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深圳市博倫職業技術學校
黨建與業務深度融（róng）合探索深圳職業（yè）教育的“南山模式”
來源：南方都市報
作者：伍曼娜陳亞（yà）萍
07-0312:08
“職業教育與經濟社會（huì）發展緊密相連，對促進就業創業、助力經（jīng）濟社會發展（zhǎn）、增（zēng）進人民福祉具有重要的意義。”近年來，有關職業教育（yù）發展（zhǎn）的利好政策頻出，職業教育迎來了發展的“黃金時代”，深圳（zhèn）的職業學校也步入了高水平發展（zhǎn）的“快（kuài）車道”。
深圳市博（bó）倫職業技術學（xué）校(深圳市珠寶學校)於1993年9月設立（lì），是南山區人民政府開辦的唯一一所全日（rì）製、公辦（bàn）省級重（chóng）點中等職業技術學（xué）校。2021年2月，學校被省教（jiāo）育廳批準為（wéi）廣東省（shěng）首批高水（shuǐ）平中職學（xué）校建設單位。
近年來，博倫職校（xiào）黨委不斷激發基層（céng）黨建工作活力，全校各黨支部切實抓好黨（dǎng）建工作，努力打造一批特色（sè）鮮明、成（chéng）效顯著、黨員喜愛、示範引領作用（yòng）突（tū）出的（de）黨建工作品牌，有效提升了基層（céng）黨組（zǔ）織的組織力和戰鬥（dòu）力，促進學校各項事業高質量發展。
踐行初心使命（mìng）
創建世界一流職（zhí）業教育（yù）
教育（yù）是（shì）國之大計、黨之大計。為促進學（xué）校高（gāo）質量發展，博倫職校黨委深刻踐行“為黨育人、為（wéi）國育才”的初心使命，以創建世界一流職（zhí）業教育，培養優秀技術技能人才（cái）為目標，以黨建工作（zuò）引領學校發展，探（tàn）索創新工作（zuò）機製。切實（shí）擔負起（qǐ）管黨治黨、辦學治校（xiào）主體責任（rèn），推進（jìn）黨建與學校工作同頻共振，更好促進職業教育高質量發展。
為快速解決中職教（jiāo）育發展中痛點、難點、堵點問題，博倫職（zhí）校黨委建立了“八四五”工作機製，將“八學習”和“四張清單”貫穿政治思想（xiǎng）工作和黨務工作全程，同時將黨建與（yǔ）群團（tuán）建工作、專業建設（shè）、師資培養、樂心德育（yù）、智力（lì）扶貧等五方（fāng）麵融合起來，以黨建引領學校發展。
“八學”模式，堅（jiān）定理想信念（niàn），加強思想政治建設。該校黨委（wěi）推行“領導（dǎo）幹部帶頭（tóu）學、堅持（chí）製度集中學、主題黨日普（pǔ）遍學、召開會議集體學、日常堅持自行學、分層培訓重點學、學（xué）習（xí）強國平台學、特色活動實踐學”的“八學”模式。
“四張清單（dān）”，即（jí）“學習計劃清單”明要求，樹立正確導（dǎo）向。根據南山區委教育工委（wěi）每季度的（de）學習指引和要求，博倫職校建立黨委和各（gè）支部“學習（xí）計劃清單”並定期更新，標注（zhù）“必（bì）學”“薦學”“選學”三個等（děng）次和“集中學”“個人學”兩個（gè）類別，明確要求各（gè）支部在黨課、支部大會、支委會、黨小組會、主題黨日活動以及學習日（rì）等活動中完（wán）成清單中的學習任（rèn）務，並（bìng）做（zuò）好學習記錄，確保黨員學習有據（jù）可依、有料（liào）可查。
此外，博倫職校還通過“工作台賬（zhàng）清單”“自查反饋清單”“整改備案清單”，確保工作各流程緊跟學校黨委部署，堅持做到組織（zhī）生活“從支部抓起、從支部嚴起”；發現疑難問題及時向黨委反饋，確保支部各項黨務工（gōng）作正常運（yùn）行（háng）和落實到位；梳理排查的問題短板，明確（què）整改（gǎi）措施和責任人，堅決做到整改一項、銷號一項。該校的係列舉措，也（yě）在（zài）區委教（jiāo）育工委的曆次黨務抽查（chá）中獲得上級部門高度肯定。
黨業深度融（róng）合
促進學校高質量發展
2023年全國教育工作會（huì）議強調，要堅持和加強黨對教育工作的全麵領導，加快建設高質量教育體係，辦好人民滿意的教育。
