來源（yuán）時間為：2021-10-28
為創建國（guó）家義（yì）務（wù）教育優質均衡發展縣，昆明市石林彝族自治縣計劃（huá）到2022年新建1所（suǒ）小學、1所初級中學，優化學校（xiào）布局，為轄區百（bǎi）姓提供更多（duō）的優質學位。
石林縣持續推進教育發展。供圖
優化布局消除大校大班
根（gēn）據義務教育優質均衡（héng）發展（zhǎn）標（biāo）準，中小學辦（bàn）學規模需控製在2000人以內，小學每班班額不超過45人、中學（xué）班額不超過50人。
目前，石林（lín）縣正選址建設辦學規模為1600人（rén）左右的民族（zú）初級中學，以增加優質初中辦學規模。石林縣教（jiāo）育體育局局長李（lǐ）貴平介紹，新學校將消除原有學（xué）校的大校、大（dà）班問（wèn）題。如消除鹿阜中學、巴（bā）江中學大校、大班問題，將各校辦學（xué）規模控製在2000人以內，將各班班（bān）額控製在50人以內（nèi）。同時，石林（lín）縣教育體育局將提升路美邑中學、石林中學、板橋（qiáo）中學這3所（suǒ）初中的教育質量，增強（qiáng）其辦學吸引力，積極擴增招生容量。
為優化縣城小學布局，石林（lín）縣將新建一所辦學規模在1400人（rén）至1600人的優質小學——巴江小學。滿足片區就近入學需求，緩解城區（qū）民族小學、鹿阜小學、鹿阜中（zhōng）學小學部、紫玉小學等（děng）學校的招生壓（yā）力，並消除（chú）城區直屬小學（xué）及部分鄉鎮（街道）中心小學大班問題，將各班（bān）班額（é）控製在45人以內，滿足片區群眾就近享受優（yōu）質教育的需求。
兩（liǎng）所學校預計2022年建成，這能讓石林縣基礎教育總體實力（lì）得到提升（shēng），讓入學（xué）難等問題得到緩解。
此外，石林縣計劃到2025年，通過自辦、合作（zuò）、領辦（bàn）等方式，引進名校，鞏固（gù）義務教育優質均衡發展成果。充分發揮石林區位、品（pǐn）牌（pái）、生態、文化、基礎條件等優勢，引進職業院校和高等院校落（luò）戶石林，為石林全域旅遊發展、城（chéng）市品質提升（shēng）、經濟社會提速提供有力的人力資源保障，同時讓百姓可選擇的優質教育資源更加豐富，形成網絡化、數字化、個性化和終身（shēn）化的縣（xiàn）域（yù）完整教育體係。
“縣管校聘”推進教師交流
“要實現義務教育優質均衡，最重要的是實現教育資（zī）源的均衡，而教師是最重要的教育資源。”李貴平（píng）說，石林縣教育體育局2020年起推行教師“縣管校聘”“區塊聯（lián）動”等舉措，探索教師交流（liú）輪崗（gǎng）製度。
今年（nián），按（àn）照“區塊聯動”，每個區（qū）塊城區（qū）優質學校與山區學校有（yǒu）20名教師參與教師輪崗交流，城區學校優秀教師支持（chí）山（shān）區學（xué）校，山區學校選派教師到城（chéng）區（qū）學（xué）校跟崗學習。輪崗教師每兩年一換，輪崗教師能享受鄉村（cūn）教師生（shēng）活補助，依據學校艱苦邊遠（yuǎn）程度實行差別化補助標準，並能（néng）享受職稱評定等優惠政策。
同時（shí），石林縣教育體育局探索、鼓勵、支持優質學校通過接管周邊相對（duì）薄弱學校方式實行（háng）學區化管理，建立優質學校教師走教製度，特別是音體美等專任教師，以促進學校特色（sè）發展，努力辦好群眾身邊的每一所學校。建立精準幫扶機製，實施縣（xiàn）域內中小學（xué）結對幫扶全覆（fù）蓋，提升農村薄弱學（xué）校辦學水平，縮小城鄉區域和校際之間差距。積極外引內培優質教育資源，通過輸入品牌、管理、教（jiāo）育教學（xué）資源及選派管理人員和教學骨幹，以（yǐ）優帶（dài）弱、以城（chéng）帶鄉，逐步實現縣域內優質教育資源和鄉村教育資（zī）源教學同步、教研同步和（hé）教學檢測同步（bù）。
在力爭2022年在全市率先實現（xiàn）義務教育（yù）優（yōu）質均衡（héng）發（fā）展目（mù）標的基礎（chǔ）上，石林縣教育體育局積極探索“區塊聯（lián）動”的多種模式，鼓勵支持（chí）縣域內優質學校開展城鄉一體化（huà）辦（bàn）學、學區化管理、教育聯（lián）盟或校際聯盟等改革試點工作，以真正（zhèng）實現教育優質（zhì）、均衡發展。
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