在廣州北部（bù），有這樣一所學校。它以“花東（dōng）風”王牌跳繩隊聞名全國，被央（yāng）視譽為“中國少年跳繩天團”，盛產世界冠軍。
這所學校有兩張閃亮的名片：一張是跳繩強身，另一張是國防育人。孩子（zǐ）們穿著（zhe）軍裝英姿颯爽的身影，成為校園中一道亮麗風景線。這（zhè）就是廣州市花都（dōu）區花東學校，一所“以繩突（tū）圍，以國防強校”的花都名校。
跳繩：連創三項吉（jí）尼斯紀錄體測（cè）優良率高
兒童電影《點點星光》，改編自（zì）廣州花都少年以一根跳繩改變命（mìng）運的真實故事，影片從真實的兒童（tóng）生活出發，再現跳繩少年（nián）奪冠的過程，將鄉村振（zhèn）興的時代主題融入師生的真情實感中，生動感人（rén）。影片當中，不少小演員就是來自花東學校。2016年9月，花東學校成為跳繩名校花東鎮七星小學的對口初中，像（xiàng）岑小林等一批優秀的跳繩名將進入了學校就讀。
岑小林
不過，在養在深閨人未識之前，學校並非這（zhè）個樣子（zǐ）。2017年10月，花東學校黃雁（yàn）英校長初來乍到（dào），“剛到這家學校的時候，覺得（dé）家長對學校的認同度也比較低。我就覺得一間（jiān）學校要突圍，肯定得有一個支點、一個突破口（kǒu），我（wǒ）就把跳繩作（zuò）為撬（qiào）動（dòng）學校發展的杠杆。”
很快，黃雁英為“花東風”王牌跳繩隊（duì）組建了強（qiáng）大的教練團隊，除了體育科組長負責日常的訓練外，還外聘了1名專業教練入校特訓（xùn），在學校的老師眼（yǎn）中，跳繩隊（duì）每天早上6:00~7:00，晚（wǎn）上4:30~6:30的訓練，時常能（néng）見到黃雁英的身影，她能如數家珍地喊出“花東風”30多（duō）位隊員的名字。
黃雁英校長（圖中（zhōng）紅衣者）
師（shī）資有了更要（yào）硬（yìng）件（jiàn）。為了保障跳繩隊的訓練，學校在校內建設了包括室內跳繩訓練室、室外架空層訓練（liàn）場。日（rì）常訓練和出外比賽需（xū）要一定（dìng）財力的保障，特別是出國比賽，雖然區政府、鎮政府、教育局也有撥款支持，但還是不夠。黃雁英就積極奔走，動員熱心人士、愛（ài）心企業的捐助，為（wéi）跳繩隊購置（zhì）訓練服、比賽服、鞋子等裝備（bèi）和（hé）器材，還有用於衣食住行等費用。
從2017年開始，“花東風（fēng）”王牌跳繩隊便嶄露（lù）頭角，2018年更在世（shì）界跳繩錦標賽中勇奪4項冠軍、2項季軍。在2019年挪威跳繩世界杯賽中，破6項賽會（huì）紀錄，取得（dé）21項第一。
2019年，跳繩隊參加了央視的“中秋聯歡晚會”“我要上春晚”“2020年新春盛典——挑戰不可能”等（děng）節目。相繼創造了30秒（miǎo）單搖、30秒雙搖，還有10人1分鍾同步跳次數最多三個項目的吉尼斯（sī）世界紀錄。
“全世界恐怕隻有我們學校有三項吉尼斯世界紀（jì）錄了吧。”黃雁英校長自（zì）豪地說。2020年，學校被評為“2019-2020年全國跳繩突出貢獻單位”。
2021年線上世界跳繩錦標賽國際公開賽，中國跳繩隊豪奪42金15銀7銅，花都區跳繩夢之隊斬獲15金4銀3銅！其中，花東學校斬獲了12金（jīn）1銀2銅！
在學校裏有（yǒu）一個跳繩（shéng）榮譽室，裏麵是自2017年以來，學校（xiào）取得的獎杯、獎（jiǎng）狀和獎牌，“有次我們把（bǎ）這些放在球場拍個大合影（yǐng），排了幾個小時也沒排完，最後隻排了一半。”
