中國教育在線浙江站訊（記者陳顯婷通訊（xùn）員盧朕）近日，“天杭”教（jiāo）育共富（fù）名師雲端工作（zuò）室正式成立。這一雲端工（gōng）作室的建（jiàn）立被教育主管部門評價為（wéi）“是教育領域推進（jìn）共同富裕（yù）的創新舉措，讓杭州的名師工作室有了新的品牌，“杭阿（ā）”兩地學校結對（duì）有了新的平台。”
杭州市教育局人事處處長章潘（pān）彪，阿（ā）克蘇市教科局副局長周永華，杭州市援（yuán）疆指揮部人才組組長、阿克（kè）蘇市（shì）教（jiāo）科局副局長梁樹波，杭州市天（tiān）杭實驗學校（xiào）校長（zhǎng）邱曙光、黨委書記曹翔，阿克蘇市天杭實（shí）驗學校書記孔朝麗，杭（háng）阿“天杭”兩校的領導、老師以及工作室導師、學（xué）員共同出席參與本次“天杭”教育共富名師（shī）雲端工作室成立儀式活動。值得一提的是（shì），在本次成立儀式上充滿“杭州情”“幸福味”的（de）教育共富（fù）“12345”項目也正式發布。
總導師、杭州市天杭實驗（yàn）學校校長邱曙光對於建立（lì）名師雲端工作室的目的進行了深入地解讀。據記者（zhě）了解（jiě），這一全省乃至（zhì）全國首創的教育共富名師雲端工（gōng）作室有三大（dà）特（tè）點：一是，由（yóu）一所學校提（tí）供10餘個名師（shī）工作室，為結（jié）對學校提（tí）供穩定的（de）全學（xué）科的指導、學習和交流（liú）；二是（shì），所有的導師都是由（yóu）充滿（mǎn）教育工作（zuò）激情，富有實際工作經驗的浙江省教（jiāo）壇（tán）新秀和杭州市教壇新秀來擔任；三是，雲端工作室雖遠隔萬裏，但也能保持日常的交流頻（pín）度，確保交流指導的及時、全天候和全過程（chéng）。希望通（tōng）過兩所“天杭”的共同努力和相互交流，實現教（jiāo）師的（de）共同提升，學（xué）生的共同（tóng）成長。
杭州市教育局人（rén）事處（chù）處長章潘（pān）彪代表市（shì）教育局對“天杭”教（jiāo）育共富名師雲端工作室的成立表示熱烈的祝賀，他表示雲端工（gōng）作室（shì）的成立讓“教育共富”有（yǒu）了新的期（qī）盼，這一（yī）創新載體是名優教（jiāo）師展示自我（wǒ）風采、實現專業引領的廣闊平台，也是提升“杭阿”兩地教師隊伍整體素質，促進專業發（fā）展的有效途徑。希望（wàng）兩（liǎng）地“天（tiān）杭”人進一步明確使命和目標，樹立（lì）一個（gè）名師，帶動一門學科，帶出一支隊伍（wǔ），產生一批成果，成為教育援疆工作的（de）新典範。
阿克蘇市教（jiāo）科局副局長周永華表示杭阿“天杭”兩校的教育共富係列活動十分美好且紮實，不僅有形而上的規（guī）劃理（lǐ）念也有形而下的係列研修，同時促（cù）進了兩地教師的成長，推動了兩所學校的發展。對阿克蘇市來說是示（shì）範（fàn），是引領，也是一次美好開端。祝願“天杭”繼續幸福地創（chuàng）造幸福、美好地創造美好。
隨後，杭州市援疆指揮部人才組組長（zhǎng）、阿克蘇市教科局副局長梁樹波宣讀公布“天杭”教育共富名（míng）師雲端工作室的總（zǒng）導師、副總導師及12個學科工作室（shì）領銜導師名單。
