三、嚴格標準，保證項目建設質量。
各（gè）地要（yào）按照《特殊教育學校（xiào）建設標（biāo）準（試行）》（1994年發布）和（hé）《特殊教（jiāo）育學校建築設計規範》（JGJ76-2003），進行（háng）項目學（xué）校建設所需投（tóu）資的需求測算和設計，確（què）保校舍的安全、適用、實用，反對追（zhuī）求學校建設高標準、華而不實。同時，項目學（xué）校建設也要與當地殘（cán）疾人事（shì）業的係統工程相結合，特別是在康複設（shè）施的利用上，提倡資源共（gòng）享、互通（tōng）互用。
四、專項檢查，落實（shí）項目監（jiān）管機製。
規劃實（shí）施（shī）過程中，各地（dì）要將年度建設項目安（ān）排情況向社會公開，接受社會（huì）監督。項目（mù）學校主管部門對建設項目進展情況、工程建設質量、設備采購（gòu）招標、資金到位和使（shǐ）用情況等，要進行經常（cháng）性檢（jiǎn）查並（bìng）落實工（gōng）作（zuò）責任。教育部（bù）、國家發展改（gǎi）革委及相關審計部（bù）門將對中央專項投資項目實施情況進行專項檢查，對在設備采（cǎi）購中出現違紀（jì）行為、資金管理不善造成損失和浪（làng）費（fèi）、工程質量出現問題的，一經查實，依法追究責任。
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