中名列前茅，足球隊的小隊員們也成長得越發茁（zhuó）壯陽光。他們，如同一簇簇熠熠閃光的“小火苗（miáo）”，給山村帶來無限希望。
聽！大山裏飛出幸福音符（fú）
福建寧德市古田縣（xiàn）第一小學學（xué）生池翌希：
記得在電視上第一次看到別人彈鋼琴，我就被（bèi）迷住了：明亮的舞台（tái）、優美的音樂、神奇的琴師，讓人仿佛在夢中一般。我也想（xiǎng）學鋼琴。
後來，學校開設（shè）了鋼琴課。在老（lǎo）師的（de）指（zhǐ）導（dǎo）下，我學會了樂譜，節奏也越來（lái）越準，心（xīn）裏可美了。真希（xī）望（wàng）能一直（zhí）彈下去，讓琴聲陪伴我上中學、大學（xué），它會給我使不完的勁兒。
福建（jiàn）寧德市古田縣第一小學黨支部書記、校長陸江建：
池翌希同學對（duì）音樂的癡迷，讓我想起了（le）自己小時候的故事。
我出生（shēng）在農村，兒（ér）時（shí）的鄰居會（huì）演奏很多樂（lè）器。他用親手製作的笛子（zǐ）吹奏（zòu）《梁祝》，那悠揚的笛音至今回響在我耳邊。每逢過節，村（cūn）裏有（yǒu）提線木偶和劇團演大（dà）戲，更是令我沉醉其中。
1984年9月，我來到寧德師範學校，第一次接（jiē）觸（chù）到了腳踏風琴、手風琴、鋼琴，美妙的音樂讓我無法自拔。
畢業（yè）後，我紮根鄉村教育，一晃（huǎng）就過了36年。我先後在8個鄉鎮（zhèn）的（de）12所學校任（rèn）教，2019年（nián）7月，擔任寧德市古田縣第一（yī）小學校長。在這裏，我發現很多孩子（zǐ）對音樂很感興趣，但學校音樂（lè）教學基礎差，硬件跟不上。於是，我萌生了為孩子們創辦鋼琴班的想法。
為此，我多方奔走。2021年，成功爭取到福建省政協牽頭的捐贈項目，我們學校一（yī）次性獲贈10台鋼琴（qín），並作為“圓夢”公益首站，成（chéng）為全省首個擁有鋼琴教室的鄉村學校。
鋼琴教室建立後，我指導少先隊成立（lì）鋼琴社團，組織音樂教師利用課後服務時（shí）間進行鋼琴彈奏輔導。一（yī）到下午，鋼琴教室總會傳來“叮叮咚咚”的悅耳琴聲，孩子們認真地練（liàn）習手指技術，學習（xí）讀譜、彈奏，從中品（pǐn）嚐到無盡歡樂。
2022年，受福建群星青少年藝術研究院邀請，我們（men）學校舉辦了一場“雲上（shàng）音樂（lè）會”，學生們紛（fēn）紛彈奏自己喜愛的樂曲，表（biǎo）達愛的力（lì）量。那年6月11日，我還受邀帶著（zhe）數十名鋼琴（qín）社團（tuán）學生走（zǒu）出古田（tián），來到（dào）羅源縣福州民族小學參（cān）加由省政協主辦（bàn）的（de）“同在藍天下同享音樂美——圓鄉（xiāng）村兒童鋼琴夢”公益活動，學生上台彈奏《沒有共產黨就沒（méi）有新中國》，悠揚的樂曲、優雅的姿態，贏得陣陣掌聲。如今，學校（xiào）的音（yīn）樂教育體係更加完備（bèi），“天籟之聲”合唱團（tuán）與鋼琴演奏交相輝映。
希望琴聲能為孩子們的快（kuài）樂奠基，讓他們乘著音樂的翅膀享受幸福人生。
看！科技為夢想插上翅膀
廣西桂（guì）林市臨桂區南邊山（shān）鎮塘頭中心小學學生廖昌榮：
我還沒上小學時，就特別喜歡搗鼓手工，擺弄些小玩意。原以為這種愛好僅僅是有意思的（de）小遊戲，沒想到上（shàng）學後，學校（xiào）裏開設了科技（jì）課程，老師帶著我們，“鼓搗”更多更神奇的“小（xiǎo）玩意”。
我（wǒ）最喜歡的活動是鐵絲陀螺項目，老師教了我們很多技巧，很有趣。我最（zuì）大的心願就是（shì）再次參加科技運（yùn）動（dòng）會，拿一個閃亮（liàng）亮的大（dà）獎。
廣西桂林市臨桂區南邊山鎮塘頭中心小學校（xiào）長譚岸蘭：
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