來源時間為：2023-1-9
綠城風景處（chù）處美，幸福生活別樣紅。在“感受新時代共築中國夢”主題征文活動中，南寧市中小學生用手（shǒu）中之（zhī）筆記（jì）錄身邊的新變化、新（xīn）風貌，描述（shù）人（rén）民群眾（zhòng）在新時代生活中的獲得感和幸福感。
征集令
“感受（shòu）新時代共築中國（guó）夢”主題征文活動邀你來
本報（bào）訊《南寧教育周刊（kān）》即日起麵（miàn）向全市在（zài）讀中小學生征集以“感受新時代共築中國夢”為主題的作（zuò）文（wén）。
此次活動以黨的二十大精神為引領，強化（huà）對我市（shì）中小學生的價值引（yǐn）導和人生（shēng）指導，深（shēn）化青（qīng）年學生對“強國有我，請黨放心”的認識和實踐（jiàn），引導學生自覺將“小我”成長融入“大我”奮鬥，將人生選擇與中華民族偉大複興中國夢結合起來，激勵廣大學子（zǐ）向第二個百年（nián）奮鬥目（mù）標奮勇前進。
廣（guǎng）大中小（xiǎo）學生（shēng）可以表現近年來南寧市（shì）發生的巨（jù）大變化，用生動鮮活的題材，以生動的筆觸講述，展（zhǎn）現南寧的輝煌成（chéng）就；可以展現近（jìn）年來家鄉的經濟、社會、科技、文化等方麵發生的翻天覆地的變化，講好中華民族偉大複興新征程上（shàng）的精彩故事。
小學生作文字數控製在（zài）500字（zì）以內，中學生作文字數控製在800字以（yǐ）內。作者在標題（tí）下（xià）署名，順序為：姓名、學校、指導老師；在文章末尾（wěi）注明（míng）聯係電話。請各校老師指導完成後，將文章發送至（zhì）郵箱nnjyzk@163.com。《南寧教育周刊》將擇優選登。
奔向更加（jiā）美好的（de）明天作者：易筱娟（南寧市天桃實驗學校東（dōng）葛校區）指導老師：盧曉民
坐上69路公交車，在去往外婆家的路（lù）上，疲倦的我靠在椅背上小憩。耳邊傳來窸窸窣窣的談話聲，“這是三角梅，是我們南寧特別著名的花。”我抬（tái）起頭來，看到坐在前方的一位大爺正（zhèng）驕傲地向身邊的朋友介（jiè）紹。
大爺手中有一本（běn）畫冊，其中的一幅畫描繪了一個（gè）陌生的小地方：這裏同（tóng）樣有著三角梅花海（hǎi），但歪斜的枝條肆（sì）意侵占（zhàn）了一（yī）座隻有兩層高的危房（fáng）——三角梅正豔，卻不覺浪漫（màn）美好。
“這些畫是我們幾個老夥計還原小時候的城市印象。”大爺指著畫冊樂嗬嗬地說（shuō）。“這些空蕩（dàng）蕩的街道是我們南寧嗎？”我不敢置信地問道（dào）。“當然！但如今的南寧已經熱鬧起（qǐ）來了（le），經濟社會發展越來越好，樓房也越來（lái）越高大（dà）漂亮！”在大爺爽（shuǎng）朗的笑聲（shēng）中，公交車穿過花（huā）海來到了（le）五象新區。在這裏，林立（lì）的高樓大廈、車水馬龍的街道、靚麗整潔的市容環境以及文明有禮的市民，構成了一幅（fú）新時代首府南寧美麗畫卷。
“謝謝您的（de）介紹，我到站了。”原來，聽故事的人並非大爺的朋友，而（ér）是（shì）一名旅行（háng）者。
三角梅（méi）之上，藍（lán）天白雲映襯著摩天大樓；三角梅之下，市民奔赴幸（xìng）福生活。南寧，正加速奔向更加（jiā）美好的明天。
