（記者季青雲）“縱有千（qiān）古，橫有八荒，前途似海，來日方長……”，這是橫跨（kuà）千裏、鏈接英（yīng）雄班級雲隊課的一（yī）幕；這是（shì）濱州實驗（yàn）學校（xiào）南校區與武漢盤龍一小“五共享十行動”聯誼活動中的（de）一項，亦是（shì）南校區“扣子課程——身邊的（de）榜樣”德育中（zhōng）的一環。
庚子年春，疫情肆虐，黃鶴孤（gū）注，隔（gé）城護國。英（yīng）雄不屈，擔當負重，舉國勠力馳援，大愛（ài）載滿華夏。萬巷空城，全民（mín）參戰，激蕩昆侖浩氣，壯哉華夏長城。山川異（yì）域（yù），風月同天，青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。
在這場“全球疫情阻擊戰”中我們的孩子亦參與其中，他們經曆了最長（zhǎng）的假期，居家防疫，讀書學習，奮鬥青春，不負韶華。
在濱（bīn）州市教育局“空中課（kè）堂”整體布局下，基於南校智慧教育常態化運行，鑒（jiàn）於此（cǐ），學（xué）校全麵創新實施《我的抗疫阻（zǔ）擊戰》綜合課程，秉承南校立德樹人德育目標，與武（wǔ）漢（hàn）學子聯誼，學英雄榜樣，立報國之誌。
同步（bù）開展五共享（辦學理念、黨建引領、課（kè）程規劃、學術教研、江河文化）十行動（同牽（qiān）新夥伴、同讀一本書、同唱一首歌、同繪（huì）一幅畫、同享一處景（jǐng）、同曬一美食（shí）、同作（zuò）一首詩、同發一倡議、同踢一場球、同（tóng）研（yán）母親河），通過（guò）雙方小夥伴的交流（liú），領略各自城市的風俗民情，同研江河（黃（huáng）河、漢江（jiāng））文化；通過雙方小夥伴的各種互動，深度了解武漢人民的擔當事跡，上（shàng）好“生命”這堂（táng）課；通過雙（shuāng）方小夥伴暢談“舉國馳援，傾城相送”，感家國情懷，立報國之誌；通（tōng）過研討全球（qiú）疫情爆發之際“中國擔當”，悟華夏本一家，地球亦一（yī）村，泱泱中華現大國風範（fàn）。
牽手（shǒu）以來，他們時常交流、相互鼓勵，共同行（háng）動，由最（zuì）初的焦慮（lǜ）惶恐到現（xiàn）在從容堅（jiān）定。他們堅信唯有（yǒu）責任與擔當，能讓他們（men）破繭成蝶，淬煉成鋼。亦堅（jiān）信中華民族相濡以沫、守望相助是我們（men）最大的底（dǐ）氣。
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