2月28日，古丈縣芙蓉學校的學生（shēng）返校不（bú）久就迎來了“升級式”課後服務，體驗了形式多樣，豐（fēng）富（fù）有趣的興趣課。歡聲笑語在芙蓉（róng）校園內響起，小學、初中2600餘（yú）名學生在輕鬆愉悅的氛圍中開啟了多姿多彩的校園生活。
國家推行“雙減”和“課後延時服務”政策落地以來，該（gāi）校發揮自身辦學特色，立足（zú）實（shí）際，通過多種形式調整和豐富課後服務（wù）內容，幫助參加（jiā）課後服務的學生培養興趣愛好，發（fā）展個人特長，開（kāi）闊視野（yě），增強動手實（shí）踐能（néng）力和身體（tǐ）素質。充分利用校園圖書館（guǎn）、閱覽室、茶藝室、書法美術室、體育和藝術活動場地等配套硬件（jiàn）資源，最大限度（dù）提供優質的課後服務（wù），提高了學生的學習興趣。
本學期是“雙減”課（kè）後延時服務開展的第二個學期。開學第二周，該校全麵啟動課後服務報名，激勵全體教師積極參與課後輔導，小學、初中同步開設了籃球、足球（qiú）、田徑、合唱、舞蹈、電子琴、乒乓球、創客、校園小記者、書法、電視台等10多個興趣小組。同時，還將非遺（yí）文化（huà）湘西苗鼓和傳統茶藝融入興（xìng）趣課堂。
為了滿足學生多樣化（huà）發展需求，學校打造了“作業輔導+興趣小組”課（kè）後服務模式，助力高效教育（yù）教學質量提升，促進學生全（quán）麵發展、健康（kāng）成長。“隨著學校課後延時服務（wù）內容的不斷拓展，全體教師積極配合（hé）和主動申請輔導，目前，每個班級有90%的學生參加了興趣小（xiǎo）組，留在教室（shì）的少部分學生也安排了學科教師進行作業輔導，讓（ràng）課後服務不再是簡單地讓學生在校園裏多待幾小時，而是（shì）讓他們回歸校園，學有所得。”該校負責（zé）人（rén）向繼雲介紹（shào）。
據悉，古丈芙蓉學校下一步將從師資、教學基礎設施等方麵加大投入力度，健全課（kè）後延時服務長效（xiào）機製，真正做好“輕作業重質量”的教育（yù）教學，讓精彩有溫度的第二課堂成為學生快樂學習（xí）的平台。
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