來源時間為：2022-09-01
今年1月（yuè），中共中央辦公廳印發《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責製的意見（試行（háng）)》（簡稱《意（yì）見》），聚焦堅持和加強黨對中小學校的全麵領導，對中（zhōng）小學校黨建和思想政治工作作出係統規範，為做好中小（xiǎo）學校黨建工作提供了根（gēn）本遵循。馬村區教育工（gōng）委以辦好人民滿意教育為目標，穩慎（shèn）推進中小學校（xiào）黨組（zǔ）織領導的（de）校長（zhǎng）負責製改革（gé），健全管理機製，激發內部潛能，形成了“黨政齊（qí）心協力、黨員衝鋒在前、教育質量（liàng）穩步提升”的良好發展態勢。
提高政治站位，統一思想認識。建立黨組織領導的校長負（fù）責製，是加強黨對教育工作全麵領導的重要（yào）舉措，是全麵提高（gāo）教育（yù）質量的重要保障。馬村區（qū）教育係統19個黨支部認真組（zǔ）織教職工學習《意見》並研討交流，統一思想，為更好穩慎（shèn）推進中小學校黨組（zǔ）織領導的校長負責製改革打下堅實的思想基（jī）礎和組織保障。
完善製度機製，強化落地見效。馬村區教育（yù）工委緊密（mì）結合工（gōng）作實際（jì），完善製度（dù）機製，基（jī）本形成“黨組織領導、校長負責、多方參與、全員育人”的學校管理（lǐ）格局。一是完善（shàn）黨組織（zhī）全麵領導學校工作（zuò）機製（zhì）。製定實施學校黨支部會議和校長辦（bàn）公會議議事規則，明確學校黨支部（bù）、黨支部書記、校長三方（fāng）職（zhí）責權限，建立黨政溝通製度，確保黨支（zhī）部（bù）把方向（xiàng）、管大局（jú）、做決策、抓班子、帶隊伍、保（bǎo）落實，確（què）保校長（zhǎng）在黨（dǎng）支部領導下依法依規行使職（zhí）權、全麵負責（zé）教育教學和行政管理等工作。二是強化學（xué）校議事決策程序與效率。明確學校在黨政（zhèng）分工的前提下，完善（shàn）各項議事決（jué）策製度，強化決議執行的效果與效率。馬村區明天學校是一所民辦學校，學校黨支部堅持黨政定期溝通，積極（jí）抓好教職工思想政治（zhì）工作，做好群團教（jiāo）育與引領，增強了教職工對學校的歸（guī）屬感、認同感，教育質量穩步提（tí）升。三是健全黨組織全麵領導學校工作保障機製。加強學校領（lǐng）導班子建設，實行黨支部書記和校長分設、交叉任職，書記（jì）任學校副校長，校長任支部副書記。少數學校（xiào）黨支部書記、校長“一肩挑”，同時設1名專職（zhí）副書記。
強化黨建（jiàn）引領，加快教育發展。一（yī）是加強領（lǐng）導班子和幹部隊伍建（jiàn）設。突出（chū）政治（zhì）功能，大膽（dǎn）選拔（bá）黨性強、懂教育、會管（guǎn）理、有威信、善（shàn）做思想政治工作的優（yōu）秀黨員擔任黨支部書記和校長；積極實（shí）施“雙強型”幹部培養工程，做好後備人才培養工作，基本實現結構合理、梯次配備、優勢互補的幹部隊伍建設格局。二（èr）是充分發揮（huī）黨員先鋒模範作用。加大黨員培養力度，健全把骨幹教師培養（yǎng）成優秀黨員、把黨員教師培養成教學骨幹的“雙培養（yǎng）”機製。廣大黨員教師在各項重大（dà）工作和活動中當先鋒、挑大梁、做標杆（gǎn），讓黨徽在活動中閃光，讓黨旗在教（jiāo）育一線飄（piāo）揚，真正發揮了先鋒模範作用。三是持續推進黨建和教育“雙品牌”創建。借（jiè）助市級黨建工作示範校創建和“一校一品”黨建文化品牌創建的東風，馬村區教育工委在（zài）已有4所市級黨建示範校的基礎上，確保再創建2所（suǒ）市級黨建示範校。馬村區九裏山小（xiǎo）學黨支部、焦作（zuò）市第（dì）三十三中學黨支部不斷豐富黨建品（pǐn）牌內涵，突出本校教育特色，努力實（shí）現“一校一品”黨建文化品牌創建目標（biāo），努力辦好人民滿意的教育，以優異成績迎接黨（dǎng）的二十大勝利召開。
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