來源時間為：2022-09-22
李芝（zhī）俠畢業於寶雞文理學院。現任麟遊縣中學女（nǚ）工會主任，曾任麟遊縣中學督導處課改工作負責人。寶雞市教學能手，寶雞（jī）市學科帶頭人，2020年（nián）寶（bǎo）雞市師德標兵，陝西省第七批中小學學科到頭人培養（yǎng）對象，2021年麟遊縣巾幗標兵（bīng），多（duō）次被評為麟遊縣優秀教（jiāo）師，教育先進個人。近年來主持和（hé）參與的縣、市、省級（jí）課題（tí）共（gòng）6項，核心（xīn）期刊發表（biǎo）論文7篇，國培、省培及學校課改公開課、示範課20多節次。
立德（dé）為先，用熱情點亮生命
今年（nián），她承擔著高三2個班的地理教育（yù）教學工作、班主任等多（duō）項工作，所以（yǐ）經常（cháng）要上公開課、做課（kè）改報（bào）告、做班（bān）主任工作經驗交流（liú）等等，有時候會（huì）加班到深夜，第二天依然精神抖擻投入工作。最初，是為了成為一名好老師；而今，教育過（guò）程中收獲到的感恩與感動早已讓德（dé）行與熱情化入生命，變成習慣（guàn）。
用愛導航，讓關愛喚醒心靈（líng）
作為班主任，一有機會（huì），她就主動要（yào）求帶班，這樣可以零距離地了解學生，從而和學生構建和諧的（de）關係。她會（huì）傾聽孩子內心的想（xiǎng）法，了（le）解他（tā）們的興趣愛（ài）好，生活中的困惑坎坷。漸漸地，她把每一個學生當（dāng）作她自己的孩子，一起談心交流。
她的班級上有位學生不愛學習，剛到（dào）班級時經常（cháng）打架鬧（nào）事，在宿舍（shě）和廁（cè）所偷著（zhe）抽煙，上課（kè）時玩手（shǒu）機。她知道後，多次找其談（tán）心，知道這個男（nán）生喜歡看小說，有意收了他的小（xiǎo）說，然後專（zhuān）門花時間和他讀了同一本書，借小說人物的優秀品質引導他。學期末時（shí），這位學生有變化了，每周來校都是主動交手（shǒu）機，主動（dòng）打掃衛生（shēng），還變得樂於助人。
以研促改，用汗水澆灌成長
從（cóng）教二十多年來，她一直踐行生本教育理念，善於推（tuī）陳出新（xīn），不斷踐行著、摸索著“新時代高中育人方式”的轉變方法，在實踐中總結提煉出了麟遊縣（xiàn）中學“3466”課堂教學範式，“12346課堂文化範式”的核心。
三年來（lái），她自己邊鑽研邊改變自己的課堂教學，積累了豐富的經驗，成了縣域內的課改領軍人，現在，她還兼（jiān）職麟遊縣課改督導團專家（jiā）組核心成員及麟（lín）遊縣中學課改負（fù）責人（rén），手把手地（dì）指導縣域（yù）內的課堂教學改革；她組織開展課改主題例會、課改課例主題研（yán）討；她將自己的智慧靈光和用心求索的（de）教研成果施於實踐，讓孩子享受到素質教（jiāo）育帶來的有溫度的成長；指導身邊的（de）同行實現著自己的（de）專業成長，也實現自己的專業成長。
用心（xīn）傳幫，讓思想（xiǎng）澤被四方
2021年她成功（gōng）入（rù）圍“陝西（xī）省第七批中小學學科帶頭人培養對象”。
她想到麟遊縣鄉鎮（zhèn）地區孩（hái）子享（xiǎng）有的（de）資源相（xiàng）比城區依然不平衡時，她積極投身於“支教下鄉”活動，幫助對口支援學生，指導教研教改工（gōng）作。近五年，她有7篇論文在核心刊物發表。2020年（nián）5月，她主持的寶雞市規劃課題《高一地理課堂教學中有效問題預設與（yǔ）生成的實（shí）踐研究》立項,2021年10月結（jié）題，研究成果在自己的（de）學校和工作坊老師學（xué）校推廣等（děng）多項優秀的研究成果。還有很多優秀研究成果得到肯定。
2021年3月他的研究（jiū）成果——《地理課堂教學中有效問題預設與生成策略》一文在“第（dì）三屆全（quán）國名師工作室創（chuàng）新（xīn）成果（guǒ）博覽會”成果評審中被評為2020年度全（quán）國名師工作室常新（xīn）發展（zhǎn）成果一等（děng）獎；2021年4月執教的（de）《荒（huāng）漠化的治理》一（yī）課在“當（dāng）代好課堂”線上全國十省市優質（zhì）課聯賽（sài）中榮獲二等獎。
她的學生中有（yǒu）好幾位學生，大學畢業後也走上了教育崗位。“得天下英才而教之”是她心（xīn）底最鴻遠的願望（wàng），每個孩子都是“英（yīng）才”是她最堅（jiān）定的信念。
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