跳繩隊（duì）取得了天花板級（jí）別的（de）成績，也（yě）帶動（dòng）了學生更多學生愛運動，改（gǎi）變了學（xué）校的“氣質”，在廣州市學生體質健康抽測優良率方麵，學校的成績逐年提升，從2016年的30%左右（yòu），到如今60%多，在廣州市（shì）學校中（zhōng）名列前茅。
“作為廣州市體育提升診（zhěn）斷項目學（xué）校，不少專家發現，我們很少有肥胖的（de）學生，學（xué）生（shēng）的身高（gāo）體重比例非常正常。還有我們這些孩子很少近視的，”黃校長說。
學生們（men）爭氣，學校也不遺餘力地為他們的未來爭取更多資源，“因為跳繩不是奧運項目，目前還沒有特招渠道，我們希望未來跳繩能像足籃排這些項目那樣，能有高校特招的通道，他（tā）們拿到世（shì）界級（jí）的成績非常不容易（yì），我們希望（wàng）更多人推動這件事（shì）。”
跳繩天團成員：仰望天空（kōng）那（nà）是我們的夢
鍾煒鋒、高嘉桁和茹鍶琪（qí）三人是花東學校（xiào）的（de）學生，也是跳繩“世（shì）界冠（guàn）軍”。
2022年3月，第（dì）七屆尋找“最美南粵少年”活動正式啟（qǐ）動，鍾煒鋒當選“活力好少年”，並成為花都本土培育成長的四名少年之一。他曾獲全國優秀少先隊員；3分鍾單搖跳、4x45秒交互繩跳接力、30秒（miǎo）交互繩三項全國冠軍；2019年廣東省“春節聯歡晚會”最佳小演員獎，曾擔任2019年中國國際兒童電影展“開閉幕式小演員”。
鍾煒鋒
鍾煒鋒是《星光點點》的主角之（zhī）一，他小時候就喜歡跳躍、玩繩子，由（yóu）於家庭經濟困（kùn）難，父母隻能弄稻草繩給他玩，看著跳繩隊的哥哥姐（jiě）姐們能把一條繩子跳出百種花樣，他（tā）一下子就（jiù）著了迷，經過體育老師的篩選，終於（yú）成為了一名跳繩運動員。
從小刻（kè）苦訓練、努力拚搏，不管刮風下雨，從未落下一次訓練。久而久之，他的繩子跳得越來越快，技術也（yě）越來越好（hǎo），一路（lù）從農村學校走到國（guó）際賽事舞台。
高嘉桁是從小學二年級轉校至七星小學的，通過多年的努力（lì），自己也成為了4人交互繩冠軍。盡管花東學校有許多世界冠軍，但高同學直言（yán），想拿世（shì）界（jiè）冠軍並不容易，“訓練肯定是很累的（de），但貴在堅持，厲害的選手太多，但至少我每天都跟自己比，希望每（měi）天都有進步。”
花東學（xué）校的校（xiào）園（yuán）裏有一棵大樹，樹上掛著許多跳繩，茹鍶琪介紹說，這棵樹承載著花東學校跳繩隊（duì）的夢想，“隻要仰望天空（kōng），那就是我們的夢想。”
國防班備受追捧參評全國中小學國（guó）防教育示範學校
以繩強（qiáng）校，隻（zhī）是一個（gè）突破口。如何讓學校變得（dé）有製度、有亮度？是黃雁（yàn）英一直在思考的（de）問（wèn）題。
作為（wéi）廣州市教育家第二（èr）期的培養對（duì）象，黃雁英在走（zǒu）訪（fǎng）看到廣大附中增城實驗學校國（guó）防班時，心中有了“主意”。
“當時學校在轉（zhuǎn）型，我們（men）一直在想（xiǎng），初中（zhōng）住宿的學（xué）生，怎麽管理會（huì）更好（hǎo），”黃雁英說。看到國（guó）防班的成功經驗後，我們就希望把（bǎ）國防軍事化後勤管理引進到宿舍管理裏，並計劃開設了國防班（bān）。“2020年10月，花東學校以兩個班作為試點，舉行了隆重的授牌、授臂章以及授旗（qí）儀式。在（zài）她的頂層設計裏，除了（le）宿舍管理，國防（fáng）班有助於提振學生精氣神，於是（shì），校方積極探（tàn）索一條屬於花東學校（xiào）的國防班模式。
