和平實驗（yàn）小學的老師們偶然在課堂上聽到（dào）學（xué）生說安嶽檸檬滯銷的事情，抓住教學契機，從學生出發，設計了“小小檸檬大能量”的（de）項目式學習課程，給予學生實踐機會，提升其資（zī）源整（zhěng）合能力、口頭表達能力、信息素養、藝術（shù）欣賞和創造力等核（hé）心素養，同時通過（guò）提出問題及解決問題，引發學生對健康生活方式的思考。
龍華區首屆“pbLFair”中小學項目式學習展示交（jiāo）流活（huó）動的優秀案例均聚焦於學生的學習、生活和社會（huì）的（de）真實問題，體現了以真實情境為（wéi）依托，以問題解決為導向，線上線下混合為載體（tǐ）的項目式學（xué）習特點，該活動也將持續（xù）促進區域（yù）課程改革，開啟（qǐ）龍華（huá）區項目式學習浪潮。
本期策劃：龍華區教育科學研究（jiū）院
素材提供：龍華區（qū）教育科學研究院
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248285112021-12-2112:03:54:0打破（pò）傳統，創新模式！龍（lóng）華這場活動（dòng）太精彩！學習,學（xué）生,項目,教育,活動,龍華區,問題,能力3226139龍華龍華http://www.sznews.com/news/pic/2021-12/21/1f2b307e-2c9c-4632-af71-90b0c206d0cb.jpg http://www.sznews.com/news/content/2021-12/21/content_24828511.htmhttp://www.sznews.com/content/mb/2021-12/21/content_24828511.htm龍（lóng）華教（jiāo）育（yù）為全麵深化課程改革，落實立德（dé）樹人根本任務，有（yǒu）效執行“雙減”政策，推進區（qū）域教與學方式變（biàn）革，龍華區各中小學開展了多樣化的（de）項目式（shì）學習開（kāi）發（fā）與實踐，將生活與教育進行了有機融合，促進了學生綜合素養的（de）提升。為（wéi）了集中展示全區項目式學習優秀成果，龍華區教科院舉辦了龍華（huá）區首屆“pbLFair”中小學項目（mù）式學習展（zhǎn）示交流活動，龍華（huá）區（qū）教科院副院長胡學安、小（xiǎo）學（xué）數學教研員吳（wú）貞（zhēn）旺、小（xiǎo）學科（kē）學教研員熊詩瑩（yíng）出席了此次活（huó）動。04注重批判性思維發展，通過各個環節的學習反（fǎn）思來審視問題解決方案執行的有效
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