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銅仁(rén)幼兒師範高等專科(kē)學校學前教育學院召開興黔富民行動計(jì)劃項(xiàng)目申報第二次(cì)推進會

日期:2020/5/7 17:41:36 瀏覽:

中(zhōng)國高校之窗

銅仁市

4月30日下午,銅仁幼兒師範高等專科學校學前教育學院在學院會議(yì)室召開貴州省(shěng)“興黔富民行動計(jì)劃”項目申(shēn)報第二次推進會(huì)。教務處處長楊會新、副處(chù)長楊廷樹出席並指導工作,學院黨總支書(shū)記盧道靜、副院長代曉明、項目申報負責(zé)人及核心(xīn)成員參會。

會上,興黔富民各項目負責人依次(cì)匯(huì)報了省級特色專業群、省級特色骨(gǔ)幹專業、精品課程的籌備情況、存在的難題及後期的規劃。

楊會新在聽取後表示,各申報(bào)項目務必(bì)嚴把質量關,認真解讀申報指(zhǐ)南,注意項目(mù)提交的時間節點。他強調,要區分專業群和骨幹專業(yè)的本質,專業群務必立足於學前教育專業、特殊教育專業及早期教育專業在背景、基礎、技術領(lǐng)域及就(jiù)業崗(gǎng)位共通性的基礎上,厘清群的內在生成(chéng)邏輯(jí)。

楊廷樹對各(gè)項目申報書修訂進行(háng)指(zhǐ)導,他(tā)強調:第一,項目要凸顯特色,做到“人無我有”“人(rén)有我優”“人優我特”;其(qí)次,項目要體現政治高度(dù),充分結合“銅仁市國家教育試驗區(qū)”“銅仁市脫貧攻堅”及“後疫情時(shí)期”的地方優勢和時代背景;第三,項目撰寫要注意整體的邏輯性,借鑒(jiàn)工科思維,跳出專業看問題;第四(sì),項目一定要不斷濃縮(suō)提煉,突出項目重點,內容呈現形式多樣,多借助邏輯圖的表達形式。(通訊員:陳全銀代曉明)

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