南湖新氣（qì）象作者：張嘉軒（南寧市民樂路小學）指（zhǐ）導老（lǎo）師：蔡曉迪
新年裏（lǐ），我和媽媽一（yī）起到南湖公園遊玩。
走進公園，大自然清新的氣息撲麵而來（lái）。在南方溫暖如春的天氣裏（lǐ），眼前碧空如洗、水（shuǐ）清岸綠，湖水明澈如鏡，湖麵波光粼粼，魚翔淺底、水草青青、植被蔥綠……
突然，我指著遠處生態（tài）島附近的水域驚奇地大（dà）喊：“媽媽快看，那是鴨子嗎？”媽媽一臉疑惑地說：“是水（shuǐ）鳥吧？我們走近看看。”來（lái）到離生態島近一些的（de）區域，我看到這裏有許（xǔ）多（duō）觀（guān）鳥（niǎo）攝影愛好者在拍攝。我和媽媽詢問了一（yī）位觀鳥的叔叔才知道，原來，近幾年南湖優美的生態環境吸引了不少鳥類前來棲（qī）息越冬、繁衍生息，有鳳頭潛鴨、羅紋鴨和骨頂雞等。叔叔還告訴我們，剛才我們看到的，正是今年剛來南湖的“貴客”、有“鳥中大熊貓”之稱的青頭潛鴨。我望著不遠處時而潛水覓食、時而蜷縮休憩（qì）、時而嬉戲打鬧的青頭潛鴨，覺得它們真是可愛至極（jí）。
媽媽（mā）告訴我，如今南湖的生態環境越來越好，所以有越來越多的鳥類前來棲息（xī）、繁衍，這要歸功於南寧市人民政府開展的南湖水質改善提升工程項目（mù）。南湖在（zài）經曆了放水（shuǐ）、消殺、底泥改良、清雜、建（jiàn）設生態島等一係列改造提升後，已華（huá）麗轉身為一座（zuò）多樣化的、適合鳥類棲息的湖泊，呈現出一派新（xīn）的氣象。
給爺爺的一封信作者：寧梓桐（tóng）（南寧市五一西路學校）指導（dǎo）老師：胡文秀（xiù）
親愛的爺爺：
您好（hǎo）！在您的來信（xìn）中（zhōng），我得知遠住（zhù）貴陽的您身體安康，我們全家人都很高興。您說（shuō）很想念家鄉，更懷念您的母校——我現在讀書的學校，我迫不（bú）及待地給您回（huí）信了（le）。
爺爺，家鄉的變化可大（dà）了！在南寧東站，一道道長龍般的鐵軌伸向全國各地。南寧東站是西（xī）南特大規模的集高鐵、普速、地鐵、公交、長途客運（yùn）於一體的綜（zōng）合交通樞紐站。貴南高鐵預（yù）計（jì）年內開通，設計（jì）時速達350公裏。爺爺，想到不久的將來，我們坐上（shàng）動車從南寧出發（fā），大約2個小時就（jiù）能到達貴陽探望您，我激動不已。
爺爺，在政府的大力扶持下，爸爸帶領的（de）技術團隊開發了南寧周邊林（lín）立的石山，建起了一座大規模的水（shuǐ）泥廠。近兩（liǎng）年（nián），由於各種原因，進口建築材料受到影響，爸爸的水泥廠（chǎng）在（zài）艱難（nán）時期發揮了巨大的作用。如今，明媚的春天到來了，萬物複蘇，爸爸的工廠也要擴（kuò）大產能，準備再安（ān）置幾百名工人再就業。
爺爺，您心心念念的母校現在已變成一所初中。走（zǒu）進氣派的校門，躍入眼簾的是一（yī）棟嶄新的教學樓（lóu）。以前你們的教室已被推平，建設成為一座標準運動場。運動場的四周（zhōu）是花圃，一年四季各品種的花朵次第開放，整個校園就像一（yī）座美麗的大花園（yuán）。運動場的東邊，1號樓、2號（hào）樓（lóu）、綜合樓和運動館整齊排列。走在綠樹成蔭、鮮花盛開的校園，讓人心曠神（shén）怡；坐在（zài）明（míng）亮整潔、教學設備先（xiān）進的教室裏聽課，我們感到無比（bǐ）驕傲和幸福。
