來源時間為：2022-10-18
作為一所隻有200多名學生的偏遠鄉村小學（xué），廣西貴（guì）港市覃塘區蒙公鎮定布小學爭取到約50萬元資金（jīn）用於改善教育教學環境，經過一個暑假的（de）施工，改造後的校園成為當（dāng）地一道風景（jǐng）。
這樣的改變是覃塘（táng）區瞄準教（jiāo）育（yù）優質均衡發展的一個縮影。“十三五”期間（jiān）覃塘區投入約7.89億元實施新建（jiàn）、改擴建義（yì）務教育學校154所，全區義務教育學校辦學條件得到（dào）極大提升，為優（yōu）質均衡發展奠（diàn）定了堅實基礎（chǔ）。2016年，覃塘區通過全國義（yì）務教（jiāo）育發展（zhǎn）基本均衡（héng）縣（區）評估驗收後，持續（xù）加大投入，做實教育（yù）全鏈條保障，加強資源全要素供應，朝著優質均衡發展目標邁進。
優化布局，夯實優質均衡發展硬件基礎
“村裏的學校有寄宿條（tiáo）件了，也能提（tí）供優質教育資（zī）源，我（wǒ）家孩子趕上好時候了。”覃塘區樟木鎮那柳村村民唐華英興奮地說。原來，今年覃塘區調整中小學布局，整合沙村片區（qū）5所小學，將原（yuán）九年一貫製學校（xiào）樟木鎮沙村學校改（gǎi）建（jiàn）成一所寄宿（xiǔ）製小學——樟木鎮第二中心小學，師資配備更加優（yōu）化，得到百姓的高度讚譽。
整合後的樟木鎮第二中心小學是覃塘區教（jiāo）育布（bù）局優化調整的（de）一（yī）個縮影。
今年以來，覃塘區立足教育實（shí）際，按照合理布局、控製規模、適度建設、分步實施的中（zhōng）小學（xué）布局調整工作思路，重點解決城（chéng）鎮（zhèn）學校學位不足、鄉村教育資源弱化等問題，紮（zhā）實做好學校布局調整工作，夯實優質均衡發展基礎。
通過摸（mō）排，覃塘區組織（zhī）工作專班（bān）深入家長及（jí）周邊群（qún）眾，細（xì）致耐心解釋，推進學校撤並工作。目前，已完成覃塘（táng）街道、蒙公鎮、樟（zhāng）木鎮、黃練鎮等6個街道、鄉鎮教學點撤並任務。
區管校聘，激活教師隊伍“一池春水”
覃塘區（qū）在提升教師隊伍素質上，既注重增量，也注重提質。近年來，覃塘區積極開展中小學教師“區（qū）管校（xiào）聘”工作，按照縣級統籌教師編製和崗位，校級推行教師競聘上崗，加大教師交流力（lì）度，加強薄弱學校師資隊伍建設。“覃塘區在貴港市率先實施‘區管校聘’後，打破了教師交流的壁（bì）壘，獎優汰劣，緩解長期以來教師資源配置不均、交流不（bú）暢以及職業（yè）倦怠等問題，讓教師有壓力更有動力。”覃塘區（qū）委教育工委（wěi）書記、區教育局黨組書（shū）記、局長（zhǎng）李家傑介紹說。
自（zì）2020年以來，覃塘區（qū）先後兩次對學校教職工編製進行調整，全區中小學教職工編製由（yóu）改（gǎi）革前的4939名增加到目前的（de）5545名，化解（jiě）超編製人員403人，缺編、超編（biān）問題得到有效化解（jiě），促進了師資合理配備（bèi）、有效流動。
此外，今年以來（lái）覃塘區教育局投入（rù）專項資金343.2萬元，為33所中小（xiǎo）學建設156間“同步課堂”教室，利用直播（bō）互（hù）動（dòng）、遠程授課等方式開展（zhǎn）學科教研活動，通（tōng）過名師引領、線上研討等解（jiě）決（jué）了（le）鄉村薄弱學校師資匱乏不能正常開展教研活動的問題，實現了鄉村學生與城區學生共享優質教育資源（yuán）的願景。
縮小差（chà）距，優質資源不斷向鄉鎮延伸
走進覃塘區黃練鎮中心小學，紅白相（xiàng）間的塑（sù）膠跑道、標準化足球場、籃球場（chǎng）一應俱全（quán）。在課間活動和體育課上，學生盡情奔（bēn）跑，個個洋溢著自信、快（kuài）樂的笑臉。
如何縮小城鄉教育差距，讓“鎮小（xiǎo）”“村小”在城鄉（xiāng）教育一體化進程中煥發活力（lì），是教育改革的（de）一大難題。
近年來，覃塘區堅持辦好每一所鄉村學校，努力改變教育資源（yuán）“鄉村弱（ruò）、城區擠”現象。目前，覃塘（táng）區累（lèi）計投入2.586億（yì）元支持鄉村（cūn）教育基礎設施建設，補（bǔ）齊鄉（xiāng）鎮寄宿製學校、鄉村小規模學校、鄉（xiāng）村公辦園建（jiàn）設等短（duǎn）板，推（tuī）進優質教育資源向邊（biān）遠薄弱學校輻射，讓鄉村孩（hái）子在（zài）家門口上好學。
“優質均衡發展，不能再像以前（qián）一樣以分數、升（shēng）學來衡量優劣，而是要讓鄉村的學生獲得更多學習機會，得（dé）到全麵發展，這才是孩子健康成長的（de）重要標準。”李家（jiā）傑（jié）認為，要在減輕負擔與提質增效上靶向發力，不斷提高學生的（de）獲得感和幸福感，這也是（shì）從基本均衡向優質均衡邁進（jìn）的重要一步。
截至目前，覃（tán）塘區累（lèi）計投入1000多萬元建成學生勞動基（jī）地近400畝，做到“校校有基地”，全區聘請手工藝人、種養能手、非遺傳承（chéng）人近200人為學校勞動教育校外輔（fǔ）導員，他們定期（qī）到學校為學生上手工、種養、非遺等特色勞動課。同時，建立學生勞動課程評價體係，把勞動素養（yǎng）納入學生綜合素質評價（jià）體係，切實落實好（hǎo）“五育”並舉育人目標。
從“有學上”到“上好學”，從建校舍到建名校，從基本均衡到優質均（jun1）衡，覃塘區正以（yǐ）打造（zào）教育“新高地”為目標，努力（lì）開創教育改革和發展新局麵。
（作者單位係廣西貴港市覃塘（táng）區教育局）
《中國教師報》2022年10月19日第15版（bǎn）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
網（wǎng）站內容來源於網絡（luò），其真實性與本（běn）站（zhàn）無關，請網友慎重判（pàn）斷
