來源時間（jiān）為：2023-04-14
報道：一方庭（tíng）院，幾張板凳，圍坐在（zài）一起，來聽理論宣講。近日來（lái），蘆（lú）溪縣（xiàn）張佳坊鄉以互動式的（de）宣講（jiǎng）方式，以“板（bǎn）凳課堂（táng）”為載體，將“大道理”變成“小故事”，將“書麵語”變成“家鄉話（huà）”，用“拉家常（cháng）”的（de）方式把理論宣講搬到群眾身邊，讓黨的政治理論學習（xí）更（gèng）接地氣（qì）、更加走心。
最初開展“板凳課堂”的時候麵臨著誰（shuí）來講的問題，各村黨（dǎng）支（zhī）部書記紛紛表示自己願意當宣講人。說幹就幹，他們開始在網上觀看各種視頻來訓練自己的表達能力，業餘時間通過各種方式充實自己的理論（lùn）知識，做到“自己一桶水才能（néng）給人（rén）一瓢水”，通（tōng）過他們的努力學習，現在個個都是“宣（xuān）講能人”。
為宣講好黨的二十大精神，讓群眾從“被動聽”轉變為“主（zhǔ）動學”，宣講人將宣講（jiǎng）變得生動化、形（xíng）象（xiàng）化，把理論轉（zhuǎn）換為身邊可觸及可感知的事物，讓大家（jiā）感受到教育就在身邊，形成善學、樂學、好學（xué）的濃厚學習氛圍，不（bú）斷擴大宣講輻射麵。
“群眾聚在哪（nǎ）裏，‘板凳課堂（táng）’就在哪裏講（jiǎng）。”瞿田村黨支部書記朱升基表示。
“板凳課堂”的宣講形式，提高了村黨支（zhī）部書記的政策理論水平，拉近了與群眾的距離。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網（wǎng）
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