爺爺，我昨晚夢見您回來了（le）。您笑嗬嗬地拉著我的手暢遊南寧，述說著南寧的昨天、讚美著（zhe）今天的巨變：“南寧‘半城綠樹半城樓’，南寧人民（mín）‘團結奮鬥建邕州（zhōu）’。”我樂得笑醒了。
爺爺，紙短（duǎn）情長，我到此停筆了，祝爺爺身體健康，壽比南山（shān）！
孫女：桐桐2023年1月（yuè）9日（rì）南寧速度作者：楊嘉天鴻（南寧經開區普羅旺斯小學）指導老師：徐（xú）艾維
南（nán）寧地鐵6號線即將（jiāng）開工的消息，讓我興奮不（bú）已（yǐ），因為這意味著在不久的將來（lái），媽媽不用每天起早送我上學（xué）了，我也（yě）不用羨慕（mù）其他同學可以搭（dā）乘地鐵上學了。
南（nán）寧地鐵建（jiàn）設的速度，就是南寧城（chéng）市發展的速度。南寧地鐵1號線建設（shè）耗時約6年，南寧地鐵2號線則耗時約4年（nián）。隨（suí）著地鐵建設速度不斷加快（kuài），南寧市建成區麵積也在迅速（sù）擴大，超（chāo）高層建築、跨江橋梁越來越多，南寧市建設麵向（xiàng）東盟（méng）開放合作的國際化大都市的步伐正在加快。
南（nán）寧地鐵延（yán）伸的長度，就是南寧經（jīng）濟發展的加速度。地鐵1號線連接著石埠和南寧東站，東西方向長32.1公裏；地鐵2號線連接著西津站和（hé）壇澤站，南北方向長27.5公裏。1號線和2號線構成了（le）南寧軌道交通十字形骨架線，再加上2號、3號、4號、5號線（xiàn）和（hé）未來開通的6號線，地鐵線路通（tōng）達南寧市的東西南北，人們出行越來越方便。
南寧地鐵建設，不（bú）僅推動了經濟快速發展和城市麵貌日新月異，更提升了市民（mín）的獲得（dé）感幸福感，人們對未來的美好生活充（chōng）滿期待和希望。
南寧地鐵，見證著南寧的城市發展。
鄉村振（zhèn）興築未來作者：程豐琦（南寧市仙葫學校）指導（dǎo）老師:盧（lú）柔玲
微風拂（fú）來，金黃稻穗在陽光照耀下隨風擺動；青山綠水環繞著小村莊（zhuāng），綠意盎然、瓜果（guǒ）飄香；農民伯伯捧著豐收的果實，笑意盈盈；筆直的（de）水泥路（lù）通往未來……時代在進步，南寧的農村在鄉村振興中書寫著輝煌篇章，吹響了新時代（dài）的（de）號角。
我爸爸是一名老黨員，前幾年為了扶貧工作他一直在這（zhè）小村莊忙碌。記得那次父親帶我去感受（shòu）鄉村的變化。小車行駛在平坦筆直（zhí）的水（shuǐ）泥路上，我趴在車窗邊看著風景入了迷——路（lù）邊（biān）的野花點（diǎn）綴在綠（lǜ）草間，蝶（dié）蜂獻（xiàn）舞（wǔ），筆直的柏樹屹立在道（dào）路兩旁，遠處時而掠過一片稻田，時而閃過一片果園（yuán），織成一幅如詩畫卷。
我與父親走進脫（tuō）貧戶的（de）小院，淡雅樸素的白色（sè）小樓別具（jù）一格（gé），地上（shàng）擺著（zhe）用竹子編成的簸箕，裏（lǐ）麵曬著蘿卜幹，小孩在一旁追逐打鬧，父親坐在小板凳上與戶主交談。“今年的沃柑收成好，我們在網上賣水果賺了不少錢。”農民伯伯高興地說，“國家的政策好，這日子啊（ā）是越過越紅火啦！”他的雙（shuāng）眸閃爍著光，裏麵有著對美好生活（huó）的憧憬。
在回家的路上，爸爸告訴我，經過政府的脫（tuō）貧幫（bāng）扶工（gōng）作，村裏曾經崎嶇的泥濘小路變成了一條條筆直寬敞的水泥路（lù），破舊的房屋變成了一棟棟潔白的小樓。鄉村緊跟（gēn）著黨的步伐，不斷探索（suǒ）實踐，走出了（le）一條致富路。
