近年來，縣委、縣政府逐年加大教育投入，不斷加快學校建設步伐，持續改善全縣中小學校辦（bàn）學條件，推進師資力量隊伍建設，完善教育發展（zhǎn）模式，提升（shēng）教育教學質量。
無線睢（suī）寧推出係列報道
《滿（mǎn）意教育看睢（suī）寧》
一起來看睢寧教育的發展
近年來（lái），
我（wǒ）縣持續（xù）推進“五育並舉”工程，
努力構建德智體美勞
全麵發展的培養體係，
著力解決“長於智、疏於德。
弱於體、少於美、缺於勞”的現象，
讓教育回（huí）歸（guī）初心、回歸本質。
睢寧的好學校
除了教學環境、師資生源外（wài）
特色課程的比拚也是相當精彩！
今天
就隨睢小融（róng）一起去看看（kàn）
睢寧這些學校的特色課程吧（ba）~
桃園小學
試驗田裏的勞動課
“小心腳下！不要踩到幼苗了！”
“辣椒挑紅的摘，綠色的留著再長長。”
9月8號上午，在睢（suī）寧縣桃園小學的勞動教育實踐基地——“桃溪園”裏，六年級2班教師田秘斯正帶（dài）著學（xué）生們腳踩（cǎi）泥土（tǔ），感受土地的脈脈溫情，體會“一分耕耘，一分收獲”的道理。
這是新學期他們上的第一節勞動課。
“在上學期末，我們為四至六年級的每個班級都開辟了一塊勞動試驗田，讓（ràng）他們體驗勞動樂（lè）趣。”田秘斯介紹，新學期伊始，暑期前種的十幾種瓜（guā）果蔬菜陸續（xù）成熟（shú），同學們來到這裏摘毛豆、采辣椒、起花生（shēng），品嚐著自己的勞動果實。
“我和同（tóng）學一起把它們種下去，給它們澆水、施肥、除草、除蟲，看著它們（men）一點點長（zhǎng）大。從種到收的過程雖然很辛苦，但收獲時也很快樂（lè），成就感滿滿（mǎn）。”學生吳（wú）佳芯說。
據了解，桃園小學除了在校內為學（xué）生（shēng）開辟勞動試驗田，還開設食品製作、蠶桑（sāng）飾品製作、垃（lā）圾分（fèn）類等勞動課（kè）程，進一步豐富農村學生的勞動課程內（nèi）容。
桃園鎮蠶桑資源豐富。在桃園小學，蠶繭就成了同學們製作藝術（shù）品的原材料（liào）。通（tōng）過繪畫、裁剪後（hòu），蠶繭被製作（zuò）成一件件藝術品，萌（méng）態（tài）十（shí）足（zú）。
桃園鎮桃園小學副校長孫立表示，通過各種勞（láo）動技能的學習，不僅可以（yǐ）培養孩子們熱愛勞動的品德、開（kāi）發（fā）創（chuàng）造力（lì）的（de）心智，還可以強健大家的體魄，發現身邊的（de）美好。
睢城實（shí）驗小（xiǎo）學
校園內的交通模（mó）範路
走進睢城實（shí）驗小學，一條長達1000米的交通模範（fàn）路格外顯眼。
一路走來，不僅有醒（xǐng）目的五彩交通標（biāo）誌，道路兩側還有各種交通安全標誌和宣傳標語（yǔ），時刻提醒同學們遵守交通規（guī）則，注意交通安全。
近年來，睢城實驗小學以“圍繞交通安全核心（xīn）、確保（bǎo）學（xué）生生命安全、凸顯辦學特色”為目標，開發了一係列安全教育（yù）課程，培養（yǎng）學生們的安全意識、法製意識，讓學生們健康成長，全麵發展。
學校（xiào）在（zài）成立（lì）小交警、小法官（guān）等社團的同時，根據（jù）不同年級學生（shēng）的不同特點，分別要求一年（nián）級學做交（jiāo）警操、二年級傳唱安（ān）全童謠、三年級創（chuàng）作安全兒童畫、四（sì）年級小指揮走（zǒu）進交警亭、五（wǔ）年級創編安（ān）全課本劇、六年（nián）級開設（shè）小法官模擬法（fǎ）庭，為實現學生的個性和全麵發展進行有益探索。
“學習法律、敬畏法（fǎ）律、提升法律素養是每一位青少年的必修課。接下來，我們（men）會加大相關法律知識的普及，增強學生的法律意識和（hé）法治觀念，提高他們的自我保護能力，讓他們成為學法、懂法、守（shǒu）法、用法的好學生。”該校德育副校長高豔表示。
近年來（lái），
睢寧縣還加強全縣
中小學體育和藝術教育工作，
做好“一校一品”“一校多品”特色建設。
1
兒（ér）童畫
睢寧實驗小（xiǎo）學、王集小學的畫室（shì）裏，
同學們正手執畫筆，繪出多彩世（shì）界；
2
泥塑製作
魏集小學的泥塑製作課上（shàng），
同學們用細膩的（de）黏土塑成各類動植物（wù），
巧手捏泥人，指尖傳非遺；
3
花樣跳（tiào）繩（shéng）
慶安鎮騎路小學的操場總是熱鬧非凡，
孩子們人手一根跳繩，
能跳（tiào）出300多種不同花樣；
4
機器（qì）人教學
東城區實驗學校的機器人教學（xué）
顛覆了以往“注入式”教育，
學生們與機器人“零距離”
親密接觸，打成一片。
各個學校特色鮮明，精彩紛呈。
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