為（wéi）豐富偏遠山（shān）區（qū）學（xué）生體育（yù）、藝術課程，讓偏遠山區（qū）的孩子（zǐ）體驗優質專業的體育（yù）藝術課堂，近日，休寧縣教育局組織城（chéng）區學校（xiào）體育（yù）藝術專業教師送優質課到休寧（níng）縣江（jiāng）潭中心小學。
美術課堂上，海陽一小趙曼妮（nī）老師首先引導學生回憶並講（jiǎng）述刮風時的場景，觀（guān）察欣賞有關各種描繪（huì）“微風”“大風”“龍卷風（fēng）”中人（rén）物及風景的繪畫作品，向學生提出大膽運用線條、色彩表現風中景色的作業要求。學生大膽作畫，勇敢講述自己作品中的場景和故事。
體（tǐ）育課堂上（shàng），海陽一小李小燕老師以今年（nián）9月份“四川瀘定縣（xiàn）6.8級地震”人民子弟兵迅速展開救（jiù）援的視頻導入，引導學生轉變角色，化身人民子弟兵，通過耐久跑的方式鍛煉體能，創設架設生命通道，搶運傷員（yuán）的遊戲場景，讓枯燥的耐久跑訓練變成了鍛煉學生意誌品質、發揚（yáng）團結協作精神（shén），堅定為祖（zǔ）國為人（rén）民為身邊的人服務的良好（hǎo）情操，還學會了耐久跑中正確的呼吸、擺臂方法，體驗（yàn）了體育運動的魅力。
課後，兩位授課教師進行了教學（xué）反思。各聽課老師積極參與評（píng）課（kè）活動，各抒己見，針（zhēn）對具體的教學環節，說亮點、談體（tǐ）會、提建議。
此次（cì）“送教下鄉”的兩堂課都是經過層層打磨的（de）優質課，參與聽課的教師為近年來新入編的專職體育藝術（shù）教師，活（huó）動發揮了縣城學校體育、藝（yì）術課程的示範（fàn）引領（lǐng）作用，搭建了城鄉教育聯係的橋梁,促進了課堂教學的研（yán）究,為新教師（shī）專業成長奠定了良好的基礎。（林靜芬曹珍特約通訊員（yuán）：潘（pān）越峰（fēng））
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