近日，由廣西（xī）文化和旅遊（yóu）廳主辦，廣西圖書館（guǎn）和廣西交通台承辦的“奮進新征程·向往的美好——‘走讀廣西’2022年度回顧暨圖書（shū）館（guǎn）之夜”在廣西圖書館舉行。活動回顧了“走讀廣西”文（wén）化旅遊公共服務（wù）品（pǐn）牌創立到發展全曆程，在公布的2022年“奮進新征程·走讀廣西”十（shí）佳案（àn）例、優秀案例（lì）評選名單中，欽州市圖書館“走讀廣西”——“向海而興·向海圖強（qiáng）”海洋科普研學活動榮獲十佳案例，“廣西人遊（yóu）廣西——繪本走讀（dú）之旅”主題活動、“閱（yuè）曆千年古陶情悅遊濱海繪欽州”宣傳推文（wén）分別（bié）入選創意活動類和創意宣傳類優秀案例。
讀萬卷書，行萬裏（lǐ）路，萬物皆可研學。三年磨礪，欽州市圖書（shū）館繼續打造“走讀廣西（xī）”文旅融合品牌（pái）活（huó）動（dòng），堅持以文塑旅、以旅彰文（wén），打造獨具魅力的文化旅遊體驗，以“文”賦魂，提升文旅融合的魅（mèi）力值。
“奮進新征程·走讀廣西”十佳案例
“走讀廣西（xī）”——“向海圖強”
海洋科普研學活動（dòng）
欽州市圖書館（guǎn）將“走讀廣西”文化Ip主動融入和服務海洋強國國家戰略，就“海洋”主題研發走讀新（xīn）路（lù）線（xiàn），充（chōng）分發揮欽州豐富的海洋資源優勢，釋放“海（hǎi）”的活力，濃墨重彩抒寫向海（hǎi）而興、向海圖強華麗（lì）詩章，開展“走讀廣西”——“向海而（ér）興·向海（hǎi）圖強（qiáng）”海（hǎi）洋科普係列研學活動，以（yǐ）自貿區欽州港片區“城（chéng）市看台”展館、烏雷村中國鱟科研實踐基地、三娘灣北部灣鯨豚科研基地、白海（hǎi）豚科普館（guǎn）等作為研（yán）學點，打造（zào）欽（qīn）州市圖書館“走讀廣（guǎng）西”活動品（pǐn）牌海（hǎi）洋研學新（xīn）Ip。並進一步培（péi）養未成年人“親海、愛海、知海、用（yòng）海”的意識和“關心海洋（yáng）、認識海洋（yáng）、經略海（hǎi）洋”的責任（rèn）感、使（shǐ）命感，開展愛家鄉、保護自然環境的教育，以延續和擴大全（quán）社會對海洋環境、紅樹林、白海豚的保護意識。
“奮（fèn）進（jìn）新征（zhēng）程·走讀（dú）廣西（xī）”
創意活動類優秀案例
“廣西人遊廣（guǎng）西——繪本走讀之旅”主題活動
欽州市圖書館將“廣西人遊廣西”旅遊Ip與“走讀廣西”文化Ip進行有機融合，開展“廣西人（rén）遊廣西——繪本走（zǒu）讀之旅”係列活動。主題活動將傳統文化、非遺文化、古（gǔ）城文化、海洋文化等主（zhǔ）題教育融入活動中，以繪本為載體、以孩（hái）子為視角，通過慢節奏、重體驗的沉浸式閱讀推廣活動，將欽州（zhōu）坭興陶非物質文化遺產與魅（mèi）力濱海港城（chéng）相結合，在走讀中深耕欽州千年古陶文化和海洋文化曆史脈絡，讓參加活動的親子家庭讀者（zhě）在親子共讀與親子共遊（yóu）中（zhōng）感受讀書（shū）的魅力、在閱讀中收獲更完美的旅途。
“奮進新征程·走讀廣西”
創意宣傳（chuán）類優秀案例
“閱曆千年古陶情悅遊（yóu）濱海繪（huì）欽（qīn）州”
宣傳推文
欽州市圖書館持續做好“走讀廣西”係列活動宣傳工作，做到活動前期有（yǒu）預熱造勢、活動（dòng）中期（qī）現場直擊，活動後期（qī）宣（xuān）傳（chuán）總（zǒng）結（jié）整體宣傳服務，宣傳推文內容緊扣（kòu）“走讀廣西”主題。在“廣西人遊廣西——繪本走讀之旅”主題活動（dòng）的基礎上，推出“閱曆千年古陶情悅遊濱海繪欽（qīn）州”宣（xuān）傳推文（wén）。推文善於挖（wā）掘繪本走讀活動中的內涵，抓住時新性、重要性、顯著性（xìng）、接近性、趣味性、啟發（fā）性幾個方麵，實現（xiàn）機（jī）製、內容、形式、宣傳等多方麵（miàn）創新，進一步深化了“走讀廣（guǎng）西”的服務鏈條，掀起了“走讀廣西”宣傳的一波熱潮。
推文鏈接：閱（yuè）曆千年古陶情悅遊濱海繪（huì）欽州
▲欽州書局圖/微博（bó）@光影HMH
正如葉聖陶先生所言“善讀未寫書，不（bú）守圖書（shū）館；天地閱覽室，萬物皆書卷”。欽州市圖書館（guǎn）也將浩如煙海的（de）閱讀資源從室內搬到了（le）戶外，讓讀者與山川河流對話，與曆史人文互視，讓中華民族的優秀傳統（tǒng）文化和（hé）精神譜係滲透到靈魂裏。
紙上得來終覺（jiào）淺，絕知此事要躬行。欽州市圖（tú）書館融入“閱讀+旅遊”公共閱讀服務新場景（jǐng），讓（ràng）閱讀（dú）真正（zhèng）成為（wéi）一種生（shēng）活方式，也讓人們在旅行時（shí）接（jiē）受文化（huà）熏陶，在“讀書”與“行動”中（zhōng）汲取前行的力量，推動“走讀廣西”品（pǐn）牌化、規（guī）模化、模式化發展，全民（mín）閱讀的意義也因而得以深化與拓展。
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