阿克蘇市天杭實驗學校書記孔朝麗帶領大（dà）家回顧（gù）了杭（háng）阿“天杭”在共赴幸福、美（měi）好教育道路上的精（jīng）彩瞬間，她表示（shì）多年（nián）來杭州天杭學校（xiào）對阿克蘇天杭全方位的幫扶正一步步地促進著（zhe）學（xué）校教育教學的發展，對“天杭”教（jiāo）育共富（fù）名師雲端工（gōng）作室的成立，信心滿滿，對“12345”五大項目更有決心。希望阿克蘇天杭的青年教師（shī）們能夠主動向導師請教，以真情喚起熱情，以（yǐ）共研生成智慧，不斷汲取營養，提高自身素養，多層次、多（duō）方位、多角度共同攜手共謀發展。
副總導（dǎo）師、杭（háng）州市天杭實（shí）驗學校副校長董貴（guì）虎宣讀結（jié）對學員名單，同時揭曉了“天杭”教育共富名師雲（yún）端工作室“12345”項目（mù），即（jí）一項研究（jiū）課題，體現研究的高（gāo）度；二張獲獎證書，體現成長的速度；三（sān）次（cì）線上（shàng）交（jiāo）流，體現交流的頻度；四次研修沙龍，體（tǐ）現研修的深度，五項精品資料，體現工作的精度。
在結（jié）對協議簽（qiān）署之（zhī）後，杭州市天杭實驗學校副校長戴燦華代表（biǎo）首批12位導師表態（tài）：一定不辜負領導信任和結對教師的期待，毫無保留地將自（zì）己的教學經驗給結（jié）對教師，不遺餘力地促（cù）進兩校教師共同發展，幸福地（dì）創造幸（xìng）福。阿克蘇市天杭實驗學校於（yú）曉娣老師作為學員代表提到：感謝（xiè）“天杭”教育共富名師雲端工作室（shì）這個平（píng）台，讓我們擁有了更多的學（xué）習機會，我們（men）一定會（huì）將所學用於教學（xué）實踐，美好地創造美（měi）好。
雲端工作室學科（kē）導師代表的第一次交流主（zhǔ）要圍繞前期收集到的學員（yuán）在教育教學方麵的困惑展開，初（chū）中英語工作室導師沈忱以《減重增肌，賦能學（xué）科教學》為題“雙減”之下如何（hé）減去無益於學生的額外負擔，精準強化學生核心素養。小學數學工作室導師包純純以《溝通從“心（xīn）”開始》為題了家庭教（jiāo）育的智慧（huì）和家校合作（zuò）的有（yǒu）效方法，希望老師們與家（jiā）長以心換心，將心比心，更好的成為幸福教育的合夥人。
雲端工作室的正式成立，導（dǎo）師和學員們將共同攜手，見證了教育共富（fù）的春（chūn）潮湧動，無限希望（wàng）的澎湃奮進之聲，導師們以（yǐ）一曲《等你來》向阿（ā）克蘇的夥伴們發出最（zuì）誠摯邀請，歡迎大家來杭州共赴亞運（yùn）盛會，更期待杭阿“天杭”一起共享（xiǎng）、共建、共“富”的美好未來。
2019年（nián）10月，邱曙光校長一行（háng）遠赴千裏（lǐ）之外的阿克（kè）蘇天杭實驗學（xué）校，見證了兩所“天杭”結成（chéng）天天幸福美好教育聯盟。三年來一項項援疆實事，在幸福美好的教育景色中愈發顯示出對高質量發展的助力與推動。杭阿“天杭”一直在追求教育共富上（shàng）先行探（tàn）路。
如今，“天杭”教育共富名師雲端工作室是（shì）“杭阿”兩校朝（cháo）著國家所需、浙江（jiāng）所能、教育所盼、未來所向的追求，持續深入（rù）進行教（jiāo）育共富的新時（shí）代行動研究。發展平台已經搭建，共富（fù）之路即將開啟（qǐ）。相信工作室全體導師（shī）和學員在高質（zhì）量創造（zào）幸福和美好（hǎo）的（de）教（jiāo）育事業中。
（責任編輯餘新花趙洪河）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請（qǐng）網友慎（shèn）重判（pàn）斷
