“學校第一年招（zhāo）收了（le）210個學生，全部都是留（liú）守兒童。在這裏學習了一段時間後，孩子們的成績和性格都有了很（hěn）大改變……”近日，在山西省臨汾市大寧縣幸福學校（xiào），校長張風霞細數著幾年間孩子們在學校的變化。
幸福學校。
據悉，幸福學校是大寧縣專為留守兒童（tóng）設（shè）立的公立學校（xiào），學生（shēng）都是（shì）來自該縣各個鄉鎮的留守兒童。“大（dà）寧縣是人口輸出大縣，一些農村勞動力為改善家（jiā）庭經濟狀況，選擇外出務工，孩子則被留（liú）在家中交由他人照料。為（wéi）確保留守兒童能夠得（dé）到妥善照料，2018年，大寧縣投資1700餘（yú）萬元興建了幸福學校（xiào），為（wéi）留守兒童提供家庭式關懷服務。”大寧縣副縣長李棟介紹稱（chēng）。
2019年，幸福學校正式投入使用（yòng），並實現留守兒童集中入學、集中監護、集中救助，第一年學校招收（shōu）了210個學生。目前，該校設有6個小學教學班（bān），3個幼（yòu）兒教學班，共有學生332名。
同時，幸（xìng）福學校落實了一套保障政策，明確所有費（fèi）用由政府兜底，學前教育、義務教育階段學雜費、教科書費、寄宿費、校服費全免，並對家庭經濟困難的留（liú）守兒童發放生活補（bǔ）助，每名學（xué）生每年1000元。同時，小學留（liú）守兒童全部住宿，學生每天可（kě）享受（shòu）12元的營養餐補助。
心理健康課程是幸福學校健康教育的（de）核心課程。
據張風霞介紹，除了從經濟上（shàng）解（jiě）決留守兒童“入學難”的問題，麵對這群家庭情（qíng）況特殊的孩子，學校的老師（shī）們還（hái）要付出更多心力，確保他們能夠得到更多的關愛。
目前，幸福學（xué）校製定了未成年人（rén）保護（hù）工作製度等，設立了“家長學校”“未成年人保護工作室”“心理谘詢（xún）室”等。此外（wài），“親情連線家校互動（dòng）教室”也正在建設。“在和孩子們的溝通過程（chéng）中，多數孩（hái）子表示希望有爸爸媽媽的陪伴。‘親（qīn）情連線家（jiā）校互動教室’可以讓孩子們每周與家長進行一次視頻通話，緩解他們思念（niàn）之情的同時，也有助於彌補家庭教育（yù）的缺失。”張風霞（xiá）說。
李棟表示，大寧縣現有未成年人9244人，其中留守兒童413人。該縣先後將未成年人保護工作列入（rù）綜合治理、精神文明、道德建設等績效考評體係（xì），連續三年將其作為（wéi）政府實施的重要民生實（shí）事。
除興建幸福學校，解（jiě）決（jué）留守兒童監護難、上（shàng）學難、關愛難（nán）的問題外，大寧縣（xiàn）還設（shè）立（lì）了未成年人保護中心，在5個（gè）鄉鎮建成未成年人保護工作站，63個村（社區）全覆蓋建立未（wèi）成年人保護工作室，組織培訓誌願（yuàn）服務（wù）隊伍618人。
下一步，大寧縣將（jiāng）繼續強化“同心護未來10項行動”，讓每一名未成年人都茁壯成長、成人成才。（江世婷）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校（xiào）網
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