在國防班，由體育老師和教官組成的“雙師”為學生上課。每周星期天，學生下午3:00返校，進行為（wéi）期2小（xiǎo）時的固定訓練，每周還（hái）設有專門的（de）一天的國（guó）防活（huó）動課。
此外，國（guó）防（fáng）班的學習內容還包括國家安全、包紮醫護等（děng）內容，還曾到廣州市花都區花（huā）東鎮九湖村的花縣第一屆農民協會舊址等地尋訪廣州保密印記。近年，國防班（bān）演出的《紅色保密故事》，獲得了廣州市二等獎。“培養思想（xiǎng）好、學習好、身體好、心理好、品德好的新時代五好少年，這是我們辦國（guó）防班的理念。”
思想品德的提（tí）升反哺於學習。據（jù）透露，最初（chū）設立的兩個國防班，入學時成（chéng）績與非國防班成績相若，“一開始的時候大家（jiā）都（dōu）是站在同（tóng）一起步線，但才經過一個學期，他（tā）們在期中考試時，已經表現出這一個驚人的爆發力，國防班成（chéng）績（jì）更優秀。”慢慢地，國防班有口皆碑，有（yǒu）更多的家長（zhǎng）希望自己（jǐ）的孩子能夠進入（rù）國防班。
去（qù）年的初一級，原（yuán）本（běn）校方預期（qī）設立4個國防班，但抵不過家長與學生的熱情，最終設立了6個國防班。如今花東學校準備對國防班進行擴大規模，“目前我們全校是38個班，初一級6個國防（fáng）班，初二級2個，小學一年級4個，四年級2個。總共14個國防班，占（zhàn）全校的（de）1/3。”
花東學校的（de）國（guó）防特色，獲得業界認可。此前廣州市教育局上報的35所中小學（xué）國防教育示範學校，花東學校赫（hè）然在列。此後，廣東省教育廳全票（piào）通過上送教育部，參評全國中小學國防教育示（shì）範校。
如今，跳繩和國防已經成為了花東學校的兩張閃亮的名片。“無論是跳繩（shéng）還是國防（fáng），最終都是為了孩子們的發展，希望（wàng）我們成（chéng）為有製度，有溫度、有寬（kuān）度、有亮度的學校（xiào），孩子們成為思想（xiǎng）好、學（xué）習好、身體（tǐ）好、心理好、品德好的新時代五好少年（nián）。”
國防班的孩子：團結可辦大事讓我變得更強
初（chū）二（2）班的韓仁鍇最初抱著好奇的心態進入（rù）國防班，經曆了近兩年的洗禮，他的變化可圈可點。
“最明顯就是身體素質方麵，以前我是個（gè）跑100米都不行的，現在跑步更持久更有耐力，訓練比較多，我覺得自己比以前更加強壯，抵抗力比以前（qián）更好了。”
國防班也改變了他的“內核”，“在小學的時候，我可能對團結這個（gè）概（gài）念（niàn）不（bú）太清楚，經過（guò）國防班的學習，我發現原來（lái）團結可以解決（jué）很多的事（shì）情，而（ér）且，我還學（xué）會了如（rú）何去克（kè）服困難，如何去堅持，變（biàn）得越來越好。”
父親韓先生認為，自己的孩子通過兩年的國防班學習，變化可謂“肉眼可見”，“整體素質、精神（shén）麵（miàn）貌，可（kě）喜的（de）還有突飛猛（měng）進的成績。”
韓先（xiān）生表示，自己兒子能成為花（huā）東學校首批國（guó）防班學生是一（yī）件十分幸運的事，今年女兒正好小升（shēng）初，希望（wàng）女兒也能（néng）入（rù）讀國防班。
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