來源時間為：2023-02-02
成武縣郜（gào）城（chéng）第一實驗小學
親（qīn）子共閱讀家校飄書香
“慈母手中線，遊子身（shēn）上衣……”寒假裏，和著悠揚的樂音，成武縣郜城第一實驗小學五年級（2）班學生宋灝晨（chén）的家裏（lǐ）傳（chuán）出琅琅的誦讀聲。“今天，我和媽媽一起閱讀了《遊子吟》，不（bú）但加深了我對詩的（de）內涵理解，而且增進了我和媽媽（mā）的感情。”宋灝晨開心地說。
親子閱讀是該校豐富學生寒假生（shēng）活的一項內容，旨（zhǐ）在通過寓教於樂的方式，激發學生的閱讀興趣，進一步和諧親子關係（xì），提（tí）升家庭（tíng）幸福指數，讓學生在濃濃書香中度過一個充（chōng）實、有（yǒu）意義的寒假，真正使（shǐ）學生及其家長（zhǎng）體驗閱讀（dú）的快樂。近年來，學校把開（kāi）展（zhǎn）讀書活動作為一件大（dà）事來抓，引導學生愛讀書、讀好（hǎo）書、善讀書。學校將閱讀納入教學常規（guī）管理，創辦閱覽（lǎn）室、圖書角，並鼓勵班級開展晨讀、“紅領巾誦經典”、“雙休日閱讀”等（děng）活動，定期開展“整本書（shū）閱讀”交流活動。學校想（xiǎng）方設法開展豐富多（duō）彩的讀書活動，如師生共讀一本書、故事情（qíng）景劇、親子閱讀等（děng），豐富學生的（de）知識底蘊，陶冶（yě）學生的情操，提（tí）升學生的（de）核心素養。學校還專門（mén）成（chéng）立校園讀書電台、家校讀書微信群。教師們從課內閱讀中拓（tuò）展（zhǎn）美文並給學生，還根據學生的興趣推薦相關讀物。學（xué）校將閱讀作為（wéi）發展學生核心素養的著力（lì）點，從（cóng）環境硬件（jiàn）到文化浸潤（rùn），牽手家庭協同育人，實現德（dé）智體美勞“五育融合”。
“閱讀是發展學生核心素養（yǎng）、促進學生全麵成長的有效途徑。我們要努力做好（hǎo）學生成長的引路人，讓（ràng）濃鬱的（de）文化（huà）氣（qì）息持（chí）久地彌漫在校園內、家庭中，帶領他們在書籍的墨香中（zhōng）打好人生的底色。”該校校長周鑫說。（張文峰）
原標題：《山東教育報_成武縣（xiàn）郜城第一實驗小學親子共閱讀家校（xiào）飄書（shū）香》
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