來源時間為：2022-10-28
突如其來的疫情暫停了國慶節後師生返校的腳步，賽罕區委教育工委、賽罕區教育局早做安排，統一部署，區（qū）屬（shǔ）各（gè）教輔單位、中（zhōng）小學校聞令而動，在已有（yǒu）線上教學經驗的（de）基礎上，不（bú）斷完善線上（shàng）教學方案（àn）和應急預案，設計精（jīng）彩豐富的線上教學內容，規劃形式多樣的線上活動，為停課不（bú）停學，停課不停教做（zuò）好有力保障。
寶劍鋒從磨礪（lì）出，梅（méi）花（huā）香（xiāng）自苦寒來。作為（wéi）雲端課堂的主要內（nèi）容，常規教（jiāo）學（xué）永（yǒng）遠是重頭戲，老師需（xū）要提前製作課件，準備高質量的教學（xué）內容，科學合理設計（jì）線上（shàng）作（zuò）業。在（zài）雲端課堂上（shàng），通過連麥與學生開（kāi）展互動，全方位運用網絡資源，讓常規的雲端課堂更具趣味。為更好提高雲端授課質量，激發（fā）學生學習興趣，賽罕（hǎn）區教育教學研究中心各科教研員和（hé）各中小學校領導通（tōng）過雲端課堂開展日常巡課，查找（zhǎo）不足總結（jié）經驗，積極聽取學生和家長們的意見和建議，定期反（fǎn）饋（kuì），使老師們改進雲端授課方式，豐富教學內容，根據學生實際調（diào）整教學難度。此外（wài），老師們還時常開展線上教學研討，查漏補缺，借助國家、自治（zhì）區、市教育公共（gòng）服務（wù）平台，為雲端課堂增添豐富多彩的內容，提高學生雲端上課（kè）的積極（jí）性。
文明其精（jīng）神，強健其體魄。各學校除了安排線上常規教學內容（róng）外，還將體育、美育、勞動教（jiāo）育列入課程內容。體育老師（shī）們在線教學生們適合居家健身與鍛煉的方法，讓學生們在居家學（xué）習之餘可以（yǐ）鍛煉身體，強健體魄，緩解長（zhǎng）期線（xiàn）上上課（kè）帶來的壓力；美術老師、音樂老師們在雲端課堂克服（fú）器材不足等因素，自（zì）製（zhì）教具帶領學生為枯燥的居家生活增添樂趣（qù）；勞動教育老（lǎo）師們在線上示範勞動方法和技巧，學生們既（jì）掌握了生活（huó）技（jì）能，也感受到父母每天處理家務的不易（yì）。
正心以為本，修身（shēn）以為基。疫情防控期間，長時間（jiān）的居家生活容易讓同學們（men）產生（shēng）內心焦慮等心理問題。各學校專門安（ān）排班主（zhǔ）任、心理健康教師、任課教師在課餘時（shí）間通過雲端線上向學生（shēng）們開展心理（lǐ）輔導，幫助同學們釋放心理壓力，減輕心理（lǐ）負擔，讓學生們始終擁有愉悅的身心狀態投入線上學習。
人無遠慮，必有近憂。疫情防控期間，老師們定期在線上（shàng）進行疫情防控防護知識的（de）宣傳教育，教（jiāo）會學生如何正確防護避免感染。同時在線（xiàn）開展居家消防宣傳教（jiāo）育，教會學生用電、用火安全和在應急情形下如何正確逃生。
疫情麵前勇擔當，最美教師展風采（cǎi）。教師們從三尺講台到“雲端（duān）課堂”，雖然轉換了教學陣地，但他們依（yī）然以責任作槳，以愛心為帆，迎難而上，默默耕耘，堅守在平凡的崗位（wèi）上，全力以赴以更高（gāo）的工作標準、更優的教學質量為學生（shēng）保（bǎo）駕護航。
通訊員：李陽
原（yuán）標題（tí）：《賽（sài）罕區教育局：齊聚雲（yún）端共（gòng）教研靜待雲開“疫”散時（shí）》
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