為促進學校高（gāo）質量（liàng）發展，博（bó）倫職校夯實製度基礎，將黨建和業務工作統籌一體推進，出台推進“五個融（róng）合（hé）”促發展工作實施方案（àn），明確（què）提出做好黨建工作要與紅色群團建、樂心德育、師資培養、專業建設、智力（lì）幫扶深度融合，不斷夯實了黨（dǎng）在職業教育事業發展中的核心領導作用，凸顯了戰鬥堡壘作用，有力激發了中職（zhí）教育高質量創新發展（zhǎn）的（de）活力。
一是黨建（jiàn）+群團建，培育“紅色”匠心在（zài）黨委的指導（dǎo）下，團委創新了“自我管理、自我（wǒ）服務、自我提升”的“三自”模（mó）式，豐（fēng）富了“黨建帶團建”內涵，拓寬了育人陣地。形成了“黨重視團，團依靠黨；黨領導（dǎo）團，團緊跟黨（dǎng）”的良好格局。
黨委書記、支部書記係列上團課每學期至少8節，團委（wěi）開展“學習二十大，爭做好青年（nián）”等主題活動，黨委領（lǐng）導工青婦開展了豐富多彩的群（qún）眾活動。醫務室團隊榮獲（huò）深圳市巾幗文明崗，電子商務科組榮獲南山區巾幗文明崗榮譽稱號。
黨建+師資培養，培育“智慧”匠（jiàng）心（xīn）。博（bó）倫職校黨委（wěi）堅持黨管幹部、黨管人才原則，大力踐行“人才強校”發展理（lǐ）念（niàn），製定了博倫職校教師成長規劃（huá），創新人才培養模（mó）式，開展師德師風建設課、組織黨員（yuán）突擊隊，劃定黨（dǎng）員責任區，組織（zhī）新教師入職宣誓，設立學科導師和先鋒導師，打造雙師型創新教育教（jiāo）學團隊
黨建+專業建設，培育“技能”匠心。博倫職校成立了以黨委書記塗文智為組長的專業建設領導小組，創建了（le）7個區級中（zhōng）職教（jiāo）育校外公（gōng）共實訓基地，打通了中高職貫通（tōng）培養試點，與（yǔ）深圳市職業技術學院(深圳職業技術大學（xué）)、番禺職業技術學院、廣東省農工商職業技術學院（yuàn）等三（sān）所高職院校開展中高職貫（guàn）通培養三二分段試點（diǎn）工（gōng）作，招生計劃合計310人。
黨建+創新德育，培育“活（huó）力”匠心。該校黨委創新樂心德育（yù）品牌，構建（jiàn）三全育人體係培根鑄魂，創新提出“樂心教育”理念，培養（yǎng）德智體美技全麵發展的實用型工匠人才。
黨建+智（zhì）力幫扶，培育“服務”匠心（xīn）。博倫職校黨委創新實（shí）施“111”智力幫扶工程（chéng），助力廣西德保職校開辦（bàn）一個專業（yè）、培養一批工匠、脫貧一批家庭。黨委書記塗文智帶隊，率領學校骨幹老師（shī）到德保縣職業技術學校開展教育教學（xué）幫（bāng）扶暨（jì）多媒體（tǐ）教學設備捐贈活動。學校還開創性地（dì）實踐了“請進來”的模式，邀請（qǐng）德保（bǎo）師生來（lái）深圳、來博倫開展為期兩周的深入交流學習，與中加學校、深圳環球數碼(區級校外基地)、同樂社（shè）區等簽訂黨建結對協議。
黨建引領高質量發展
職教“南山模式”初步形成
作（zuò）為廣東省首個“教育強區”南山區（qū）的唯一一所（suǒ）公辦中職學校（xiào），博倫職校的高質量發（fā）展是南山建設成為中國特（tè）色社會主（zhǔ）義先行示範區基（jī）礎教育先鋒城區過（guò）程中，不可或缺的一環。
現階段，博倫職校以（yǐ）黨建引領，在群團建、師資培養、專業建設、教學改革、校（xiào）企合作、創新德育以及智力扶貧等（děng）方麵取得了一定的成績，學校各項工作穩步發展，屢創佳績，成果豐碩。深圳職（zhí）業教育的“南（nán）山模式”初步形成。
專業群建設（shè）體製創新優，發展勢頭迅猛。該校首飾（shì）設（shè）計與製作（zuò）專業（yè）群和物聯網技術應用專業群入選廣東省首批高水平專業群，3個廣東省雙精準課程，珠寶專業榮獲（huò）國家級專利5項，成功推進12個“1+X”試點的證書培訓與考證工作，編寫“互（hù）聯網+”教材28本，建（jiàn）成了7個區級校外實（shí）訓基地（dì）；學（xué）生獲國家級獎項45人次、省（shěng）級獎（jiǎng）項458個人次，榮獲國家級教學能力大賽（sài）2項，榮獲全國技（jì）能大賽4項，近幾年榮獲教育部技能大賽獎牌榜前8名，6次（cì）榮獲全國職院院校技能大賽（sài）一等獎（jiǎng）。