我看著車窗外掠過的一個（gè）個美麗鄉村，暗下決（jué）心：“請黨放心，強國有我”，我們青年一代定當手握發展之舵，向黨的第（dì）二（èr）個百年奮鬥目標進發，將家鄉（xiāng）建設（shè）得更加美好（hǎo）。
邕城（chéng）新畫卷作者：韋亞霓（南寧師範（fàn）大學附屬實驗學校）指導老師：岑（cén）妮
黨的十八大（dà）以來，邕城（chéng）南寧發生了翻天覆地的變化。
隨著文旅產業的快速發展，近幾年，南寧（níng）市湧現出一大批帶著本土文化標（biāo）簽的新晉網紅打卡點，其中的老（lǎo）南寧·三街兩巷曆史文化街（jiē）區更是入選了首（shǒu）批國家級旅遊休閑街區（qū）。
“這裏既有古風韻味，又充滿時尚氣息。”一家人逛街時，外（wài）婆一邊摸著倉西門古城牆的青磚，一邊看著（zhe）遠（yuǎn）處華燈（dēng）初上的（de）街頭讚歎道。是啊，如今的“三街兩巷”既保留了曆史風貌，平衡著老南寧的記憶，又革新了城市（shì）的新麵（miàn）孔，真是傳（chuán）統與現代的完美融合。
順著外婆的目光，我看到（dào），在霓虹燈光的映照下，雕花飛簷的傳（chuán）統院落與車水馬龍（lóng）的街市交相輝映，構成了一幅（fú）美麗的（de）夜景畫卷，散發出（chū）獨特的魅力（lì）。千古多少繁華事，盡在老城坊巷（xiàng）中，“三（sān）街兩巷（xiàng）”已（yǐ）然成為南寧的靚麗（lì）新名片（piàn）。
穿梭在邕城大街小（xiǎo）巷的公交車，也見證著這座城市的發展。記得有一次，我打電話給身在外地、多（duō）年未見的舅公，說要帶（dài）他去青秀山風景區（qū）遊玩，被（bèi）他一口回絕：“不去（qù），要‘搖’一個（gè）多小時的公交車呢！”“舅（jiù）公，你錯啦……”我告訴他，如今南寧市的公交車，已從曾經的“連風扇（shàn）都沒有”升級為“環保空調（diào）車”，從“慢慢搖”發展為bRT（快速公交），線路越開（kāi）越多、車速越（yuè）來越快、乘車環境也越來越舒適。而且，南寧市民出行早已不（bú）止公交車（chē）這一項選擇，如今有了地鐵這樣大（dà）運（yùn）量、超高速交通（tōng）工具加入，市民出（chū）行變得更（gèng）方便快捷。
南寧發展非比尋常，城（chéng）市麵貌日新月（yuè）異。我相信，在（zài）黨的（de）領導下，邕城（chéng）一定能繪製出一幅更加波瀾壯闊的新畫卷。
步步（bù）皆景作者：陳亞（yà）菲（南寧市新陽路小學）指導老師：黎文婷
在祖（zǔ）國南疆，有一座美麗的城市，她叫南寧。
南寧（níng）有一片繁華的百年商業老街，這裏保存了完整的、極具地方（fāng）特色的“騎樓”樓群。傳統“騎樓”建築在五彩斑斕的霓虹燈廣告牌的點綴（zhuì）下美輪美（měi）奐，吸引了眾多遊客紛至遝來。熱鬧無比的“夜經濟”氛圍，為南寧的經（jīng）濟發展帶來了無限商機。這條既古老又時尚的商業老街，不僅見證了南（nán）寧這座城市商業發展（zhǎn）的脈絡，也承載了眾多“老南寧”的城市記憶。
南湖公園是南寧市的標誌性景點之一，是一座水體景觀與亞熱帶園林風（fēng）
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