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上饒市廣信區：中小學校交叉考（kǎo）核助力（lì）教育保障（zhàng）問題清零
http://www.ceiea.com2020年05月29日10:16教育裝備網
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為深入學習貫徹習（xí）近平總書記在決（jué）戰決勝脫貧攻堅座談會上的講話精神，上饒市廣（guǎng）信（xìn）區教體（tǐ）係統（tǒng）克服疫情影響（xiǎng），對標脫貧攻堅普查標準，組織中小（xiǎo）學校（xiào）開展鎮(鄉、街道)校際交叉考核（hé），深入有（yǒu）效開展（zhǎn）“教育保障清零行動”，奮（fèn）力奪取教育保障（zhàng）攻（gōng）堅戰的全麵勝利。
“馬校長，請你簡要介紹本（běn）學校（xiào）在脫貧攻（gōng）堅中承擔的主要職責（zé）任務是什麽？製定了哪些政策措施，有（yǒu）關標準是什麽？實施效果（guǒ）怎麽樣？”在望仙鄉中心小學，來（lái）自茗洋學校（xiào）的交叉考核組正對望仙（xiān）鄉教育扶貧工作進行訪談問詢。
考核中，通過座談問詢、查閱資料、上門核查等形式，詳細了解考核學（xué）校的機製建立、控（kòng）輟保學工作、學生資（zī）助、動態監測機製健全、工作台賬建立等情況，查閱控輟保學建檔、資助台賬、工作台（tái）賬是否（fǒu）完整（zhěng）、實施過程材料是否到位，同時隨機抽取（qǔ）建檔立卡戶5-10戶（hù）和非（fēi）建（jiàn）檔立卡戶1-5戶進行上門核查，核實是否存在建檔立卡（kǎ）戶適（shì）齡兒童少年輟學（xué）現象（xiàng）和是否存在學生資助錯補或漏補（bǔ）現象。
望仙鄉中心小學校長吳愛萍說：“校際交叉考核，更加全麵細致、精準地查找出‘控（kòng）輟保學’和‘學生資助’等問題，同時又給各校之間搭建了相互借鑒學習（xí）的平台，讓教育（yù）保障問題‘清（qīng）零（líng）行動’真正落到實（shí）處（chù），確保（bǎo）全麵實現‘建檔立卡戶義務教育適齡貧困生零輟學，建檔立卡戶學生（shēng）教育資（zī）助政策全覆蓋’的扶貧目標。”
據悉（xī），此次交叉考核，曆時兩（liǎng）天，廣信區23個（gè）鄉鎮所在中學、中心小（xiǎo）學、九年一貫製學校完成了考核，考核實施“問題目標（biāo）製”和（hé）“責任倒查製”，從教育扶貧最薄弱領域和問（wèn）題最突出環節（jiē）入手，全麵查清“控輟保學”和（hé）“學生資助”有待整改的問題（tí），多措（cuò）並舉抓好問題整改銷號，確保教育扶貧工作順利通過國家脫貧（pín）攻堅（jiān）普查的全麵檢驗。
來源：江西省教育廳作者：上饒市（shì）廣信區教體局祝弟泉)責任編（biān）輯（jí）：董（dǒng）曉娟
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