來源時間為：2022-10-13
為全麵貫徹黨（dǎng）的教育（yù）方針，落實立德樹人根本任務（wù），著眼（yǎn）建設高（gāo）質量教育體係，全麵落實“雙減”工作要求，促進學生全麵發展、健康成（chéng）長，鄆城縣英才學校多措並舉不斷（duàn）提高教育教（jiāo）學質量，在提升課堂教學實效，優化作業管理設計，凝聚（jù）課（kè）後服務特色，取得了一定（dìng）成效。
提升課堂教學實效。為提高（gāo）青年（nián）教師的（de）課堂（táng）教學能力（lì），學校健全了集體備課工（gōng）作機製，每節課嚴格遵守個（gè）人初備、集體（tǐ）研（yán）討（tǎo）、公開課展示、修正教案（àn）、課後交流（liú）與反思的備課（kè）流程，按年級、分學科存檔後形成學校特色教案，公開展示供教師學習；製定“青藍（lán）工程”計（jì）劃（huá），以老帶新，師徒每周互聽、互評課，學習課堂管理和新課講授（shòu）技巧，教學相長，共同提高。
優化作業管理設計（jì）。為減輕學生課（kè）業負擔，學校（xiào）紮實推進以“減作業、增睡眠，減補習、增運（yùn）動，減刷題、增實踐”為重（chóng）點的減負行（háng）動，製定下發了《學生作業清單管理細則》，提倡“分層次（cì）作業設計（jì）”，作業批改做到有批改、有分（fèn）析，並（bìng）每周進行作業公示。另外，學校（xiào）會定（dìng）期通過家訪或電（diàn）話隨訪，讓家長就作（zuò）業時間（jiān）、作業總量、作業內容、作（zuò）業是否具有活動性、實踐性、探究性以及（jí）作業難（nán）度等情況進（jìn）行評估，以幫助教師了解作業情況，進而進行改進。
凝聚課後服務特色（sè）。為進（jìn）一步促進學校（xiào）文化建設，發展學生個性特長，促進學生全麵發展，學校（xiào）成立21個社團，采用“定（dìng）人、定時、定點、定內容”的“四定”原則（zé）開展活動，致力於把社團活動打造（zào）成為學生熱愛學習、獲取知識、發展（zhǎn）能力（lì）和提升教育質量的新的（de）增長點。同時，學（xué）校逐步完善了社團考核評價製度，使社團活動製度化、活動內容課程化（huà），活（huó）動（dòng）開展普及化。現在，學校已經（jīng）做到了“人人有社（shè）團，人人（rén）有活動”，為濃厚的校園文化（huà）注入了新鮮活力。
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