在2022年全國職業（yè）院校技能大賽教學能力比賽中我校（xiào）教師丁玲（líng）、許國蕤（ruí）、磨（mó）鴻燕、張雯文榮獲一等獎，為深圳市代表隊贏得了本屆大賽唯一一枚寶貴的金牌。這是深圳市曆史上參加全國職（zhí）業院校技能大賽教學能力比賽(含高職（zhí）院校)專業技能競（jìng）賽由單一學校組隊的首次奪冠，也是深圳市曆史上參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽(含高職院校（xiào）)專業實訓組別的首次奪冠，實現了我校教師教（jiāo）學能（néng）力比賽國賽金牌零的突破。在今年第二屆全國工業設計（jì）職業技能大賽(國家一級賽事（shì）)寶石琢磨工(寶石琢型設計與加工賽項)決賽中，周（zhōu）漫萍從全國技能高手（shǒu）中脫穎而出勇奪學生組金獎（jiǎng）第一名。2023年（nián）廣東省中等職業學校學生專業技能大賽聲（shēng）樂、器樂表演獲得全省第一名。2023年深圳市中等職業學校技能大賽教學能力比賽我校獲得大賽一等（děng）獎，雙雙進入國賽。
立德樹人（rén）方麵，博倫職（zhí）校打造建（jiàn）設名師工作室成績斐然。有兩個市級名班主任工作（zuò）室、1個區勞（láo）模工作室、1個區級名班主任工作室。2016-2023年期間，博倫職校班主（zhǔ）任能力大賽碩果累累，共計培養出2位全國職業（yè）院校班主任能力大（dà）賽一等獎、2位全國職業院校班主任能力（lì）大賽二等獎（jiǎng）、8位廣東省職業院校班主任能（néng）力大賽一等獎、3位深圳市職業（yè）院校班主任能力大賽一等獎、3位深圳市職業院校（xiào）班主任能力（lì）大賽二（èr）等獎選手。其中張日威、肖娟相繼榮獲（huò）“廣東省最美中職班主任”榮譽稱號，肖娟名班主任工（gōng）作室團隊在獲得（dé）中職名（míng）班主任工（gōng）作室建設市賽、省賽一等獎第一名大滿貫。李靜思獲得中職（zhí）班主任技能大賽市賽一等（děng）獎、省賽一等獎、國賽二等獎（jiǎng），陳恒老師獲深圳市十二屆職（zhí）工技術創新運動會（huì）暨2022年深圳技（jì）能大賽二（èr）等（děng）獎暨“深圳工匠”榮譽稱號，晏婕老師榮獲深圳市第三屆中小學“我最喜愛的（de）班主任（rèn）”、深（shēn）圳市班主任專業能力（lì）大賽“最美中職班主任”兩個榮譽稱號。
師資隊伍建設取得成果豐碩（shuò）。培（péi）養了一批有專業綜合素養、有（yǒu）課程開發能力、有校企合作（zuò）意識的雙（shuāng）師型教師團隊（duì），專業教師中雙師型（xíng）教師比例（lì）為84%。其中，全國技術能手3人、全國技能（néng）大賽金牌教練（liàn）9人；省級技術能手3人、省級專業帶頭人5人（rén）、南粵優秀教（jiāo）師2人，廣東省最美中職班主任2人、廣東省教學創新團隊2個、省級勞模創新工（gōng）作室1個。
產教融合、校企合作效果顯著。博倫職校首飾設計與製作專業群和物聯網技術應用專業群被（bèi）省教育廳批準為廣東省（shěng）首（shǒu）批高水平建設專業群（qún），與7個區級校外實訓（xùn）基地和11個校級（jí）校外實訓基地簽訂校企合作共建協議。兩個專（zhuān）業群係統製定了“招生即招（zhāo）工、入校即入廠、校企聯合培（péi）養”的技能人才創新培養模式，初（chū）步製訂“三融通、兩銜接”的人才培養模式，創新打造了“三融”“五化（huà）”“四（sì）共（gòng）贏”和“五鏈五群五共五贏”產教融合校企合作模式，榮獲了深圳市中職（zhí）學校產教融合校企合作十佳創新案例，南山區（qū）第六屆教（jiāo）育改革（gé）創新成果一等獎，榮獲深圳（zhèn）產教融（róng）合協（xié）同育人院校年度（dù）獎。
大（dà）江（jiāng）流日去，慷慨歌未央。創（chuàng）世界一流職校的征途已（yǐ）經（jīng）啟航，優異的發（fā）展成績隻會眷顧堅定者、奮進者、搏（bó）擊者。博倫職校將繼續在曆史指針的新刻度（dù）上，踔厲奮發，勇毅前行！
文:伍曼（màn）娜陳亞萍製版:陳欣章玲淩淑琴
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