江（jiāng）蘇揚（yáng）州：做對教（jiāo）育公平“必答題”，答好培育創新人才“附加（jiā）題”
2020-06-2512:32來（lái）源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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今（jīn）年，揚州公辦民辦學校同（tóng）步登記報名、同步招生錄取、同步（bù）注冊學籍。民辦（bàn）學校報名人數超過招生計劃數的，所有報名人員全部實行電腦（nǎo）隨機派位錄取；報名人數未超過招生計劃數的，一次（cì）性全部錄取。從（cóng）2014年廣（guǎng）陵區率先宣布公辦小學零擇（zé）校，到2015年揚（yáng）州實行公辦普高“零擇校”，再（zài）到如今的公民同招，一係（xì）列“擇校問題”治理舉措，做對了教育公平這道“必答題（tí）”。
“擇校熱”降至冰點
但如何讓家長（zhǎng）心甘情願地選擇（zé）家門口的（de）學校？
“合理配置教育資源、促進教育均衡發展是關鍵。揚州製（zhì）訂了《揚州市中小學及幼兒園建設實施計劃(2019-2022年)》，計劃新(改（gǎi）、擴)建中小學及幼兒園138所，建設麵積235.8萬平方（fāng）米,計劃投資145.3億元。今年計劃啟動的33所（suǒ）中（zhōng）小學及幼兒園建設項目，正在按序時加快推進。”揚州市教育局發展規劃處負責人表示，未來將（jiāng）進（jìn）一步健全中小學及幼兒園布局建設機製，保障中小學及幼兒（ér）園建設用地。“總投資13.5億（yì）元的新城高級中學和總投資（zī）2.8億元的蜀岡小學，這兩大位於西區的工程即將交付。”
“高質量教育不隻是一張成績單，不（bú）斷（duàn）滿足人民群眾對高質量教育的需求，才是我們的奮鬥目標。”揚州（zhōu）市教育局局長周應華表示，從2017年（nián）至今，揚州市大力推進“青少年茁（zhuó）壯成長工程”，以文明素養、營養改善、學業減負、體育鍛煉四大行動為抓手（shǒu），落實義務教育階段“三增一減”，即增加（jiā）學生睡眠時（shí）間、體育（yù）鍛煉、生活（huó）技能，減（jiǎn）少過重課業負擔，取（qǔ）得了良好（hǎo）的收效。
在近日國家市場監管總局公布（bù）的《2019年全（quán）國公共服務質（zhì）量檢測情況的通（tōng）報》中，揚州市在（zài）公共教育領域得分為86.15，高於省均分、全（quán）國均分，其中課（kè）業負擔86.86、擇（zé）校問題治理效果84.98、教學設施設備88.19、校外培訓規範管理成效83.41，分列全（quán）省第一、第二、第二、第二。
強化素質教育，培養拔尖人才，也（yě）是廣大人民群眾對教（jiāo）育的迫切（qiē）期待。去年（nián），揚州市高考（kǎo）本一、本二達線水平保（bǎo）持穩中有升，萬人（rén）口普（pǔ）通類本二（èr）以上達線（xiàn）率保持全省前列。
“與南（nán）通教育相比（bǐ），我們在（zài）高中整體辦學質態上仍有追（zhuī）趕空間，在拔尖（jiān）創新人（rén）才培養上存在差距。”揚州市教育局基（jī）教處相關負責人表示，一直以來，南通將素質教育（yù）與拔尖人才培養完美結合，大力培養學生創新精神（shén）和實踐能（néng）力，高考本一（yī）、本（běn）二上線率特別是高分段人數連續多年全省領先，答好了培育創（chuàng）新人才的“附加題”。“因此（cǐ），我們最近選定了南通，對標學習南通培養創新拔尖人才經驗。”
比然後知不足，學然後思長進。“南通教育是我們治校、治學、治教（jiāo）的樣板（bǎn）。揚州（zhōu）要學習南通的經驗做法，進一步營（yíng）造全社會崇（chóng）文重教的社會氛圍。”周應（yīng）華表示，作為教育人，應（yīng）把高品質教育（yù）作為一把（bǎ）尺（chǐ）子、一麵鏡子進行衡量和對照，看工作是否符合（hé）高品質教育的要求（qiú），是否（fǒu）體現高品質教育的理念，是否達到高品質教育的狀（zhuàng）態，“在大家你追我趕過程中，教育質量也必將水漲船高，因此（cǐ）要始終保持（chí）攻堅克難的膽，自（zì）我超越的氣和開（kāi）拓進取的心，比學趕超，勇爭善爭，切實回應人民群眾對（duì）更高質量（liàng）教育（yù）的需求。”
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